護(hù)理人員在職培訓(xùn)管理制度-護(hù)士培訓(xùn)管理制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上護(hù)理人員在職培訓(xùn)管理制度護(hù)理部按照全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)需要相結(jié)合、培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)對(duì)象的層次及能力相結(jié)合的原則，制定全院護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。一、崗前培訓(xùn)新招聘的護(hù)士正式上班前均需接受2周以上的崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)由醫(yī)院行政部門(mén)或護(hù)理部統(tǒng)一安排。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括： 1、工作環(huán)境介紹醫(yī)院組織體系：組織機(jī)構(gòu)、規(guī)模層次、功能服務(wù)、護(hù)理隊(duì)伍概況、護(hù)理組織結(jié)構(gòu)等。醫(yī)院環(huán)境：外環(huán)境(地理、人文、交通等)、內(nèi)環(huán)境(科室布局、門(mén)急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等)。醫(yī)院制度：醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、臨床護(hù)理工作制度等。 2、工作態(tài)度培訓(xùn) 醫(yī)德規(guī)范、護(hù)士

2、行為守則、護(hù)理服務(wù)理念等。 3、護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn) 儀表、儀容、舉止、行為、語(yǔ)言，邏輯思維、應(yīng)急與搶救技巧、科學(xué)慎獨(dú)、協(xié)作配合、安全意識(shí)、法律知識(shí)(包括勞動(dòng)保護(hù)、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、醫(yī)院感染控制等法律法規(guī)中的相關(guān)內(nèi)容)等培訓(xùn)。4、操作培訓(xùn) 常用護(hù)理操作技術(shù)和搶救技術(shù)。 培訓(xùn)結(jié)東后要進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)和技術(shù)操作考核，合格者才能進(jìn)入病區(qū)(部門(mén))工作。未按要求完成崗前培訓(xùn)或崗前培訓(xùn)不合格者，不得進(jìn)入病區(qū)(部門(mén))工作。 二、畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn) 護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)依據(jù)不同學(xué)歷層次(本科、專(zhuān)科）分階段進(jìn)行。醫(yī)院的注冊(cè)護(hù)士均應(yīng)接受護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)。護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)按學(xué)分制進(jìn)行，周期為23年，本科畢業(yè)后2年，專(zhuān)

3、科畢業(yè)后3年，完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容。1、實(shí)施 在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)理教育管理小組負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施；各相關(guān)專(zhuān)科參與和協(xié)助執(zhí)行。2、內(nèi)容 基本理論、基本知識(shí)、基本技能、基本急救知識(shí)與技術(shù)。3、考核考核內(nèi)容：基本理論、基本知識(shí)、基本技能、急救知識(shí)與技能、綜合能力，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等?？己朔椒ǎ涸谧o(hù)理部組織下，由護(hù)理教育管理小組按照培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行階段考核和綜合能力考核。階段考核可視情況每季度或每半年1次，修完培訓(xùn)計(jì)劃中的全部?jī)?nèi)容后方能參加綜合能力考核。對(duì)護(hù)士基本技能、綜合能力、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考核應(yīng)與臨床護(hù)理工作相結(jié)合，與其工作質(zhì)量及患者的滿意度等相結(jié)合。三、層級(jí)培訓(xùn) 1、初級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)重點(diǎn)(

4、包括護(hù)士與護(hù)師，與護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)相結(jié)合)形象塑造及禮儀知識(shí)。常用護(hù)理技術(shù)與急救技術(shù)。常見(jiàn)藥物作用及不良反應(yīng)。常規(guī)檢查與治療。專(zhuān)科常見(jiàn)疾病及護(hù)理。專(zhuān)科常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題與健康教育。護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)。相關(guān)法律、倫理與護(hù)理。問(wèn)題分析與處理，文獻(xiàn)查證與閱讀，案例分析等。2、中、高級(jí)護(hù)理人員(包括主管護(hù)師、副主任護(hù)師及主任護(hù)師)培訓(xùn)重點(diǎn)重癥及疑難患者護(hù)理。問(wèn)題分析與處理：個(gè)案分析與討論、健康教育等。護(hù)理生涯規(guī)劃。護(hù)理與法律(醫(yī)療糾紛個(gè)案討論)。品質(zhì)管理：如何制定護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)并參與活動(dòng)。危機(jī)管理與處理。課堂教學(xué)與臨床帶教。護(hù)理科研。四、相關(guān)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn)專(zhuān)科性較強(qiáng)的護(hù)理崗位(如急診、ICU、手術(shù)室、腫瘤、介

5、入診療、血液凈化、新生兒、產(chǎn)科)的護(hù)士，除完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)、接受層級(jí)培訓(xùn)外，還應(yīng)接受相應(yīng)專(zhuān)科的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。各專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn)如下：1、急診科護(hù)士院前急救。急救基本理論與技能。常見(jiàn)危急重癥及創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理。急診患者病情觀察與記錄。急救儀器設(shè)備、物品及藥品的使用與管理。急救藥物的作用與不良反應(yīng)。急救工作流程和工作制度。急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧等。2、重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。常見(jiàn)危重癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療、并發(fā)癥的預(yù)防。常見(jiàn)的監(jiān)護(hù)技術(shù)和護(hù)理操作技能。危重癥患者的搶救配合技術(shù)。重癥監(jiān)護(hù)常見(jiàn)儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理。重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染預(yù)防與控制。重癥監(jiān)護(hù)

6、患者心理需求和護(hù)患溝通技巧。其他：專(zhuān)科ICU的相關(guān)知識(shí)和技能等。3、手術(shù)室護(hù)士圍術(shù)期護(hù)理基本知識(shí)和基本理論。手術(shù)體位。手術(shù)常用器械、儀器設(shè)備及藥品的正確使用。手術(shù)配合。手術(shù)標(biāo)本管理。手術(shù)室患者安全管理。手術(shù)室區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。手術(shù)中突發(fā)事件的應(yīng)急處理。手術(shù)護(hù)理記錄及規(guī)章制度等。4、血液凈化中心護(hù)士血液凈化基本理論、基本知識(shí)和基本技能。血液凈化血管通路的護(hù)理。血液凈化患者常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理措施及健康教育。血液凈化常見(jiàn)并發(fā)癥及護(hù)理。凈化病房區(qū)域管理、消毒隔離與醫(yī)院感染控制。血液凈化系統(tǒng)的管理。5、腫瘤科護(hù)士腫瘤臨床治療方法、原則。腫瘤化學(xué)治療患者的護(hù)理；腫瘤科化療藥物基本知識(shí)，腫瘤患者

7、化學(xué)治療靜脈的管理。腫瘤患者放射治療的護(hù)理。腫瘤患者常見(jiàn)癥狀的護(hù)理。腫瘤患者的營(yíng)養(yǎng)支持及康復(fù)護(hù)理。腫瘤患者的心理需求及護(hù)理要點(diǎn)。相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)：PICC、造口護(hù)理、化療泵的使用與護(hù)理、心靈關(guān)懷。腫瘤護(hù)士的溝通技巧及職業(yè)壓力調(diào)試。6、介入診療(導(dǎo)管)科護(hù)士介入醫(yī)學(xué)及護(hù)理的概念和工作范疇。各種介入診療患者術(shù)前、術(shù)后護(hù)理常規(guī)。各種介入診療的過(guò)程及原理。介入診療手術(shù)配合。介入診療常用器械、儀器設(shè)備及藥物的正確使用。介入診療(導(dǎo)管)室的管理、消毒隔離與醫(yī)院感染控制。7、新生兒科護(hù)士新生兒科設(shè)置與布局。新生兒科相關(guān)制度與操作程序：新生兒科管理制度、工作制度、探視制度、配奶程序、沐浴程序等。新生兒科醫(yī)院感染防

8、控：洗手和消毒技術(shù)、細(xì)菌培養(yǎng)標(biāo)本的采集、隔離原則。正常新生兒特點(diǎn)與護(hù)理常規(guī)。日常護(hù)理：生命體征監(jiān)測(cè)、維持靜脈通道通暢、胸部物理治療、給藥、體溫調(diào)節(jié)、氧療、出院護(hù)理、新生兒轉(zhuǎn)運(yùn)、發(fā)育隨訪等。常見(jiàn)疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)及治療。新生兒窒息、呼吸暫停、心動(dòng)過(guò)緩等急危癥的處理。操作技術(shù)：建立靜脈通道、復(fù)蘇技術(shù)、經(jīng)胃腸道喂養(yǎng)、采集血?dú)鈽?biāo)本、協(xié)助臍血管插管、氣管插管、換血術(shù)等。8、產(chǎn)科助產(chǎn)專(zhuān)科護(hù)士圍產(chǎn)期基本理論、基本知識(shí)和基本技能。相關(guān)法律、倫理。助產(chǎn)技術(shù)。新生兒急救技術(shù)。分娩期并發(fā)癥及救治。母嬰保健技術(shù)及健康教育。產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)和規(guī)章制度。產(chǎn)房區(qū)域管理、消毒隔離與醫(yī)院感染控制等。9、消毒供應(yīng)中心(室)護(hù)

9、士消毒供應(yīng)中心(室)基本知識(shí)。消毒隔離與醫(yī)院感染防控知識(shí)?？芍貜?fù)使用醫(yī)療器材的正確處理流程。清洗、消毒、滅菌方法的基本原理、正確選擇與應(yīng)用。消毒供應(yīng)中心(室)常用設(shè)備的性能、使用與保養(yǎng)。消毒供應(yīng)中心(室)物流管理與質(zhì)量追溯。消毒供應(yīng)中心(室)正確的監(jiān)測(cè)與資料收集。五、護(hù)理管理干部崗位培訓(xùn)制度新上崗的各級(jí)護(hù)理管理者必須接受護(hù)理管理干部崗位培訓(xùn)，所有護(hù)理管理者必須持證上崗。1、培訓(xùn)組織與實(shí)施醫(yī)院護(hù)理部主任、科護(hù)士長(zhǎng)、病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加由省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的護(hù)理管理干部崗位培訓(xùn)。醫(yī)院護(hù)理部制定護(hù)理管理人員培訓(xùn)計(jì)劃，組織院內(nèi)培訓(xùn)，每年系統(tǒng)培訓(xùn)12次。護(hù)理管理干部任職期間，至少每3年外出參

10、加相關(guān)管理培訓(xùn)班(衛(wèi)生行政部門(mén)，質(zhì)量控制中心，學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)組織的培訓(xùn))一次。2、培訓(xùn)重點(diǎn) 護(hù)理行政管理、護(hù)理人力資源管理、護(hù)理質(zhì)量管理及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)等，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前行業(yè)中心工作進(jìn)行培訓(xùn)。重點(diǎn)培養(yǎng)護(hù)理管理者領(lǐng)導(dǎo)與決策能力、護(hù)理質(zhì)量管理與控制能力、處理危機(jī)能力、溝通與協(xié)調(diào)技巧等。3、培訓(xùn)時(shí)間 7-10日，其中3-5日理論學(xué)習(xí)，5日到省會(huì)三級(jí)醫(yī)院跟班學(xué)習(xí)（市州衛(wèi)生局組織的培訓(xùn)，由市州衛(wèi)生局指定醫(yī)院負(fù)責(zé)培訓(xùn)對(duì)象的跟班學(xué)習(xí)）。六、護(hù)理人員繼續(xù)教育制度1、繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主的一種終生護(hù)理學(xué)教育。2、參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育，既是護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員享有的

11、權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)。3、參加護(hù)理教育活動(dòng)(學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、專(zhuān)題討論會(huì)、專(zhuān)題講習(xí)班、專(zhuān)題調(diào)研和考察、疑難病例護(hù)理討論會(huì)、技術(shù)操作示教、短期或長(zhǎng)期培訓(xùn)等)，為同行授課、做學(xué)術(shù)報(bào)告、發(fā)表論文和出版著作等，均視為參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育。4、繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育以短期和業(yè)余學(xué)習(xí)為主。自學(xué)是繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的重要形式，醫(yī)院積極提供有關(guān)文字和聲像教材；護(hù)士所學(xué)內(nèi)容符合本專(zhuān)科業(yè)務(wù)發(fā)展需要。5、參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)原則上在院內(nèi)進(jìn)行，各類(lèi)學(xué)分從參加院內(nèi)外舉辦的繼續(xù)教育項(xiàng)目及學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲取。6、護(hù)理部負(fù)責(zé)醫(yī)院護(hù)理人員繼續(xù)教育管理工作，與各科室(部門(mén))共同制定護(hù)理人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃，各科室(部門(mén))具體組織實(shí)施。7、護(hù)理人員每年需取得的最低學(xué)分?jǐn)?shù)為25學(xué)分，其中I類(lèi)學(xué)分須達(dá)到310學(xué)分，II類(lèi)學(xué)分達(dá)到1522學(xué)分。主管護(hù)師及其以上人員5年內(nèi)必須獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育項(xiàng)目授予的5一10個(gè)學(xué)分。未取得最低學(xué)分者，不得再次注冊(cè)，不得晉升職稱(chēng)。七、護(hù)理人員外出進(jìn)修培訓(xùn)制度1、針對(duì)各專(zhuān)科的特點(diǎn)和工作需要，護(hù)理部每年有計(jì)劃的分批、分期選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進(jìn)取心的護(hù)理人員去省內(nèi)外、院外進(jìn)修培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)骨干，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握先進(jìn)儀器設(shè)備的使用技能，引進(jìn)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)等。2、醫(yī)院每年應(yīng)按技術(shù)職稱(chēng)為護(hù)士提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。外出學(xué)習(xí)人員學(xué)