最新高中地理-第單元-從宇宙看地球--地球的宇宙環(huán)境同步練習(xí)-魯教必修

1、課時(shí)分層作業(yè)(一) 地球的宇宙環(huán)境(建議用時(shí)：45分鐘) 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練“上下四方曰宇，意空間無垠；往來古今為宙，喻時(shí)間無終。宇宙，一般當(dāng)作天地萬物的總稱。據(jù)此答復(fù)12題。1以下有關(guān)宇宙的說法，正確的選項(xiàng)是()A宇宙是由各種物質(zhì)組成的，宇宙物質(zhì)具有一定的穩(wěn)定性B宇宙是由各種物質(zhì)組成的，這些物質(zhì)統(tǒng)稱為天體C太陽、地球、月球都是宇宙中的天體，既普通又特殊D宇宙中最根本的天體是恒星和行星，比方太陽和地球2宇宙中的天體系統(tǒng)()A由天體之間的引力關(guān)系和相互運(yùn)動(dòng)而形成，北斗七星也是一個(gè)天體系統(tǒng)B具有一定的層次，衛(wèi)星繞相應(yīng)的恒星繞轉(zhuǎn)C總星系是目前的宇宙范圍的全部，半徑約150億光年D太陽系比銀河系高一級(jí)，比總星

2、系低一級(jí)1B2.C第1題，宇宙中的物質(zhì)處于不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中；組成宇宙的各種形態(tài)的物質(zhì)，統(tǒng)稱為天體；宇宙中最根本的天體為恒星和星云；地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。第2題，北斗七星是大熊星座的主體，不是一個(gè)天體系統(tǒng)；天體系統(tǒng)中衛(wèi)星繞行星轉(zhuǎn)，不是所有行星都有衛(wèi)星；太陽系比銀河系低一級(jí)。以下圖為太陽能交通信號(hào)燈。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成34題。3有人連續(xù)幾天觀察到同一信號(hào)燈在相同時(shí)段的亮度不同，其影響因素可能是()A海拔B電網(wǎng)供電C天氣陰晴D交通流量4從利用太陽能考慮，該信號(hào)燈假設(shè)設(shè)置在以下地區(qū)，效果最好的是()A拉薩B鄭州C北京D重慶3C4.A第3題，信號(hào)燈是直接利用的太陽能，太陽能的強(qiáng)弱會(huì)影

3、響到信號(hào)燈亮度的變化。第4題，四個(gè)城市中拉薩位于青藏高原，太陽能資源豐富，被稱為日光城。隨著太陽黑子活動(dòng)加劇，太陽風(fēng)暴將在未來數(shù)年逐年增加，屆時(shí)全球的電力系統(tǒng)，軍用、民用航空通信，全球定位系統(tǒng)信號(hào)，甚至 和銀行自動(dòng)取款機(jī)都可能受到干擾。據(jù)此答復(fù)56題。 5造成這些現(xiàn)象的主要原因是()A地球大氣層中的臭氧層空洞擴(kuò)大使太陽輻射增強(qiáng)B太陽耀斑爆發(fā)引起地球大氣層中的電離層擾動(dòng)C太陽黑子增多造成地球磁場(chǎng)紊亂D太陽等天體對(duì)地球引力加強(qiáng) 6據(jù)史載，我國東部地區(qū)河流的洪水發(fā)生是每隔10年左右有一次大的周期，每隔110年左右有更大的洪水周期，這說明()A河流的洪澇災(zāi)害和植被的破壞有直接關(guān)系B河流的洪澇災(zāi)害和太陽

4、活動(dòng)周期有關(guān)C黃河在歷史上曾屢次改道D中原地區(qū)的戰(zhàn)亂與洪澇災(zāi)害有關(guān)5B6.B第5題，耀斑是太陽色球?qū)又袆×业哪芰勘l(fā)，太陽的電磁輻射急劇增加。這些輻射到達(dá)地球，引起地球大氣中電離層強(qiáng)烈的電磁擾動(dòng)，影響短波通信，干擾電子設(shè)備。第6題，根據(jù)歷史資料的分析，洪水發(fā)生是每隔10年左右有一次大的周期，每隔110年左右有更大的洪水周期，這與太陽黑子活動(dòng)有關(guān)。讀某個(gè)時(shí)刻太陽系局部示意圖，完成78題。7關(guān)于圖中四個(gè)天體的說法，正確的選項(xiàng)是()A這四個(gè)天體的級(jí)別相同B小行星帶位于M星軌道和木星軌道之間C此刻地球上可能會(huì)出現(xiàn)日食現(xiàn)象D地球是太陽系的中心天體8有人想了解M星球上是否有生物存在，你認(rèn)為他必須要了解以下

5、信息中的哪些信息()M星球上是否有火山活動(dòng)M星球上是否有水 M星球上是否有適合生物呼吸的大氣M星球上的溫度是否適宜M星球是否圍繞太陽公轉(zhuǎn)ABCD7B8.A第7題，小行星帶位于M(火)星軌道和木星軌道之間。第8題，一個(gè)天體上是否有生物存在，主要看溫度、大氣和水等條件是否滿足。9讀以下圖，答復(fù)以下問題。(1)圖中代表的行星名稱分別是_、_，從結(jié)構(gòu)特征看，與地球相似的有_。(2)聯(lián)系地球的宇宙環(huán)境和地理環(huán)境的特點(diǎn)與生命物質(zhì)存在條件的關(guān)系，將下面兩組對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)用直線相連。大小行星各行其道a地球外表存在大氣層地球的質(zhì)量與體積b削弱到達(dá)地面的紫外線地球與太陽的距離 c水經(jīng)常能處于液體狀態(tài)地球大氣中的臭

6、氧層d平安的宇宙環(huán)境【解析】第(1)題，關(guān)鍵是明確八大行星的軌道分布和按結(jié)構(gòu)特征分類。第(2)題，考查地球上具有生命的條件及形成這些條件的原因，要求學(xué)生正確判斷其因果關(guān)系。解題時(shí)弄清楚地理事物的因果關(guān)系是解題的關(guān)鍵：地球上存在大氣層，是因?yàn)榈厍蚓哂幸欢ǖ馁|(zhì)量，可以吸引住大氣；人類能免遭大量紫外線輻射是因?yàn)橛谐粞鯇游兆贤饩€的緣故；水經(jīng)常能處于液體狀態(tài)，與適當(dāng)?shù)娜盏鼐嚯x使地球外表平均溫度處在22左右有關(guān)。大小行星各行其道，互不干擾，能夠使地球處于平安的宇宙環(huán)境中?！敬鸢浮?1)水星金星水星、金星、火星(2)dacb沖A挑戰(zhàn)練10關(guān)于太陽輻射對(duì)地球影響的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A太陽輻射是地球上獲得

7、能量的唯一源泉B太陽輻射是地球上地震活動(dòng)、火山爆發(fā)的主要?jiǎng)恿煤、石油和天然氣是從地下開采出來的，所以這些能源不屬于太陽輻射能D“萬物生長(zhǎng)靠太陽說明太陽輻射能與人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)D太陽輻射不是地球上獲得能量的唯一源泉；煤、石油和天然氣是地質(zhì)歷史時(shí)期生物固定以后積累下來的太陽能；“萬物生長(zhǎng)靠太陽說明太陽輻射能與人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。以下圖為公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三顆行星相對(duì)位置示意圖。讀圖，答復(fù)1112題。11對(duì)星球進(jìn)行生命探測(cè)時(shí)首先尋找液態(tài)水存在跡象，原因是()存在液態(tài)水，說明溫度適宜有液態(tài)水才能形成云雨現(xiàn)象液態(tài)水可以形成多樣的地表形態(tài)生命起源于海洋，有液態(tài)水才可具備此根本條件A BC D12假

8、設(shè)地球在行星的軌道上運(yùn)行，那么最可能發(fā)生的現(xiàn)象為()A變?yōu)楹涞摹氨駼變?yōu)闊霟岬摹盎鹎駽大氣層將會(huì)消失D公轉(zhuǎn)方向?qū)l(fā)生變化11D12.B第11題，由示意圖可知，地球位于行星之間，所以為火星，為金星。由于日地距離適中，地表溫度適宜，使水體以液態(tài)形式存在；最初的單細(xì)胞生命誕生于海洋中。第12題，由軌道彎曲方向可知，行星離太陽更近，溫度較高。13讀圖，答復(fù)以下問題。(1)圖中所示包括_級(jí)天體系統(tǒng)，中心天體是_。(2)“北京奧運(yùn)星位于小行星帶，與此相鄰的行星是_，_。與兩行星比擬，“北京奧運(yùn)星具有_小、_小的特點(diǎn)。(3)在圖中標(biāo)注行星的公轉(zhuǎn)方向，“北京奧運(yùn)星繞日運(yùn)行軌道的偏心率是0.19，說明八顆行

9、星與小行星繞日公轉(zhuǎn)的方向具有_性，而且繞日公轉(zhuǎn)軌道幾乎在一個(gè)_上，其意義是_。(4)行星是太陽系中特殊的行星，其特殊性是_，這種特殊性存在的根本條件是_?！窘馕觥坑刹牧戏治觥氨本W運(yùn)星位于小行星帶上。為地球，為火星，為木星。 第(1)題，圖中包括2級(jí)天體系統(tǒng)，即太陽系、地月系及其他行星系統(tǒng)。 第(2)題，小行星具有質(zhì)量小、體積小的特征。第(3)題，偏心率0.19說明與其他行星的軌道幾乎在同一個(gè)平面上；八顆行星和小行星公轉(zhuǎn)軌道的特征為地球提供了一個(gè)平安的宇宙環(huán)境。第(4)題，地球上存在生命的根本條件是有液態(tài)水、適于生物呼吸的大氣及適宜的光照和溫度?！敬鸢浮?1)2太陽(2)火星木星體積質(zhì)量(3)

10、標(biāo)注略同向平面大小行星各行其道，互不干擾，使地球處于一個(gè)較平安的宇宙環(huán)境中(4)存在生命充足的水分，適于生物呼吸的大氣，適宜的太陽光照和溫度范圍面我代表信管1201班委進(jìn)行工作總結(jié)。班級(jí)的根本建設(shè)情況在之前的風(fēng)采展示和辯論中已有說明。今天我們著重根據(jù)班內(nèi)出現(xiàn)的一些問題講一些自己的心得體會(huì)。班級(jí)活動(dòng)方面：班級(jí)活動(dòng)班委要積極參加，比方上學(xué)期開始的辯論賽，由于我和班長(zhǎng)一直在忙關(guān)于團(tuán)課的事以及其他事，并沒有太關(guān)注，所以，整個(gè)辯論賽的從前期準(zhǔn)備到真正比賽都是由 班里的辯手單獨(dú)完成的，所以最后成果不是很好。組織活動(dòng)要方案周全。比方開學(xué)話劇表演、還有元旦日租房活動(dòng)，由于只方案了前半夜，而后半夜方案不是很周全

11、，導(dǎo)致到零點(diǎn)以后大家沒什么可玩的，根本上都是睡覺或是玩 ，這樣很容易使大家對(duì)班級(jí)活動(dòng)喪失信心與興趣。還有就是春游，正是由于一直沒有周詳?shù)姆桨敢矝]寫好籌劃書，所以一直都沒進(jìn)行。學(xué)習(xí)方面：要考慮到班里每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上不同需求和習(xí)慣，不能一概而論，也不能以偏概全，認(rèn)為比擬適合一兩個(gè)同學(xué)就一定會(huì)適合所有同學(xué)。比方上學(xué)期高數(shù)課上占座，以為大家的積極性能提高，但實(shí)際不然，可能有些同學(xué)就是習(xí)慣坐在后面，這樣效率才高，要是讓他坐在第一排，反而影響學(xué)習(xí)。還有組織集體晚自習(xí)，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)的高效的學(xué)習(xí)時(shí)間和習(xí)慣可能有差異，所以即便是統(tǒng)一自習(xí)了，效果可能也不是很理想?；谶@種現(xiàn)象，本學(xué)期實(shí)行了有彈性的自習(xí)，同學(xué)們可以根

12、據(jù)自己的實(shí)際情況有選擇地上自習(xí)，既不耽誤時(shí)間，又不影響效率。班委要帶頭營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。班委工作：懂得理解是前提，還要做到耐心溝通，真心付出，只有理解同學(xué)了，同學(xué)才能理解你，耐心溝通才能知道他們的真實(shí)想法，有利于班級(jí)工作的開展，而且要相信只要我們真心付出了，同學(xué)們就看在了眼里，一定會(huì)有回報(bào)的。在一些班級(jí)活動(dòng)中比方團(tuán)日活動(dòng)，一些同學(xué)不參加班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)支書與同學(xué)談心，了解他們的想法，耐心溝通，同學(xué)們對(duì)于班級(jí)的活動(dòng)的積極性提高很多。還有一點(diǎn)，就是班長(zhǎng)支書一定要在獲得榮譽(yù)時(shí)犒勞大家，這樣大家不僅增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，加深了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)活動(dòng)的積極性。班委工作的開展要靠全體班委的努力

13、，我們班將宿舍長(zhǎng)也參加了班委，這樣在開展活動(dòng)時(shí)，班內(nèi)就會(huì)有半數(shù)以上的同學(xué)支持，更利于開展工作出現(xiàn)問題，不讓問題一直留著，而是去積極解決問題，這是信管1201一直堅(jiān)持的原那么.整個(gè)學(xué)年，獲得12項(xiàng)集體榮譽(yù)，20項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)?？傮w來說，班級(jí)建設(shè)工作開展的較為成功。進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)時(shí)，突然回憶起入學(xué)時(shí)我們大家被選為臨時(shí)負(fù)責(zé)人，導(dǎo)員給大家開的第一次回憶，那時(shí)大家做的自我介紹，大家所在的班級(jí)還沒什么區(qū)別，如今，大家多了許多沉著，做的是班級(jí)介紹，而每個(gè)班也有了各不相同的風(fēng)格。這一年里，我們?cè)谔剿髦谐砷L(zhǎng)，在歷練中堅(jiān)強(qiáng)，在挫折中進(jìn)步，或許這就是我們收獲的?！酒堪辔瘜W(xué)期總結(jié)范文大學(xué)生活在我們指尖流過了四分之一

14、。從天南地北來的三十三個(gè)人所組合成的集體，也在一起度過了三百多個(gè)日子。這段時(shí)間，有各種感情的調(diào)味料充實(shí)著，初始的新鮮，出游的新鮮，聚會(huì)的開心，球賽的熱情，考試的緊張我們一起分享。班上的同學(xué)是親密的朋友。任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，他們都會(huì)讓你感動(dòng)不已。我依然記得一次下大雨，我打 到108寢室之后彭中中同學(xué)冒雨給我送傘；不和同班同學(xué)住一起的湯丹在生日那天收到全班同學(xué)簽名的生日卡片。在最平凡的日子，讓我最感動(dòng)，感覺最親切的，總是他們。我們班級(jí)的活動(dòng)，同學(xué)們也是一直積極出謀劃策和熱心參加。開學(xué)第一次團(tuán)會(huì)和特團(tuán)，因?yàn)榇蠹叶际切率郑退阌袑W(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，我們?nèi)匀槐葦M茫然。此時(shí)周雨沁同學(xué)我為我們解決了這個(gè)問題；在“重

15、陽敬老的節(jié)目排練時(shí)期更是班級(jí)總發(fā)動(dòng)，大家都是自發(fā)來一棟討論哪些節(jié)目好，哪些節(jié)目適宜；文藝委員蔣曼在我們班女生資源少的情況下排出六人舞蹈；而為了最后的大合唱?同一首歌?，全班同學(xué)更是一起集中練習(xí)了好幾個(gè)晚上。今年的森林公園素質(zhì)拓展和以讀書為主體的團(tuán)會(huì)，也是在團(tuán)支書李玉杰的主持下，彭中中，李柏林，陳顥等同學(xué)積極籌辦的。這兩次活動(dòng)同學(xué)們的參加熱情更高。特別是平時(shí)比擬喜歡安靜的同學(xué)此刻站在大講臺(tái)上，風(fēng)度翩翩，當(dāng)談到自己的興趣所在時(shí)，更是口假設(shè)懸河。在場(chǎng)的同學(xué)因此也享受了一次來自身邊的文化大餐。而素質(zhì)拓展也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)緊張之余一起分享快樂與歡笑。素質(zhì)拓展時(shí)的一個(gè)游戲讓我很欣慰。游戲是這樣的：寫下你心中的

16、班級(jí)是怎樣的。幾乎是所有的同學(xué)，都把這當(dāng)作一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)避風(fēng)的港灣。實(shí)抓好班級(jí)平安工作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安教育的三結(jié)合，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)。一、班主任是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安教育三結(jié)合的中樞。班級(jí)平安工作是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有方案、經(jīng)常性的平安教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教育力量，實(shí)現(xiàn)平安目標(biāo)，做好班級(jí)平安工作，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)的核心力量。班主任是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁。在具體實(shí)踐中，班主任必須做到一要制定班級(jí)平安工作目標(biāo)，與其他教育力量形成共識(shí)。二要落實(shí)班級(jí)平安教育的內(nèi)

17、容，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安工作目標(biāo)的保證。三要強(qiáng)化班級(jí)平安教育的過程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安目標(biāo)，使教育力量形成合力，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵。二、只有實(shí)現(xiàn)三結(jié)合，才能形成班級(jí)平安教育合力。班級(jí)平安工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安工作目標(biāo)，班主任必須與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力。與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合科任教師是班級(jí)平安教育工作的重要力量，班級(jí)平安教育工作主要通過科任教師把握學(xué)科特點(diǎn)，延伸教材內(nèi)涵，拓展學(xué)生知識(shí)視野，從而到達(dá)科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的成效。要做好這一結(jié)合，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識(shí)，進(jìn)一步使每位教師以平安教育為已任；二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索

18、平安教育的最正確結(jié)合點(diǎn)，不斷改良結(jié)合的形式和方法，把平安教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處；三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo)，嚴(yán)格要求，齊抓共管，以增強(qiáng)平安育人的效果。與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用，開展好自主性教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)，自我感悟，自我教育。要做好這一結(jié)合，一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透平安教育，如慶祝六一兒童節(jié)過程中，根據(jù)?義務(wù)教育法?、?未成年人保護(hù)法?、?交通法?等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容，有目的地編排一些節(jié)目，讓學(xué)生在看演出過程中受到教育和啟迪。二要開展主題性教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合，如主題活動(dòng)：珍愛生命、遠(yuǎn)離毒

19、品簽名活動(dòng)，逃生自救演練、學(xué)校是我家，平安靠大家征文活動(dòng)等；經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，舉行一次消防知識(shí)手抄報(bào)比賽，辦一期用電常識(shí)黑板報(bào)等。與家庭教育相結(jié)合學(xué)生家長(zhǎng)的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級(jí)教育的根底。家長(zhǎng)的教育作用，不僅直接影響其學(xué)生本人，而且還影響到班級(jí)整體面貌和教育效果，因此班級(jí)平安教育必須與家庭教育相結(jié)合。要做好這一結(jié)合，一是建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的平安育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系配合，了解學(xué)生在家的情況，匯報(bào)在校表現(xiàn)，統(tǒng)一教育要求，增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。三是定期舉辦講座，有目的地請(qǐng)家長(zhǎng)參與，從而端正家長(zhǎng)的教

20、育思想，求得家長(zhǎng)的合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氣氛。班級(jí)平安教育總結(jié)2平安穩(wěn)定工作，是班級(jí)順利開展教育教學(xué)工作的前提和根底。沒有平安穩(wěn)定的班級(jí)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都無法正常進(jìn)行。為此我班以對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開展好平安教育活動(dòng)，并在平安教育根底上普遍開展了平安檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我班平安教育工作作如下總結(jié)：一、抓平安工作措施得力，成效顯著。我班對(duì)平安教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時(shí)的平安教育入手，消除思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)要講平安；放歸宿假、寒暑假時(shí)，在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)平安；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的平安教育與管理，充分利用板報(bào)、電視、播送宣傳平安常識(shí)；利用班會(huì)講平安。

21、二是加大平安檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我屢次對(duì)教室、寢室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落，每一個(gè)電源開關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參與，按區(qū)域劃分了責(zé)任，對(duì)教室、寢室、學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災(zāi)實(shí)抓好班級(jí)平安工作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安教育的三結(jié)合，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)。一、班主任是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安教育三結(jié)合的中樞。班級(jí)平安工作是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有方案、經(jīng)常性的平安教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教育力量，實(shí)現(xiàn)平安目標(biāo)，做好班級(jí)平安工作，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)

22、的核心力量。班主任是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁。在具體實(shí)踐中，班主任必須做到一要制定班級(jí)平安工作目標(biāo)，與其他教育力量形成共識(shí)。二要落實(shí)班級(jí)平安教育的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安工作目標(biāo)的保證。三要強(qiáng)化班級(jí)平安教育的過程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安目標(biāo)，使教育力量形成合力，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵。二、只有實(shí)現(xiàn)三結(jié)合，才能形成班級(jí)平安教育合力。班級(jí)平安工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安工作目標(biāo)，班主任必須與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力。與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合科任教師是班級(jí)平安教育工作的重要力量，班級(jí)平安教育工作主

23、要通過科任教師把握學(xué)科特點(diǎn)，延伸教材內(nèi)涵，拓展學(xué)生知識(shí)視野，從而到達(dá)科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的成效。要做好這一結(jié)合，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識(shí)，進(jìn)一步使每位教師以平安教育為已任；二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索平安教育的最正確結(jié)合點(diǎn)，不斷改良結(jié)合的形式和方法，把平安教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處；三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo)，嚴(yán)格要求，齊抓共管，以增強(qiáng)平安育人的效果。與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用，開展好自主性教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)，自我感悟，自我教育。要做好這一結(jié)合，一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透平安教育，如慶祝六一兒童節(jié)過程中，根據(jù)?義務(wù)教育法?、?未成年人保護(hù)法?、?交通法?等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容，有目的地編排一些節(jié)目，讓學(xué)生在看演出過程中受到教育和啟迪。二要開展主題性教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓(xùn)