2015年中小學(xué)教育裝備管理應(yīng)用年活動實施方案

1、2015年中小學(xué)教育裝備管理應(yīng)用年活動實施方案2015年中小學(xué)基礎(chǔ)教育裝備管理應(yīng)用年動為認真貫徹蕪湖市基礎(chǔ)教育裝備管理應(yīng)用年活動實施方案（蕪教備20154號）文件精神，扎實推進我縣中小學(xué)教育裝備管理工作，提升教育裝備應(yīng)用水平，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開展“基礎(chǔ)教育裝備管理應(yīng)用年活動”為抓手，切實加強中小學(xué)教育裝備管理與應(yīng)用，引導(dǎo)全縣中小學(xué)校和廣大教師立足課堂、兼顧課外，健全制度、落實常規(guī)，有效管理、強化應(yīng)用，提升能力、發(fā)揮效益，為推進新課程改革和素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進我縣教育均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。二、工作目標(biāo)（-）管理目標(biāo)1. 實驗室（儀器室）

2、：建立健全各項管理制度并張貼上墻；有儀器設(shè)備總賬、分類賬和消耗品登記賬，做到賬目齊全，賬冊相符、賬物相符，并能及時更新；儀器設(shè)備分類、分柜、上架擺放，標(biāo)簽張貼規(guī)范，儀器完好率不低于95%：儀器設(shè)備日常管理規(guī)范，有借還、維修、報損等維護記錄，有學(xué)期教學(xué)儀器和實驗消耗品補充計劃；安全措施到位，有防盜、防觸電、防中毒等安全防護措施；危險品和易制有毒化學(xué)品的管理規(guī)范，實現(xiàn)專柜雙人雙鎖，有使用記錄；逐步實行計算機輔助管理，信息系統(tǒng)使用常態(tài)化：室內(nèi)、門窗和櫥柜干凈整潔，擺放整齊，無亂堆亂放現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角。2. 圖書（閱覽）室：建立健全各項管理制度并張貼上墻；建有圖書總目錄、借閱登記、注銷登記；按中圖法進

3、行分類、編日、上架、張貼標(biāo)簽，并逐步采用信息化管理；學(xué)生有借閱證（卡）；每年新增圖書比例達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。3. 班班通、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、在線課堂、教學(xué)點資源全覆蓋設(shè)備：建立健全各項管理制度并張貼上墻：機房及設(shè)備干凈整潔，有安全防護設(shè)施；有使用記錄和設(shè)備維修記錄；管理人員履行崗位職責(zé)，維護設(shè)備正常運行，排除故障及時，維護、保養(yǎng)有記錄。4. 音體美衛(wèi)等專用教室：建立健全各項管理制度并張貼上墻；建有總賬、分類賬和設(shè)備報損賬，做到賬目齊全，賬冊相符、賬物相符，并能及時更新；室外體育器材要有定期排查記錄，器材設(shè)備擺放規(guī)范、合理；日常管理規(guī)范，有借還、維修、報損記錄；教室及器材干凈整潔，有必要的安全防護設(shè)施；

4、逐步實行計算機輔助管理。（二）應(yīng)用目標(biāo)1. 實驗室（儀器室）：實驗教學(xué)有計劃，有過程記錄，有檢查，有考評；嚴(yán)格按實驗教學(xué)計劃和實驗課表開設(shè)實驗課程，演示實驗和學(xué)生分組實驗正常，“教師演示實驗”開出率達100%、“學(xué)生分組實驗”開出率不低于95%；有實驗日就、實驗通知單，學(xué)生每次實驗有實驗報告，批閱及時；在保證實驗安全、有序的前提下，向師生開放實驗室，為學(xué)生自主開展實驗探究活動和師生開展自制教具活動提供條件。2. 圖書室（閱覽室）：采取全開架或半開架借閱方式，科學(xué)合理安排集體和個人借閱時間，教師全天出借，學(xué)生定期出借，圖書室開放時間不少于40小時/周，每個學(xué)生每年借書不少于12冊（次）；推進圖書

5、進班級，設(shè)立班級圖書角，圖書定期在班級之間漂移。3. 班班通、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、在線課堂、教學(xué)點資源全覆蓋設(shè)備：有使用計劃、記錄；每周使用“班班通”的課時節(jié)次數(shù)不少于周總課時的50%：根據(jù)課程計劃要求，利用計算機網(wǎng)絡(luò)教室，開齊開足信息技術(shù)課程；在線課堂項目實行統(tǒng)一課表、統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)行為；利用教學(xué)點資源全覆蓋設(shè)備上好英語、美術(shù)、音樂和信息技術(shù)等課程。4. 音體美衛(wèi)等專用教室：按課程標(biāo)準(zhǔn)開好藝體課，充分發(fā)揮藝體衛(wèi)設(shè)備效益，豐富學(xué)生的課外生活，開展多種形式的文化體育活動，促進學(xué)生特長潛能的發(fā)展。三、實施步驟1. 學(xué)校要成立教育裝備領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。學(xué)校校長是教育裝備管理應(yīng)

6、用工作的第一責(zé)任人，分管副校長是教育裝備管理應(yīng)用工作的直接責(zé)任人，各部門要具體負責(zé)教育技術(shù)裝備“建、管、護、用、研”等工作，學(xué)校實驗室、圖書館（室）、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、班班通、音體美衛(wèi)等功能室要配備專兼職管理人員。3. 學(xué)校對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“均衡縣驗收指標(biāo)”，科學(xué)、合理設(shè)置（教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、功能室、運動區(qū)要相對明確）各功能室，建立健全各項管理制度并張貼上墻，制定學(xué)期（學(xué)年度）工作計劃和開課計劃，對教學(xué)儀器設(shè)備、圖書進行補充和維護。4. 加強教育裝備管理，提高應(yīng)用水平，建立健全管理應(yīng)用檔案資料，開展檢查考核工作，及時對教育裝備管理與應(yīng)用情況進行梳理、總結(jié)。5. 開展教育裝備建、配、管、用等相關(guān)業(yè)

7、務(wù)培訓(xùn)工作。6. 組織交流學(xué)習(xí)。四、保障措施（-）抓組織領(lǐng)導(dǎo)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中小學(xué)教育裝備管理應(yīng)用，涉及多部門、多學(xué)科，需要齊抓共管，形成合力。縣教育局成立以局長為組長、分管局長為副組長、相關(guān)股室負責(zé)人為成員的“無為縣基礎(chǔ)教育裝備管理應(yīng)用年活動”領(lǐng)導(dǎo)組（名單見附件）。各相關(guān)股室要明確職責(zé)分工，加強協(xié)調(diào)配合，督促、指導(dǎo)學(xué)校深入開展教育裝備管理應(yīng)用年活動?？h教育局將把此項工作納入對中心校和學(xué)校年度工作績效考評的重要內(nèi)容。教育裝備管理應(yīng)用工作是學(xué)校工作的重要組成部分，應(yīng)列入學(xué)校教學(xué)工作計劃。學(xué)校要成立“教育裝備管理與應(yīng)用”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名校領(lǐng)導(dǎo)分管教育裝備工作，學(xué)校教導(dǎo)處是抓好教育裝備管理應(yīng)用的責(zé)任

8、部門。（二）抓隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素質(zhì)各學(xué)校要按省定標(biāo)準(zhǔn)配足配齊各專用功能室的管理人員，從事學(xué)校實驗教學(xué)與管理人員應(yīng)具備教師資格，實行崗前培訓(xùn)，持證上崗；要加強在崗人員的全員培訓(xùn)，將小學(xué)科學(xué)、初中理化生、信息技術(shù)等學(xué)科教師的實驗操作技能培訓(xùn)和考核納入教師繼續(xù)教育體系，逐步將教師的實驗操作技能水平與職稱晉升、業(yè)務(wù)能力考核掛鉤；學(xué)校要明確各功能室管理人員職責(zé)，其管理工作要列入績效考評。（三）抓經(jīng)費投入，建立保障機制各學(xué)校要按照省教育廳相關(guān)文件規(guī)定，加大經(jīng)費投入，確保不低于公用經(jīng)費總額的15%用于日常用電（水）、網(wǎng)絡(luò)費用、設(shè)備維護、購買實驗耗材、圖書的更新剔舊、教師培訓(xùn)等費用。（四）抓管理應(yīng)用，促進普

9、及提高。成員：后保安（縣教育裝備中心主任）吳明智（縣教育局辦公室主任）李海華（縣教育局人事股股長）沈少平（縣教育局計劃財務(wù)股股長）朱學(xué)斌（縣教育局基礎(chǔ)教育股股長）丁茂山（縣教育局督學(xué)室主任）湯俊（縣教育局教研室主任）錢明（縣教育局安全衛(wèi)生教育股股長）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育裝備中心，后保安同志兼任辦公室主任。2015年中小學(xué)基礎(chǔ)教育裝備管理應(yīng)用年動為認真貫徹蕪湖市基礎(chǔ)教育裝備管理應(yīng)用年活動實施方案（蕪教備20154號）文件精神，扎實推進我縣中小學(xué)教育裝備管理工作，提升教育裝備應(yīng)用水平，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開展“基礎(chǔ)教育裝備管理應(yīng)用年活動”為抓手，切實加強

10、中小學(xué)教育裝備管理與應(yīng)用，引導(dǎo)全縣中小學(xué)校和廣大教師立足課堂、兼顧課外，健全制度、落實常規(guī)，有效管理、強化應(yīng)用，提升能力、發(fā)揮效益，為推進新課程改革和素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進我縣教育均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。二、工作目標(biāo)（-）管理目標(biāo)1. 實驗室（儀器室）：建立健全各項管理制度并張貼上墻；有儀器設(shè)備總賬、分類賬和消耗品登記賬，做到賬目齊全，賬冊相符、賬物相符，并能及時更新；儀器設(shè)備分類、分柜、上架擺放，標(biāo)簽張貼規(guī)范，儀器完好率不低于95%：儀器設(shè)備日常管理規(guī)范，有借還、維修、報損等維護記錄，有學(xué)期教學(xué)儀器和實驗消耗品補充計劃；安全措施到位，有防盜、防觸電、防中毒等安全防護措

11、施；危險品和易制有毒化學(xué)品的管理規(guī)范，實現(xiàn)專柜雙人雙鎖，有使用記錄；逐步實行計算機輔助管理，信息系統(tǒng)使用常態(tài)化；室內(nèi)、門窗和櫥柜干凈整潔，擺放整齊，無亂堆亂放現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角。2. 圖書（閱覽）室：建立健全各項管理制度并張貼上墻；建有圖書總?cè)珍?、借閱登記、注銷登記；按中圖法進行分類、編目、上架、張貼標(biāo)簽，并逐步采用信息化管理；學(xué)生有借閱證（卡）；每年新增圖書比例達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。3. 班班通、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、在線課堂、教學(xué)點資源全覆蓋設(shè)備：建立健全各項管理制度并張貼上墻；機房及設(shè)備干凈整潔，有安全防護設(shè)施；有使用記錄和設(shè)備維修記錄；管理人員履行崗位職責(zé)，維護設(shè)備正常運行，排除故障及時，維護、保養(yǎng)有

12、記錄。4. 音體美衛(wèi)等專用教室：建立健全各項管理制度并張貼上墻；建有總賬、分類賬和設(shè)備報損賬，做到賬目齊全，賬冊相符、賬物相符，并能及時更新；室外體育器材要有定期排查記錄，器材設(shè)備擺放規(guī)范、合理；日常管理規(guī)范，有借還、維修、報損記錄；教室及器材干凈整潔，有必要的安全防護設(shè)施；逐步實行計算機輔助管理。（二）應(yīng)用目標(biāo)1. 實驗室（儀器室）：實驗教學(xué)有計劃，有過程記錄，有檢查，有考評；嚴(yán)格按實驗教學(xué)計劃和實驗課表開設(shè)實驗課程，演示實驗和學(xué)生分組實驗正常，“教師演示實驗”開出率達100%、“學(xué)生分組實驗”開出率不低于95%；有實驗日就、實驗通知單，學(xué)生每次實驗有實驗報告，批閱及時；在保證實驗安全、有序

13、的前提下，向師生開放實驗室，為學(xué)生自主開展實驗探究活動和師生開展自制教具活動提供條件。2. 圖書室（閱覽室）：采取全開架或半開架借閱方式，科學(xué)合理安排集體和個人借閱時間，教師全天出借，學(xué)生定期出借，圖書室開放時間不少于40小時/周，每個學(xué)生每年借書不少于12冊（次）；推進圖書進班級，設(shè)立班級圖書角，圖書定期在班級之間漂移。3. 班班通、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、在線課堂、教學(xué)點資源全覆蓋設(shè)備：有使用計劃、記錄；每周使用“班班通”的課時節(jié)次數(shù)不少于周總課時的50%；根據(jù)課程計劃要求，利用計算機網(wǎng)絡(luò)教室，開齊開足信息技術(shù)課程；在線課堂項目實行統(tǒng)一課表、統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)行為；利用教學(xué)點資源

14、全覆蓋設(shè)備上好英語、美術(shù)、音樂和信息技術(shù)等課程。4. 音體美衛(wèi)等專用教室：按課程標(biāo)準(zhǔn)開好藝體課，充分發(fā)揮藝體衛(wèi)設(shè)備效益，豐富學(xué)生的課外生活，開展多種形式的文化體育活動，促進學(xué)生特長潛能的發(fā)展。三、實施步驟1.學(xué)校要成立教育裝備領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。學(xué)校校長是教育裝備管理應(yīng)用工作的第一責(zé)任人，分管副校長是教育裝備管理應(yīng)用工作的直接責(zé)任人，各部門要具體負責(zé)教育技術(shù)裝備“建、管、護、用、研”等工作，學(xué)校實驗室、圖書館（室）、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、班班通、音體美衛(wèi)等功能室要配備專兼職管理人員。3. 學(xué)校對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“均衡縣驗收指標(biāo)”，科學(xué)、合理設(shè)置（教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、功能室、運動區(qū)要相對明確）各功能室

15、，建立健全各項管理制度并張貼上墻，制定學(xué)期（學(xué)年度）工作計劃和開課計劃，對教學(xué)儀器設(shè)備、圖書進行補充和維護。4. 加強教育裝備管理，提高應(yīng)用水平，建立健全管理應(yīng)用檔案資料，開展檢查考核工作，及時對教育裝備管理與應(yīng)用情況進行梳理、總結(jié)。5. 開展教育裝備建、配、管、用等相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。6. 組織交流學(xué)習(xí)。四、保障措施（-）抓組織領(lǐng)導(dǎo)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中小學(xué)教育裝備管理應(yīng)用，涉及多部門、多學(xué)科，需要齊抓共管，形成合力。縣教育局成立以局長為組長、分管局長為副組長、相關(guān)股室負責(zé)人為成員的“無為縣基礎(chǔ)教育裝備管理應(yīng)用年活動”領(lǐng)導(dǎo)組（名單見附件）。各相關(guān)股室要明確職責(zé)分工，加強協(xié)調(diào)配合，督促、指導(dǎo)學(xué)校深入開展教育裝備管理應(yīng)用年活動?？h教育局將把此項工作納入對中心校和學(xué)校年度工作績效考評的重要內(nèi)容。教育裝備管理應(yīng)用工作是學(xué)校工作的重要組成部分，應(yīng)列入學(xué)校教學(xué)工作計劃。學(xué)校要成立“教育裝備管理與應(yīng)用”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名校領(lǐng)導(dǎo)分管教育裝備工作，學(xué)校教導(dǎo)處是抓好教育裝備管理應(yīng)用的責(zé)任部門。（二）抓隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素質(zhì)各學(xué)校要按省定標(biāo)準(zhǔn)配足配齊各專用功能室的管理人員，從事學(xué)校實驗教學(xué)與管理人員應(yīng)