2020上海市寶山區(qū)初三二模語文試卷(精校Word版)

1、2020上海市寶山區(qū)初三二模語文試卷（精校Word版）一、古詩文（40分）（一）默寫（16分）1 .終日不成章， 。（古詩十九首）2 .,吹笛到天明。（陳與義臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游）3 .夜來城外一尺雪， 。（白居易賣炭翁）4 . ,蓋以誘放。（隨松齡狼）5 .幽美清雅的環(huán)境，能反映主人淡泊寧靜的心境。陋室銘中“, 這兩句話表達的就是這個意思。（二）閱讀下面的作品，完成6-8題（12分）【甲】山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歌，王孫自可留?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳

2、木 秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而 樂亦無窮也。6 . （1）上述作品中，近體詩的作者是 ;古代散文的作者謚號是 。 （2分）（2） “山居秋暝”中，“暝”的意思是 ; “云歸而巖穴暝”中，“暝” 的意思是° （2分）7 .下列對兩篇作品中的景物描寫分析理解正確的一項是（）。（4分）A.都寫了朝暮交替之景。B.都寫了動靜變換之景。C.都寫了四季變換之景。D.都寫了晦明交替之景。8 .上述兩篇作品中，畫線句的寫法和表達的情感（或心志）不盡相同。請分別作簡要分析。（4分）（三）閱讀下文，完成 911題（12分）逸馬殺犬于道歐陽公在翰林時，

3、常與同院出游。有奔馬斃犬，公曰：“試書其一事?！?一日：“有犬 臥于通衢，逸馬蹄而殺之。” 一日：“有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃?！惫唬骸笆棺有奘罚f卷未已也。”曰:“內翰云何？”公曰：“逸馬殺犬于道?！毕嗯c一笑。9 .對選段中畫線句翻譯正確的一項是（）。（4分）A.如果讓你們撰寫史書，再多卷冊也寫不完。B.這樣使得你們撰寫史書，很多卷冊都寫不完。C.即使讓你們翻閱史書，再多卷冊也看不完。D.如果讓你們翻閱史書，很多卷冊都看不完。10.下列三句句子都在寫相同的“一事”，即“奔馬斃犬”。但是， A句和B句的不同處在 于; B 句禾口 C句的不同處在于 。 （ 4 分）A.有犬臥于通衢，逸馬蹄而殺

4、之。B.有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃。C.逸馬殺犬于道。11.這則故事啟示我們，在寫作時要 （4分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成 1216題（18分）人為何需要運動鍛煉人，生物學上稱為“智人”，與大猩猩、黑猩猩、倭黑猩猩等靈長類動物的基因相似 度超過97%既然基因相似，那人類與靈長類動物為何如此不同？美國著名科普雜志科學 美國人刊登的一篇文章，從進化角度闡述了我們的祖先進化為人類的一項重要原因，就是經常運動?？梢哉f，人類在進化過程中就已經患上了“運動依賴癥”。大約600萬 700萬年前，我們的祖先原始人就與黑猩猩、倭黑猩猩走上了不同的路。原始人以捕獵、采集為生，但當時食物經常短缺，不

5、想被餓死，就得長途ba sh eo直立站姿和大跨步的步態(tài)能在消耗更少能量的情況下，覆蓋更大的活動范圍，這迫使原始人必須一直運動才能維持生存。隨后出現(xiàn)的狩獵行為進一步提高了原始人的活動水準，人類基因悄然繼承了這些機制。當一個行為成為常態(tài)時，生理特征就會發(fā)生改變，原始人類適應甚至依賴于狩獵采集 這些行為，所以新陳代謝也進化出了適應大量運動的機制。人類的最大持續(xù)功率輸出值至少是黑猩猩的4倍，這個優(yōu)勢很大程度上源于原始人腿部肌肉的變化。原始人的腿部肌肉,_丕 僅比猿類的多了 50% 抗疲勞肌纖維的比例也更大。人類體內懷有更多紅細胞,可為工作 中的肌肉源源不斷補充氧氣。人類演化出的高效新陳代謝系統(tǒng)也為身

6、體不斷增加的運動量提供足夠能量。正是這種特性及其他更加耗能的特征，如更大的大腦，使原始人與其他猿類在演化的道路上分道揚鑲。當下，缺乏運動已成為全球人類共同面臨的嚴重問題。美國斯坦福大學調查顯示，全球46個國家和地區(qū)居民日均步行4961步，而原始人每天平均步行1.2萬1.8萬步。2018年9月，世界衛(wèi)生組織在柳葉刀雜志上發(fā)布了一項關于全球目常運動量的 報告：所有成年人中，運動量不足的人的比例高達27.5%。相比2010年的調查，數(shù)據(jù)又升高了 7.5%。高收入國家的問題尤其嚴重，運動不足的人的平均比例達到37%世界衛(wèi)生組織表示， 運動不足是造成成年人過早死亡的主要風險因素之一。長期缺應運動，會增加

7、非傳染性疾病的發(fā)病風險，如骨質疏松、高血壓、糖尿病、癌癥等。12 .根據(jù)拼音寫出漢字： ba she （2分）13 .第段中的畫線部分的意思，與第段中的詞語“”意思相同。（3分）14 .第段中畫線句的作用是 （3分）15 .根據(jù)文意，下列理解 錯誤的一項是（）。（4分）A.世界衛(wèi)生組織關于全球日常運動量的報告發(fā)表在柳葉刀雜志上。B.2018年的調查報告顯示，成年人運動量不足的比例超過了1/4。C.2018年的調查報告顯示，運動不足的成年人比2010年的數(shù)據(jù)提高了 7.5%。D.2018年的調查報告顯示，高收入國家運動不足的人的比例在37%右。16 .聯(lián)系全文，簡要回答“人需要運動鍛煉”的原因和

8、目的分別是什么？ （6分）（二）閱讀下文，完成 1721題（22分）找到一點光劉同我高一的時候就聽說了老賀。老賀是文科重點班的班主任，也是年級所有文科班的英 文老師，而我高一時就讀于理科重點班。高二的時候文理正式分班考試，我考得很糟糕。我和老賀不熟，他高高壯壯，笑瞇瞇的，學校里都是他的傳說：教課很厲害啦，英文口語全市冠軍啦，以及他每天晚上都要去我們當?shù)刈罡呒壍木频甏邓_克斯啦很多人對此頗有微詞，一個老師怎么能去酒店兼職呢？ 一個英文老師再新潮也不能這 樣?。】衫腺R每次出現(xiàn)在學校的時候.樣子自信.臉上桂著微笑.好像別人的議論于他而言.只是吹一口氣那么隨意。我很羨慕這樣的人，并且，很想成為他那樣的人

9、。因為崇拜久了，久而久之就好像和他很熟一樣，以至于鬼使神差地， 那天我鼓起勇氣 站在了老賀他們班的門口，等著他下課。老賀走出來，怯懦的我站在走廊上喊了一聲：“賀老師。”他停下來看著我。我說：“我想找你?！备咧械奈也皇且粋€敢于發(fā)表自己觀點的人，但不知為何，看到老賀，我有想表達的欲望。一米八五的他停下來， 低頭看著當時一米五八的我。目光有壓迫感，可是我看到他的嘴角揚起了微笑，突然就有了能夠與他對視的勇氣。? “好的，我如道了，我回去考慮一下，你不用太著急?！崩腺R帶著微笑說。?后來，當我的名字真的出現(xiàn)在文科重點班的名單里時，我的心里痛哭了一場， 并且發(fā)誓一定要好好學習，就算不是為了自己，也要為老賀對

10、我的信任。?可惜，進入高二之后，我的成績依然沒有明顯起色。 我學不進數(shù)學，因為根本聽不懂； 我學不進語文，死記硬背的東西，就是做不好；英文也爛的一塌糊涂我開始躲著老賀， 怕他失望。?老賀似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，他也不找我談，而是點名讓我參加各種文科班的課余活動。 我的普通話很爛，他偏讓我參加演講比賽；我邏輯思維也不是很好，他偏偏讓我組織班級的 辯論隊；我根本不會跳舞，他竟然讓我和幾個男生一起跳民族舞珠穆朗瑪；他還給我一 篇稿子，讓我參加英文口語比賽?我每天無精打采，覺得世界全是黑的。唯一的光，可能就是老賀發(fā)現(xiàn)我快要沉到海底， 冷不丁把我打撈上來那一下。雖然我一直沉底，但他每次點到我名字的時候我還是

11、忍不住告 訴自己：雖然不明白為什么，但是一定要做好啊，要做好。?我們跳的珠穆朗瑪拿了一等獎；我參加了英文口語比賽，拿了優(yōu)秀獎；我組織的 辯論隊，居然出線了我成績不好，老賀卻讓我用另一種方式體驗到了做學生的另一種可能性。?之后，我按照老賀教我的方法去做， 每天把數(shù)學的每一個小節(jié)弄懂，慢慢的小節(jié)考試我能考到前十名，雖然一到大的月考就掉下去了，但我不會再輕易的覺得自己不行了。?也許是因為數(shù)學成績慢慢好起來，我對其他科目也開始漸漸有了自信。人生的齒輪就這樣開始緩緩運轉起來了。?也許是老賀當初說“他是一個會在黑暗中找光的人”，所以后來無論遇見怎樣的事情， 我的第一個念頭不是“怎么辦？完蛋了”，而是“來，

12、我們來看看光在哪里吧”！?后來，我如愿考上了湖南師范大學。在一次同學聚會上，老賀也來了。我問老賀，高 二時為什么會同意我進入文科重點班，他想了想，說：“你之前在理科班好像做任何事情都躲在后面，我覺得你這個小孩兒氣場很弱，完全沒有想到你能主動來找我，說實話那樣的你把我嚇了一跳，我很吃驚，你這樣的人怎么敢來跟我談你的想法呢？”?是的，再黑暗的環(huán)境， 人也應該從中去尋找一點光。我相信，信念會給你比能力更強大的力量！17 .對第段畫線句所運用的修辭手法及其表達效果，理解正確的一項是（）。（2分）A.比喻形象地寫出了老賀對于別人的微詞不屑一顧的態(tài)度。B.夸張形象地寫出了老賀對于別人的微詞不屑一顧的態(tài)度。

13、C.比喻形象地寫出了老賀對于別人的微詞非常重視的態(tài)度。D.夸張形象地寫出了老賀對于別人的微詞非常重視的態(tài)度。18 .對第段的作用，下列理解錯誤的兩項是（）（）。（4分）A.寫出老賀是一位不務正業(yè)的老師。B.交代別人對老賀頗有微詞的原因。C.寫出我羨慕崇拜老賀的原因。D.交代我很想去文科班的原因。19 .下列這段文字應該放在文中哪一段后面？請簡述理由。（6分）我說：“賀老師，我是理科班的學生劉同。您可能不認識我，我很想進入您的班，我知道這一次考試我還差一些，但是我肯定可以的，我一定不會讓您失望。”20 .概括第？段一第？段的內容。（4分）21 .文中的“光”，對于作者有持別的寓意。作者反復寫“光

14、”，也有特別的用意。請依次 作簡要分析。（6分）三、綜合運用（10分）“在線教學”期間，為了提升同學們自主學習的能力，語文夏老件在視頻課 學會擴寫擴寫首先要準確理解原文的意思，把握原文的主要內容，遵循原文的體裁，在此基礎上為原文, 微空襁過10個字）（4分）其次，一篇文章里，不是每句話都需要 擴寫，要根據(jù)表達的中心的需要 ，選擇合適的點進 行擴寫。其中，議論性文章擴寫的要點是在平日機累的名人事例或名言警向中尋找論據(jù)加以補充 闡釋觀點。結束后，布置了幾項任務?！救蝿找弧空碚n堂筆記，梳理擴寫要點。22 .請在R C空處補出相關內容，完成筆記整理。A.擴寫要思于原文。B.C.議論文擴寫要點是"茍有恒，何必三更目i五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！边@是明代學者胡居仁撰寫的 對聯(lián)，意在勉勵自己：做事情貴在持之以恒。持之以恒，就要注重平日積界，而非臨渴掘井。持之以恒，就要堅持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告訴我們，做事有恒心方能成功。【任務二】搜集相關素材，做好擴寫準備。23 . （1）以上是教材中給出的一段文字。請寫出這段文字的論點： 。 （2分）（2）選出一個符合上述論點的論據(jù)，應該是（）。（2分）A.子曰：“譬如為山，未成一簧，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簧，進，吾往也！”B.使弈秋誨二人弈，其一人