幼兒園安全管理現(xiàn)狀與防范體系的構(gòu)建改稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上張掖市幼兒園安全管理現(xiàn)狀與防范體系的構(gòu)建幼兒園的安全問題關(guān)系到家庭和國家的根本利益，幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”這就指明了安全保護在幼兒園工作中的位置，但是近年來，幼兒園安全問題不斷發(fā)生，安全事件日益成為人們關(guān)注的焦點，因此，最大限度地降低安全隱患，使幼兒在幼兒園期間的健康和安全得到有效保障，是任何一所幼兒園都應(yīng)盡到的基本職責(zé)， 也是社會廣泛關(guān)注的事情。所以，對幼兒園的安全管理現(xiàn)狀進行分析，構(gòu)建安全管理防范機制就顯得十分必要， 只有這樣才能保護幼兒的和諧和全面的發(fā)展。一幼兒園安全管理的現(xiàn)狀近年來，一些幼兒園意外

2、事故頻繁發(fā)生，暴露了我國幼兒園安全管理問題的嚴(yán)重性，引起了社會的普遍關(guān)注，同時也為幼兒園的安全管理敲響了警鐘。通過對幼兒園發(fā)生的事故分析可以看出學(xué)前教育的眾多漏洞，而這些漏洞與幼兒園的管理體制和教育理念密切相關(guān)。此外，社會的不穩(wěn)定因素對幼兒園的安全管理和幼兒的人身安全也構(gòu)成了很大的威脅。由此可見，加強幼兒園的安全管理工作是十分必要、十分緊迫的。二幼兒園安管理問題現(xiàn)狀分析1.幼兒自身原因，幼兒自我保護和安全防范能力差。由于幼兒年齡小，缺乏安全知識經(jīng)驗，識別危險和自我保護能力差，加上活潑好動、又好奇、好探索，在活動中對危險事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見行為后果，如：幼兒在跑來跑去時，對迎面跑來的其

3、他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在騎木馬時，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。幼兒面臨危險時不會保護自己，安全意識薄弱，缺乏應(yīng)有的防范知識，不知道躲避風(fēng)險。如：幼兒出現(xiàn)的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發(fā)生。2.幼兒在幼兒園的活動不但需要教師和幼兒園管理者的保護，還需要家長的共同維護，但是有些家長缺乏必要的安全知識，防范意識薄弱?，F(xiàn)在孩子都是獨生子女，家長對孩子過分保護，什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做，視自己的孩子為小皇帝、小公主，限制孩子的活動，過多地對幼兒采取各種保護性管理措施，忽略了對幼兒獨立能力的培養(yǎng)，這樣就失去對孩子進行安全教育的機會。有的

4、家長因為工作忙，只管孩子生活吃飽穿暖，忽視對幼兒進行安全教育，家長安全防范意識薄弱，孩子一旦出事故，家長就束手無策。3.幼兒園周邊環(huán)境方面。幼兒園周邊環(huán)境令人擔(dān)憂，小區(qū)道路窄，陳家花園及路口車輛太多，早晚接送幼兒時有擁堵現(xiàn)象，存在安全隱患。三幼兒園安全管理防范體系的構(gòu)建1.加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，強化責(zé)任成立由園長為組長，分管安全的副園長為副組長，其他各部門負(fù)責(zé)人和主班為成員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。園長作為園里安全工作的第一責(zé)任人，從思想上鼓勵教職工不斷提高安全工作意識，增強他們的責(zé)任感和使命感。副園長要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項安全工作的落實。各個成員從各自的工作層面，以檢查發(fā)現(xiàn)、督促為重點開展工

5、作。在安全管理上逐層簽訂安全責(zé)任書，形成了層層有人管、級級有落實、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。根據(jù)實際情況制定安全管理制度，有效規(guī)范幼兒教師、安全負(fù)責(zé)人的工作，加大監(jiān)督力度，及時消除安全隱患，做到防范于未然。對于幼兒園大型集體活動， 要嚴(yán)格執(zhí)行安全預(yù)案報告審批制度， 相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)對活動做具體安排，明確安全責(zé)任分工，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，確保活動可以平安順利進行。2.加強設(shè)施管理 , 為幼兒創(chuàng)造安全的環(huán)境幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的樂園，在這里他們不但能夠得到知識的熏陶，還可以提高自我保護的能力。安全的幼兒環(huán)境是幼兒在幼兒園的基本保障，因而幼兒園要從幼兒的安全出發(fā)構(gòu)建一個安全的校園環(huán)境。在安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，

6、要加大資金投入，建立安全警示牌、交通標(biāo)識、消防設(shè)施和災(zāi)害報警系統(tǒng)等；運用安全防范技術(shù)，做好外圍防線的周界防范和校園出、入口的技術(shù)防御，對于內(nèi)圍要做好防入侵、防盜措施。 除此之外，對校園建筑、設(shè)施設(shè)備、大型玩具器械要定期進行安全隱患檢查，確保達(dá)到最高的安全指標(biāo)。3.加強日常預(yù)防危機演練當(dāng)下，幼兒園加強日常預(yù)防危機演練是預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件的行之有效方法。幼兒由于年齡較小，對于突發(fā)事件的防范意識比較薄弱，因此，幼兒園有組織、有計劃地把危機處理的方法和程序納入教育的內(nèi)容， 讓幼兒掌握一些簡單基礎(chǔ)的應(yīng)急技巧，是十分有必要的。幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動，安全預(yù)防訓(xùn)練、實踐活動

7、，如定期開展消防逃生演練、地震逃生演練、突發(fā)事件應(yīng)急演練等。教師在演習(xí)前將正確應(yīng)對危險情況的方法和手段教給幼兒，組織他們進行快速有效的疏散和撤離。有計劃地設(shè)計一些情景：輕信壞人被綁架，在家給陌生人開門被綁架等類似的教育活動，對幼兒起到警示作用， 活動后還要給幼兒做適當(dāng)?shù)男睦頁嵛抗ぷ鳎瑴p少他們的恐懼心理。此外，開展一系列的安全知識競賽，對于提高幼兒的安全防范意識也會起到一定的作用。讓幼兒在感知操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會自護，養(yǎng)成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。4.增強家長危機應(yīng)對策略俗話說家長是最好的老師， 家長以身言教對幼兒形成安全保護

8、意識是非常重要的。幼兒園可定期組織家長進行安全教育，成立家長安全教育安全小組，共同探討了存在于家庭中的不安全因素等， 讓家長提高危機應(yīng)對能力，學(xué)會正確地保護孩子，從而使安全教育能夠全方面地融入幼兒的日常生活之中。孩子是家庭的希望、祖國的未來，幼兒的生命安全和健康成長受到廣泛的關(guān)注。 因此，幼兒園作為幼兒集中的場所， 構(gòu)建和完善安全管理防范機制顯得至關(guān)重要。幼兒園的安全問題關(guān)系到家庭和國家的根本利益，幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”這就指明了安全保護在幼兒園工作中的位置，但是近年來，幼兒園安全問題不斷發(fā)生，安全事件日益成為人們關(guān)注的焦點，因此，最大限