三年級(jí)一單元第一課

1、“高效課堂”課時(shí)教案（A）學(xué) 科英語(yǔ)授課年級(jí)三年級(jí)日 期主備人賈佳授課教師賈佳課 型講授課課 題Lesson 1On the Farm課時(shí)序號(hào)1教材分析本單元主要學(xué)習(xí)與農(nóng)場(chǎng)有關(guān)的內(nèi)容，圍繞與農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物相關(guān)的話題展開(kāi)教學(xué)。利用句型Whats this ? Itsa.來(lái)學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物。 教學(xué)要求1、 掌握本課的四會(huì)單詞。2、 能夠在實(shí)際情形中運(yùn)用句型 Whats this ? Its a .學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)能力通過(guò)學(xué)習(xí)能夠用英語(yǔ)說(shuō)出一些小動(dòng)物的名稱，并能夠詢問(wèn)事物的名稱。德育情感使學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的伙伴，是人類的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 能準(zhǔn)確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課單詞。2. 能運(yùn)用句

2、型：Whats this ? Its a/an .教后反思本節(jié)課的重點(diǎn)句型是學(xué)生在上一學(xué)期就學(xué)過(guò)的，所以把新單詞替換在句型中，學(xué)生的掌握比我預(yù)想中的要好很多。而且在識(shí)記單詞的過(guò)程中，引用了拼音拼讀法和單詞連記法，學(xué)生也很多掌握了本課單詞。整體效果較好?！案咝дn堂”課時(shí)教案（B）第（1）課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) （附件： ）教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為期望的學(xué)生行為Warm-upReviewingPresentationPractice Homework 5520101. Lets sing a song “How old are you ”2. Greeting with each otherHello bo

3、ys and girls, nice to meet you ,how are you today ? 1. Show the pictureT. This is a farm , Lets have a look ,whats on the farm ?S. Trees. Grass. Farmer. Sheep .T. Whats this ?S.Pig , its a pig .T. Where is the pig ?S.On the farm .2. Guessing game Show the pictures,. Lets guess, Look, whats this ? It

4、s a (Learn the new words: pig cow sheep farmer)3.Sing a song “Old Macdonald Had a Farm ”P(pán)ractice 1.Draw your favourite animals and wite it names,2.Look and match A: Whats this ? Yes,it is .B: Whats your neme ? On the farmC: Where is the farmer? Mike .D: It is a sheep ? Its a cow .Listen to the tape and sing a song . 起到導(dǎo)入課的作用，并把學(xué)生引入英語(yǔ)的氛圍里。承上啟下的作用。呈現(xiàn)圖片，增強(qiáng)了學(xué)生的求生欲，并且在學(xué)習(xí)單詞中強(qiáng)化了句型，達(dá)到了詞不離句的