陜西工業(yè)職業(yè)技術學院焊接技術及自動化專業(yè)《氣焊氣割實作》課程標準

1、陜西工業(yè)職業(yè)技術學院焊接技術及自動化專業(yè)氣焊氣割實作課程標準國家職業(yè)教育材料成型與控制技術專業(yè)教學資源庫建設項目組氣焊氣割實作課程標準一、課程基本信息課程名稱氣焊氣割實作開課部門材料工程學院適用專業(yè)焊接技術及自動化課程編號01056總學時48總學分3先修課程氣焊氣割實訓后續(xù)課程自動切割技術綜合實習編制人楊新華審定人王艷芳制定日期2014年11月二、課程性質與任務1.課程性質氣焊氣割實作課程是焊接技術及自動化專業(yè)進行崗位能力培養(yǎng)的一門專業(yè)理論課程，其目的是使學生掌握氣焊氣割基礎知識，并具有板與管的氣焊及氣割基本操作能力。本課程針對人才需求組織教學內容，按照工作過程設計教學環(huán)節(jié)，為崗位需求提供職業(yè)

2、能力，為培養(yǎng)技術技能人才提供保障。2.課程任務氣焊氣割技術課程的主要任務是學生通過學習氣焊氣割設備、工藝、操作及安全，使學生理解氣焊氣割原理與特點、火焰種類及特點、氣焊氣割操作、氣焊氣割安全，掌握氣焊氣割設備使用方法、氣焊氣割基本操作技能，數(shù)控火焰切割與數(shù)控等離子切割基本操作，能進行手工與數(shù)控火焰切割操作，能進行手工與數(shù)控等離子切割操作。通過本課程的學習，學生應具備氣焊氣割基本專業(yè)素質，為取得氣焊工、氣割工操作職業(yè)資格證書打下良好的基礎。三、課程目標1知識目標A1.熟悉氣焊氣割安全生產；A2.熟悉氣焊氣割原理、特點及應用范圍；A3.熟悉氣焊氣割設備原理、組成及特點；A4.掌握氣焊工藝及操作方法

3、；A5.掌握氣割工藝及操作方法；A6.掌握焊絲種類、選用方法；氧氣與乙炔特性、使用與儲存方法；A7.掌握氣焊質量影響因素、氣焊缺陷產生原因及防止措施；A8.掌握氣割質量影響因素、氣焊缺陷產生原因及防止措施；A9.掌握半自動火焰切割機的組成、使用方法；A10.掌握數(shù)控火焰切割機組成、使用方法。2能力目標B1.具有氣焊氣割安全控制能力；B2.具有氣焊氣割設備使用能力；B3.具有氣焊工藝制定與實施能力；B4.具有氣焊操作能力；B5.具有氣割工藝制定與實施能力；B6.具有氣割操作能力；B7.具有氣焊質量控制、檢查能力；B8.具有氣割質量控制、檢查能力；B9.具有焊接材料（焊絲、氣體）選用與檢查能力；B

4、10.具有半自動火焰切割機操作能力；B11.具有數(shù)控火焰切割設備操作能力。3.素質目標C1.培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力和意識；C2.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；C3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識，開發(fā)學生的創(chuàng)造力；C4.培養(yǎng)學生與人合作、共同完成任務的能力；C5.培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識。四、教學內容與學時安排序號教學任務或項目教學內容理論學時實踐學時知識能力素質1氣焊氣割概述A1-A3B1C1、C2202氣焊氣割設備A3B2C1、C2423氣焊氣割材料A6B9C3204氣焊工藝與操作A4B3、B4C3、C5445氣割工藝與操作A5B5、B6C3、C5486氣焊氣割質量控

5、制A7、A8B7、B8C4、C5427半自動火焰切割A9B10C3248數(shù)控火焰切割A10B11C324合 計482424五、教學基本條件1師資要求從事本課程教學的教師，應具備以下相關知識、能力和資質：（1）獲得高校教師資格證。（2）具有雙師資格證的指導教師。（3）具有較強的焊接技術及自動化領域理論與實踐經驗。（4）熟悉氣焊氣割基礎知識、操作及質量控制方法。（5）熟悉切割編程，并能熟練操作自動火焰切割機的能力。（6）具有教學過程組織與實施能力，具有持續(xù)開發(fā)課程的能力。2儀器設備要求（1）氧氣、乙炔各10瓶；（2）氧氣減壓器、乙炔減壓器各10個；（3）氧氣膠管、乙炔膠管各10套；（4）焊槍、割槍

6、各10把；（5）焊嘴、割嘴各100個；（6）通針20個、角向磨光機5個。3實驗實訓場所要求本課程實踐部分在焊接技術實訓基地進行。六、課程實施建議1課程模式建議按照“理論實踐一體化”教學模式組織教學過程。以崗位定能力，運用崗位職能需求、任務驅動的教學過程設計方法，實施講授、演示、訓練相結合的課程模式。2教學建議本課程應重點講解氣焊氣割工藝基礎、安全、操作及質量控制。在講解氣焊氣割工藝基礎內容時，應重點介紹氣焊氣割對操作結果的影響；在講解氣焊氣割設備與材料內容時，應重點介紹其分類、特點、使用及選用方法；在講解氣焊氣割操作內容時，應重點介紹操作要點與技巧，在講解氣焊氣割質量控制與管理內容時，應重點介

7、紹氣焊氣割缺陷產生的原因及防止措施。在整個教學過程中，要注重運用勞動社會保障部“職業(yè)核心能力”研究課題的成功經驗和方法，融入素質教育的內容。3教學方法與教學手段本課程教學中要特別注意理論聯(lián)系實際，本課程理論內容應充分利用實物、教具、掛圖及多媒體教學等直觀教學手段，以提高課堂教學效果，增強學生的感性認識；實踐內容應以演示、操作、交流等方式進行。七、考核與評價為了全面考核學生氣焊氣割基礎知識的掌握情況和氣焊氣割操作能力，本課程考核分兩部分：一是重點考查學生對氣焊氣割基礎知識的掌握情況，主要以筆試為主；二是考查學生氣焊氣割操作能力，主要以操作為主。（前者占總成績70%，后者占總成績30%）氣焊氣割知識考核具體標準如下：該考核包括平時過程考核、期末理論考核兩部分。具體考核成績評定辦法如下：1考核成績組成：期末考試成績占60%，平時過程考核成績占40%。2平時過程考核成績組成：考勤情況占10%；平時作業(yè)及測驗成績占80%；平時提問成績占10%。八、課程教學資源1.教材（1）張應力，氣焊工基本技能：北京：金盾出版社，2010年。（2）張應力，氣