部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文【教案】第一單元快樂(lè)讀書吧.docx

1、統(tǒng)編義務(wù)教育教科書語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一單元語(yǔ)文園地一快樂(lè)讀書吧一、教材分析本次“快樂(lè)讀書吧主題是“讀讀童謠和兒歌，以翻開(kāi)的書頁(yè)為背景，呈現(xiàn)了一首童謠和一首兒歌，創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)小伙伴對(duì)話交流的情境。教科書上呈現(xiàn)的童謠和兒歌只是例子，以此引發(fā)學(xué)生對(duì)此類讀物的興趣。目的指向激發(fā)學(xué)生閱讀童謠和兒歌書籍的興趣，產(chǎn)生閱讀童謠和兒歌書籍的欲望，引導(dǎo)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，樂(lè)于和同伴分享自己的書籍。學(xué)生已經(jīng)有了一些上學(xué)期識(shí)字的基礎(chǔ)，一些簡(jiǎn)單常見(jiàn)的字能基本認(rèn)識(shí)一些，對(duì)于閱讀有了一定的基礎(chǔ)。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要充分利用書中兒歌和童謠的示例作用,發(fā)揮提示語(yǔ)和學(xué)習(xí)伙伴的引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)閱讀向課外

2、閱讀延伸，從一堂的閱讀向日常閱讀延續(xù)，讓學(xué)生在自由、輕松的氛圍中，享受讀書和分享的快樂(lè)。二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)多種形式的朗讀，讀通讀順搖搖船和小剌猬理發(fā)并能試著背誦。（重點(diǎn)）2. 在“米老鼠的情景創(chuàng)設(shè)中，對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生興趣，喜歡讀童謠和兒歌。（難點(diǎn)）3. 推薦分享童謠書記，愿意和小伙伴分享閱讀感受。（難點(diǎn)）三、教學(xué)準(zhǔn)備課件，背景音樂(lè)。四、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)引入，激發(fā)興趣1. 小朋友們，新年好！【原設(shè)計(jì)就是簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)串聯(lián)，磨課時(shí)劉老師建議要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好情景，可以聯(lián)系今年的鼠年。于是整節(jié)課用“米老鼠來(lái)串聯(lián)創(chuàng)設(shè)情境，增加趣味性?！拷裉煳艺?qǐng)來(lái)了鼠年大咖米老鼠，他要和我們一起走進(jìn)快樂(lè)讀書吧。米老鼠說(shuō)，他很想

3、知道小朋友的春節(jié)是怎么過(guò)得呢？我們就一起走進(jìn)春節(jié)童謠，看著這首熟悉的童謠，你一定想起了很多開(kāi)心的事吧里！2. 有四個(gè)小朋友想給大家展示展示呢！那我們趕緊去聽(tīng)一聽(tīng)吧?。úシ乓曨l）3. 小朋友春節(jié)帶給我們很多快樂(lè)。我們一起來(lái)讀一讀，把這份快樂(lè)傳遞出來(lái)吧！4. 那我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，念起來(lái)吧！5. 米老鼠聽(tīng)了大家的朗讀，他也覺(jué)得我們的春節(jié)真美好呀。為了感謝大家的熱情，他邀請(qǐng)我們一起去讀讀童謠和兒歌呢！（二）快樂(lè)搖搖船，搖到外婆橋1. 我們一起來(lái)看看，你一定發(fā)現(xiàn)了這里有一個(gè)小調(diào)皮，和平時(shí)的讀音有點(diǎn)不一樣？對(duì)啦，就是這個(gè)“讀讀，這是一個(gè)輕聲小調(diào)皮，我們?cè)囋嚒白x讀，再來(lái)一遍，真好，那我們就一起“讀讀童謠和

4、兒歌”！2. 米老鼠說(shuō)我們讀得可真棒，他給我們帶來(lái)一首童謠搖搖船，你們發(fā)現(xiàn)了吧？這里也有一個(gè)輕聲小調(diào)皮“搖搖真好，“搖搖”，我們一起來(lái)讀一讀“搖搖船”！小朋友再仔細(xì)看看，你們的火眼金睛又發(fā)現(xiàn)了，兒歌里頭還藏著一個(gè)輕聲小調(diào)皮呢，是的“寶寶，來(lái)讀一讀，真好！我們把這些輕聲詞讀得棒棒的，米老鼠說(shuō)，我們把它們放到兒歌里頭，一定也能讀得棒棒的，是吧？搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。（1）我們來(lái)讀一讀這首童謠吧！老師讀一句，小朋友們跟著讀一句。（要有停頓的時(shí)間）（2）小朋友們，我看到大家都讀得很認(rèn)真，那么你試著自己完整地讀一遍嗎？（預(yù)留時(shí)間）（3）小朋友，你一定想知

5、道什么是搖搖船吧？問(wèn)問(wèn)你身邊的大人，他們一定知道的？（停頓，等待）怎么樣？有答案了嗎？對(duì)，搖搖船就是一個(gè)游戲，手拉手，邊搖動(dòng)身子邊念童謠。到底怎么做，請(qǐng)你和大人手拉手，跟著老師搖起來(lái)吧！小朋友們，怎么樣，挺有趣的吧！趕緊和你身邊的大人再來(lái)?yè)u一次，一起搖到外婆橋！（預(yù)留時(shí)間）播放音樂(lè)3. 小朋友們，我都聽(tīng)到大家的笑聲了呢！大家的心里一定很樂(lè)開(kāi)了花吧！是誰(shuí)在這么開(kāi)心的搖搖船呀?。ㄊ菍殞殻。殞殦u到了外婆家，多開(kāi)心哪，因?yàn)橥馄藕軣崆?、很喜歡寶寶呀?。?）那我們?cè)賮?lái)?yè)u一次，一起搖到外婆橋?。糇銜r(shí)間，播放音樂(lè)）（2）小朋友們，剛才我們?cè)趽u搖船里感受到了很多快樂(lè)！看，外婆多熱情啊，糖一包果一包地招待我們

6、，可真是喜歡寶寶呢！米老鼠說(shuō)，大家去掉拼音也能讀得很好的，你看，小朋友也想試試看看！老師讀一句，你們跟著讀一句（留好時(shí)間）小朋友們果然厲害，去掉拼音也能讀了，你自己看著大屏再讀一讀，好嗎？（音樂(lè)，留好時(shí)間）（3）和你身邊的大人，一起搖搖船做起來(lái)，到外婆橋去啰！米老鼠說(shuō)，大家讀得這么認(rèn)真，他說(shuō)大家讀了這么多遍可以試著背一背嗎？電視機(jī)前的小朋友們都高高舉起了小手，看來(lái)大家愿意接受挑戰(zhàn)。那大家來(lái)試試看，老師背一句，小朋友接著背一句，題目我們一起來(lái)。（留好時(shí)間）（4）小朋友可真棒，接下來(lái)請(qǐng)你自己完整地背一背嗎？自己試試看（留好時(shí)間，播放音樂(lè)）米老鼠在看著大家的表現(xiàn)，他說(shuō)大家背得又認(rèn)真又動(dòng)聽(tīng)，簡(jiǎn)直棒極了

7、！我們一起來(lái)試試看（播放音樂(lè)，一起背誦）我們坐著快樂(lè)的搖搖船，一起在外婆橋邊走一走，心里樂(lè)開(kāi)了花。我們還可以邊拍手邊背呢，先看老師怎么做的！（教師演示）那你也來(lái)背一背吧！哇，米老鼠也在夸贊大家，你聽(tīng)，這熱烈的掌聲就是夸贊聰明又能干的你呢!（掌聲音樂(lè)）（三）小刺猬理發(fā)，快樂(lè)來(lái)朗誦1. 讀童謠可真有趣！看，有一只小刺猬也被吸引來(lái)啦！這是怎么回事？我們趕緊去看看吧！原來(lái)有個(gè)小朋友道里道遢，頭發(fā)也不理，亂糟糟地像個(gè)小刺猬，大家都不喜歡他。他的心里好難過(guò)，終于有一天他找到了理發(fā)師。理發(fā)師幫他嚓嚓嚓、嚓嚓嚓地理了發(fā)，哇，一個(gè)帥氣的小男生出現(xiàn)了，可真人人愛(ài)！2. 他還把自己理發(fā)的事編成了兒歌呢！米老鼠帶著我

8、們?nèi)タ纯窗桑。úシ乓曨l）3. 看，米老鼠幫我們把兒歌請(qǐng)來(lái)了呢！我們一起去看看，小眼睛亮亮的你又發(fā)現(xiàn)藏在兒歌里的和很多輕聲小調(diào)皮呢?。?）看看，有誰(shuí)呢？對(duì)了，在這首兒歌里刺猬是個(gè)輕聲，數(shù)數(shù)看一共有幾個(gè)？對(duì)，再讀讀看。你還有發(fā)現(xiàn)嗎？對(duì)啊，頭發(fā)也是一個(gè)輕聲，瞧瞧也是個(gè)輕聲詞！小朋友們的眼睛亮亮的，連藏在最后的這個(gè)“娃娃”也被大家發(fā)現(xiàn)了。（2）我們一起來(lái)讀讀這幾個(gè)帶圈的輕聲詞語(yǔ)（3）我們把這些輕聲小調(diào)皮放進(jìn)兒歌里，你能讀好嗎？跟著老師讀一讀，老師讀一句，小朋友也跟著讀一句。作者的名字也可以讀一讀。（預(yù)留時(shí)間）（4）看看大家一下子就讀得通順又流利了，你也一定愿意自己完整讀讀看吧?。ǚ乓魳?lè)，自己讀）4.

9、小朋友們，這首兒歌里，是誰(shuí)在理發(fā)呢？對(duì)的，是小娃娃在理發(fā)呢！你喜歡這個(gè)理完發(fā)的小娃娃嗎？對(duì)呀，這樣講衛(wèi)生愛(ài)清潔的小朋友人人愛(ài)！米老鼠說(shuō),我們都要做個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的小朋友?。?）兒歌還可以用很多種方式讀。我們可以邊拍手邊讀。跟著老師讀起來(lái)（讀一句，等一等）小朋友們，讀得太棒了！你一定能自己邊拍手邊讀一讀的吧！米老鼠說(shuō)，去掉拼音能試試看嗎？我們的小朋友當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題?。ㄈサ羝匆糇x一讀）（2）讀得認(rèn)真又專注，真了不起。我們還可以邊表演邊讀呢?。ɡ蠋煴硌葑x）小朋友們，你也能這樣邊演邊讀嗎？（放音樂(lè)，留足時(shí)間?。?）小朋友們，我們這么快樂(lè)的讀兒歌，如果能記下來(lái)就更好啦。請(qǐng)你讀讀記記。（自己讀）（4）有感覺(jué)

10、了嗎？老師背前半句，小朋友讀后半句。（接著背一背）（5）你能完整地背誦下來(lái)嗎？我們跟著音樂(lè)背起來(lái)吧！（留足時(shí)間自己背背,音樂(lè)放起來(lái)）看，我們真的可以完整地背下來(lái)（邊演邊背或拍手背，音樂(lè)，時(shí)間）你們不僅會(huì)背，而且讀出節(jié)奏來(lái)呢！米老鼠說(shuō)，我們可真是一個(gè)小小朗誦家啦！看，米老鼠把米尼也邀請(qǐng)來(lái)了?。ㄕ坡曧懫穑ㄋ模┩卣雇{兒歌，一起去閱讀1. 米老鼠還帶來(lái)了一本他最愛(ài)的書，我們一起去看看！日有所誦，他說(shuō)里面有很多有意思的童謠和兒歌呢！老師也拿出了我最喜歡的一套書讀讀童謠和兒歌！我和米老鼠想把書換著看一看呢，這可真是太妙了！你們一定也想看看吧，我想等開(kāi)學(xué)了，你就可以和同學(xué)交換你最喜歡的書，那我們就會(huì)越讀越有趣，越讀越聰明的！2. 剛才我們讀了這么多兒歌。米老鼠有個(gè)小小的要求，他說(shuō)能不能找一首和他有關(guān)兒歌來(lái)讀讀呢！別急別急，請(qǐng)看，在這里呢?。ǔ鍪緝焊瑁┬±鲜笊蠠襞_(tái)這首兒歌，小朋友們都迫不及待地讀起來(lái)啦?。?）我還給大家?guī)?lái)了一段有意思的視頻呢！我們一起來(lái)看看吧！小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。噌嘀外,貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。（2）米老鼠，你的兄弟真是淘