部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷.docx

1、絕密啟用前部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷題號(hào)二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分信息匹配1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“廣'標(biāo)出。流淌(shangtdng)鱷魚(yú)(eyue)氣喘吁吁(xuyu)癢癢(ydngydng)丁零(lingling)2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果就只要就雖然但是1.我有些尷尬,在那瞬間，我決定把我知道的告訴大家。2. 你輕輕一跳,可以夠著櫥柜上的玩具。想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作,得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子。評(píng)卷人得分3.二、填空題3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1. 周末春游，大家準(zhǔn)備了各種食品，有

2、qidoke力、香chang、面包、牛奶2. 為了避免mdfan,媽媽準(zhǔn)備chengdidntl去那座大樓的頂層。4. 在下面括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。的星空的事情地跳著地垂下_的飯菜地吃的聲音_地流淌地爬樓梯5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外”，再乘以“春雨”，等于“春風(fēng),萬(wàn)條垂下綠稅絳”，最后等于“,忙趁東風(fēng)放紙鸞”o評(píng)卷人得分三、連線題如田您一1垛柜鄙公坪淤:O思O11O堞O衣-O.:O蕊OHO堞O奩O.也說(shuō)不清?！被颉翱偹慊钪貋?lái)啦。我不在，你在家里做些什么呢？”表示語(yǔ)意未盡，讓人思索。例如：“原來(lái)如此"(4) 表示引文的省略。本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解句子

3、含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過(guò)分析可知，“我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面”一句，說(shuō)明了“我”是一個(gè)熱情好客、喜歡交朋友的人。(4)本題考查的知識(shí)點(diǎn)為修辭手法。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累修辭手法相關(guān)方面的知識(shí)。設(shè)問(wèn)是一種常見(jiàn)的修辭手法，常用表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問(wèn)題，明知故問(wèn),自問(wèn)自答。正確的運(yùn)用設(shè)問(wèn)，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。運(yùn)用設(shè)問(wèn)要抓住讀者關(guān)心的問(wèn)題，如果問(wèn)題既不重要，也不新穎，人們并不關(guān)心，修辭者

4、卻故弄玄虛，不僅不能提高表達(dá)效果，反而令人生厭。通過(guò)分析可知，選文最后一段運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，具體、生動(dòng)地寫(xiě)出了讓“客人”住進(jìn)鳥(niǎo)窩里面的過(guò)程。18. 一朵金色花我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。19. 頑皮(J)可愛(ài)(J)熱愛(ài)和依戀媽媽(J)我要變成一縷清風(fēng)，為媽媽帶來(lái)涼爽和花的芳香?！窘馕觥?1)此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，由文中“假如我變成了一朵金色花”可知，作者想象自己變成了一朵金色花。(2)此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。由文中“當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀羅摩衍那，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將

5、我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方?！笨芍鸢浮思OIIO蝶O宗O:O蕊OHO堞OMO(3)本題考查分析人物形象。作答時(shí)，需根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)逐一分析。根據(jù)“是為了好玩，長(zhǎng)在那棵樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞“可知孩子的天真活潑。根據(jù)“我便要投我的小小的影子在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方“可知孩子的可愛(ài)機(jī)靈。根據(jù)“當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，乂成了你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽(tīng)“可知孩子懂得愛(ài)媽媽。(4)此題考查學(xué)生閱讀的感悟能力。答案不唯一。只有結(jié)合自己的感受和經(jīng)歷來(lái)談即可。示例：我想變成-條手絹,在媽媽流下汗珠的時(shí)候?yàn)閶寢尣粮尚燎?/p>

6、的汗水。6.連一連。場(chǎng)糖醋排骨_節(jié)大雪棟數(shù)學(xué)課一塊房子穿越牛奶溜出雨傘打翻教室撐起宇宙評(píng)卷人得分四、判斷題判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”°宇宙的另一邊中作者想象了宇宙的另一邊夏天會(huì)下雪，太陽(yáng)從西方升起。.7. 宇宙的另一邊告訴我們?nèi)绻雽?xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓白己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高我變成了-棵樹(shù)這篇課文中寫(xiě)“我”變的樹(shù)上長(zhǎng)出了蘋(píng)果，我請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍-起來(lái)品嘗。8. 我變成了一棵樹(shù)中，從樹(shù)干上不斷往下滴的水珠實(shí)際是“我”的II水?！拔议_(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見(jiàn)爸

7、爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨?！边@是評(píng)卷人得分一個(gè)比喻句。12.小練筆。五、書(shū)面表達(dá)如田您一1垛柜鄙公坪淤宇宙的另一邊這篇課文中，作者想象在宇宙的另一邊發(fā)生很多有趣的事情。想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？試著寫(xiě)一寫(xiě)。13. 習(xí)作。:O蕊OHO堞O奩O在想象世界里，一切都變得那么奇妙。作為一名小學(xué)生，我們要敢于想象，用純真的童心暢想未來(lái)，用手中的畫(huà)筆描繪明天。同學(xué)們，發(fā)揮想象寫(xiě)一個(gè)故事，語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容合理，從實(shí)際生活出發(fā)，切忌天馬行空。字?jǐn)?shù)350字左右。評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。我變成了一棵樹(shù)（節(jié)選）你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋(píng)果啦.梨也不對(duì)對(duì)了.鳥(niǎo)窩！我變的樹(shù)上長(zhǎng)滿了

8、各種形狀的鳥(niǎo)窩：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來(lái)。你怎么住進(jìn)來(lái)？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥(niǎo)窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。14. 畫(huà)橫線的句子中破折號(hào)的作用是（）A.A.解釋說(shuō)明B.話題轉(zhuǎn)換C.話語(yǔ)間隔D.引出下文15.畫(huà)波浪線的句子中省略號(hào)的作用是（）A.A.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)B.語(yǔ)意中斷C.內(nèi)容的省略D.表示沉默16.“我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面”一句，說(shuō)明了“我”是一個(gè)（性格特點(diǎn)）的人。1

9、7.選文最后一段運(yùn)用了的修辭手法，具體、生動(dòng)地寫(xiě)出了讓“客人”的過(guò)程。課外閱讀。金色花假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞,媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要情情地開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花.的林蔭，走到小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這奇氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀羅摩衍那，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突

10、然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)。“你到哪里去了，你這壞孩子？"“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。18. 作者想象自己變成了°媽媽讀羅摩衍那時(shí)，“我”要怎樣做？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。19. “我”是一個(gè)怎樣的孩子？在正確答案后面的括號(hào)里打“。頑皮（）喜歡惡作?。ǎ┛蓯?ài)（）熱愛(ài)和依戀媽媽（）不聽(tīng)話（）喜歡和媽媽捉迷藏（）如果你也能變，你要變成什么？你會(huì)為媽媽做些什么？:O鄂O11O堞O長(zhǎng)O.如田您一1垛柜鄙公坪淤:O蕊OHO堞O奩O參考答案1. tdngdxuyangling【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為字音。流淌(1illtdng)鱷魚(yú)yii)

11、氣喘吁叮(qichudnxuxu)癢癢(ydngyang)丁零(dingHng)2. 雖然但是只要就如果就【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為關(guān)聯(lián)詞。1. 雖然但是：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。此句前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“雖然但是”.2. 只要就：表示條件關(guān)系。此句前后為條件關(guān)系，所以用“只要就”。3. 如果就：表示假設(shè)關(guān)系。此句前后為假設(shè)關(guān)系，所以用“如果就”。3. 巧克腸麻煩乘電梯【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“巧、腸、煩、乘、梯”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要

12、做到規(guī)范、正確和美觀。4.浩翰有趣咂咂輕輕香噴噴津津有味怪怪汩汩氣喘吁吁【解析】本題考查詞語(yǔ)的搭配，詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞(或限制詞)+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“浩瀚的星空”、“有趣的事情”等。中間為“地”，后為動(dòng)詞，前面可搭配合適的形容詞，如：氣喘吁吁地爬樓梯。5.桃花三兩枝貴如油童散學(xué)歸來(lái)早又綠江南岸碧玉妝成一樹(shù)高【解析】竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。出自惠崇春江晚景二首，全詩(shī)內(nèi)容為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。要

13、蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。春雨貴如油，釋義：春天的細(xì)雨像油一樣可貴，形容春雨寶貴難得。出自宋釋道原景德傳燈錄、明-解縉春雨。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？出自泊船瓜洲，全詩(shī)內(nèi)容為：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。出自詠柳，全詩(shī)內(nèi)容為：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鶯。出自村居，全詩(shī)內(nèi)容為：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鸞。一場(chǎng)6.一塊一節(jié)數(shù)學(xué)課一棟糖醋排骨大雪房子穿越撐起雨傘溜出打翻教室牛奶宇宙【解析】本題考查詞語(yǔ)搭配。1.要注意詞義

14、搭配必須合乎事理：看一看詞的意義適用于說(shuō)什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。2.考慮搭配得當(dāng)，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語(yǔ)言習(xí)慣。前四個(gè)考查的是量詞的使用，后四個(gè)考查的是動(dòng)詞+名詞的形式。需根據(jù)事物的特點(diǎn)，選擇合適的搭配。7. VJ8. X:O鄂O11O堞O長(zhǎng)O.如田您一1垛柜鄙公坪淤:O蕊OHO堞O奩OO蕊:.:堞:O思OIIO蝶O宗O:O思OIIO蝶O宗O:10. Vx【解析】(1)本題考查文章內(nèi)容的理解。宇宙的另一邊是一個(gè)充滿童趣的故事。課文中的“我”先是晚上趴在窗臺(tái)上看著浩瀚的星空展開(kāi)奇妙的想象，進(jìn)入了宇宙另-邊的秘密世界；接著在課堂上想象宇宙另邊的神奇課堂；而后語(yǔ)文老師把“我”從

15、“宇宙的另一邊”拉回來(lái)，“我”又給大家講述了宇宙另i邊的習(xí)作妙聞，天馬行空的想象、獨(dú)特的體驗(yàn)，使整個(gè)故事充滿了感染力。通過(guò)豐富的想象，給我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的想象世界。同時(shí)也表達(dá)了兒童們對(duì)神奇而美好事物的無(wú)限熱愛(ài)與向往之情。根據(jù)原文內(nèi)容“在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊，太陽(yáng)從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從西邊升起的嗎？”，可知作者想象了宇宙的另一邊夏天會(huì)下雪，太陽(yáng)從西方升起。(2)根據(jù)原文“我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)

16、，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高”可知2表述正確。(3)我變成了一棵樹(shù)是一篇充滿了童趣想象的文章。本文描寫(xiě)了“我”想象自己變成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩，然后小動(dòng)物們和媽媽住在鳥(niǎo)窩里的事情。作者借助于童年特有的天真和椎趣，想象英英變成了一棵樹(shù)，以及想象之后發(fā)生了一系列天馬行空的神奇、有趣的事情。句中“我”變成了一棵樹(shù),長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩，然后再寫(xiě)請(qǐng)小動(dòng)物們住進(jìn)來(lái)。原句說(shuō)“我”變的樹(shù)上長(zhǎng)出了蘋(píng)果一起來(lái)品嘗?！闭f(shuō)法錯(cuò)誤。(4)根據(jù)原文內(nèi)容，“我”餓了，流下了口水，可知4說(shuō)法正確。(5)考查修辭判斷。比喻句的構(gòu)成除了本體、喻體、比喻詞外，還需要滿足本體、喻體有相似性，本體、喻體不能是

17、同-類?！昂孟襁€看見(jiàn)爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨”o不是比喻句，是“我”想象的內(nèi)容。11. 宇宙的另一邊，溪水從低處往高處流，小船在溪中順著河水由低到高一路前行，船中人登高而望，壯麗山河一覽無(wú)余。【解析】本題考查課文的理解以及想象力的運(yùn)用。本題要求寫(xiě)一寫(xiě)“宇宙的另一邊”的奇特的事情，根據(jù)題干中的描述，宇宙的另一邊是和現(xiàn)在恰恰相反的，因此可以從時(shí)間倒著走、相反的呼吸等角度進(jìn)行想象。本題答案不唯一。12. 范文：未來(lái)的我一天，我從修理工剛出來(lái)，要出去旅游了，心里真高興！坐上飛機(jī)開(kāi)始出發(fā)了。在里面餓了就吃東西，困了就在椅子上打會(huì)瞌睡。一天過(guò)去了。第二天晚上就聽(tīng)到了飛機(jī)的“翅膀”有很大的聲音。突

18、然，警報(bào)響了起來(lái)，說(shuō)“大家請(qǐng)注意，飛機(jī)發(fā)生了點(diǎn)故障，是工程師的請(qǐng)來(lái)一下，是工程師的請(qǐng)來(lái)一下！”之后，我走過(guò)來(lái)說(shuō)“我是工程師，是不是飛機(jī)的機(jī)翼出了問(wèn)題？”“是的！您能修好嗎？”我非常自信的說(shuō)''沒(méi)問(wèn)題！”我非常小心的爬到機(jī)翼上去，開(kāi)始了我的修理“工作”“?。　蔽也辄c(diǎn)滑了下去，幸好我抓住了機(jī)翼，我把我吃奶的力都使進(jìn)去了，“好險(xiǎn)?。〗K于爬上去了?！薄靶藓昧恕蔽掖舐曊f(shuō)道，只聽(tīng)見(jiàn)一片歡呼，我又小心的下去了。終于到達(dá)了目的地！下飛機(jī)后駕駛員說(shuō)“多虧你的幫助，要是沒(méi)有你還真不知道怎么辦才好，謝謝你！”“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的！”就這樣我到了美國(guó)，今天，我真高興！如田您一1垛柜鄙公坪淤【解析】考查發(fā)揮自己的想象，寫(xiě)一篇條理清楚、語(yǔ)句通順的想象作文。明確習(xí)作要求是寫(xiě)好作文的前提，在寫(xiě)作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫(xiě)的內(nèi)容，好的素材來(lái)源于生活，雖然是-篇想象作文，也要很好地展現(xiàn)出自己的愿望和情感。:O鄂O11O堞O長(zhǎng)O.:O蕊OHO堞O奩O開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)自己想象的世界是什么樣的，激發(fā)讀者的興趣。:O蕊:中間：承接第一自然段展開(kāi)想象，寫(xiě)自己想象的世界具體是怎么樣，然后寫(xiě)自己來(lái)到了想象中的地方后會(huì)怎樣做，這個(gè)過(guò)程要寫(xiě)具體，寫(xiě)得生動(dòng)有趣。注意條理要清楚，層次要清晰。結(jié)尾：抒發(fā)自己的感情，升華主題。13. CC14. 熱情好客:15. 設(shè)問(wèn)住