人教精通版（三年級起點(diǎn)）Unit6Wouldyouliketotakeatrip？(Lesson32) (5) 四年級下冊英語教案

1、Lesson 32 知識與能力： 1、本課通過教師組織同學(xué)們在動物園觀看長頸鹿和駱駝的真實(shí)場景，引出目標(biāo)語言，通過師生間的聽描述猜動物、聽指令做動作等活動激發(fā)學(xué)生主動感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。 2、能夠聽、說、認(rèn)讀giraffe,camel,能夠聽、說、讀、寫monkey ,panda, bear,并能在四線格上規(guī)范書寫；進(jìn)一步鞏固What is this in English ?Its a /an .的語句。感態(tài)度價值觀：通過假期去哪旅行是話題，圍繞有節(jié)奏的歌曲展開教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 目標(biāo)語言：What is this in English ? Its a giraffe.教學(xué)難點(diǎn)

2、： 靈活運(yùn)用Come along.The .is so.It has .等功能語句發(fā)指令、作介紹，在真實(shí)的語境中進(jìn)行交際。課時安排:1課時課前準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備好四線格，方便書寫四會單詞。 2、學(xué)生準(zhǔn)備畫好的小動物圖片，字母卡片（四人一組準(zhǔn)備）。 3、準(zhǔn)備錄音機(jī)、課件。 教學(xué)過程： 1.熱身 / 復(fù)習(xí)（Warm-up / Revision） 1）教師將一些動物小圖片展示給學(xué)生，告訴學(xué)生如果積極參加學(xué)習(xí)活動，發(fā)音準(zhǔn)確，表演真實(shí)，將獲得一張作為獎勵。2.新課呈現(xiàn)（Presentation） 1）教師呈現(xiàn)一幅小動物們在開運(yùn)動會的圖片，突出兩個比賽項(xiàng)目場地（如，將樹上的風(fēng)箏拿下來，馱著小朋友轉(zhuǎn)圈圈）。引

3、出單詞giraffe,camel,和whats this in English ?的目標(biāo)語言。 2）教師呈現(xiàn)教師帶領(lǐng)學(xué)生在動物園看動物的場景（沒有文字），讓學(xué)生給圖片中人物配音，隨后教師播放對話錄音，讓學(xué)生判斷自己的配音是否正確，在通過跟讀、分組讀等方式模仿對話內(nèi)容，并進(jìn)行對話表演。 3）教師通過向?qū)W生呈現(xiàn)詞串的方式引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合單詞讀音尋找并拼讀單詞，并在Whats this in English ?這一目標(biāo)語言中熟練運(yùn)用。 T:（呈現(xiàn)詞串nicgiraffelehcameeldw）Look! So many letters. Can you find giraffe and camel tn

4、 then? S: Yes .G-I-R-A-F-F-E, giraffe. S: Yes .C-A-M-E-L, camel.教師引入三個其他的動物，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀音歸路進(jìn)行拼讀，并在四線格上正確書寫。 T:Three animals wants to play with giraffe and camel ,too, What are they? S:(結(jié)合教師手中的圖片回答)Its a monkey .Its a panda. Its a bear. T: Now lets have a race .Take out your letter cards.listen and spell the words.(學(xué)生根據(jù)教師說出的單詞，四人一小組使用準(zhǔn)備好的字母卡片拼單詞，看哪一組又快又準(zhǔn)。)3.趣味操練（Practice） 1）跟唱本課