一夜的工作課件

1、一一 夜夜 的的 工工 作作人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第三組第三組 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1.默讀課文第二部分，用“” 劃出描寫周總理工作勞苦的語(yǔ)句，用“”劃出描寫周總理生活簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句。 2.在你最受感動(dòng)的語(yǔ)句旁邊寫寫自己的感受。 3.小組內(nèi)就以上兩個(gè)問題進(jìn)行交流討論。總理見了我，指著寫字臺(tái)總理見了我，指著寫字臺(tái)上的一尺來(lái)高的一疊文件，說：上的一尺來(lái)高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你我今晚上要批這些文件。你們送來(lái)的稿子，我放在最后。們送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你。時(shí)候叫你。” 他他一句一句一句一句地

2、審閱，看完一句就地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈小圓圈。他。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才審閱完，把稿子交給了我。才審閱完，把稿子交給了我。 喝了喝了一會(huì)兒一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔喔茶，就聽見公雞喔喔喔地地叫明了叫明了！ 那是一間高大的宮殿式的房子，那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如

3、此而已。此而已。1 花生米并不多，可以花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。分量。 周總理的一天周總理的一天 時(shí)間：時(shí)間：1974年年3月月26日至日至27 日（此時(shí)總理已身患重?。┤眨ù藭r(shí)總理已身患重病）下午下午3 時(shí)：時(shí)： 起床起床下午下午4 時(shí)時(shí) ： 與尼雷爾會(huì)談（五樓）與尼雷爾會(huì)談（五樓） 晚晚7 時(shí)：時(shí)： 陪餐陪餐 晚晚10 時(shí)：時(shí)： 政治局會(huì)議政治局會(huì)議 晨晨2 時(shí)半時(shí)半 ：約民航同志開會(huì)：約民航同志開會(huì) 晨晨7 時(shí)時(shí) ： 辦公辦公 中午中午12 時(shí)：時(shí)： 去東郊迎接西哈努克親王的王后去東郊迎接西哈努克親王的

4、王后 下午下午2 時(shí)時(shí) ： 休息休息在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說：己說：“這就是我們新中國(guó)的總理。我看見了這就是我們新中國(guó)的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！” 我想高聲對(duì)全世界說，好像全世界都能我想高聲對(duì)全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。我看見了他一夜的工作。他共和國(guó)的總理。我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？總理嗎？”朗讀指導(dǎo)：朗讀

5、指導(dǎo)：朗讀這兩段話時(shí)，情感應(yīng)朗讀這兩段話時(shí)，情感應(yīng)（親切、激動(dòng)），語(yǔ)調(diào)應(yīng)（親切、激動(dòng)），語(yǔ)調(diào)應(yīng)（越來(lái)越低沉、越來(lái)越高昂）。（越來(lái)越低沉、越來(lái)越高昂）。激動(dòng)激動(dòng)越來(lái)越高昂越來(lái)越高昂在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說：己說：“這就是我們新中國(guó)的總理。我看見了這就是我們新中國(guó)的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！” 我想高聲對(duì)全世界說，好像全世界都能我想高聲對(duì)全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。我看見了他一夜的工作。他共和國(guó)的

6、總理。我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？總理嗎？”有的人活著，有的人活著，他已經(jīng)死了；他已經(jīng)死了；有的人死了。有的人死了。他還活著。他還活著。 -有的人有的人（節(jié)選）（節(jié)選）作業(yè)：作業(yè)：1.摘抄文中的好詞好句。摘抄文中的好詞好句。2.背誦最后兩個(gè)自然段。背誦最后兩個(gè)自然段。3.讀了本課，你想對(duì)總理說什么？讀了本課，你想對(duì)總理說什么？寫在小作文本上。寫在小作文本上。教育期刊 http:/ 邈鞏搟人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培