小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)ppt上冊(cè)第一次家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

1、1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實(shí)學(xué)校的幾項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上落實(shí)學(xué)校的幾項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表課、課間操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀(jì)律儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀(jì)律等）等）3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組）小組、學(xué)習(xí)互助小組）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)，、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)，

2、期中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開(kāi)展主題班期中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開(kāi)展主題班會(huì)：會(huì)：“責(zé)任心責(zé)任心”的教育）的教育）5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)的要求學(xué)校對(duì)教師教學(xué)的要求1、每節(jié)課后寫教學(xué)反思。、每節(jié)課后寫教學(xué)反思。2、每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。、每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。3、定期檢查教案、作業(yè)批改情況。、定期檢查教案、作業(yè)批改情況。4、每次單元考試后，教師要寫試卷分析并把、每次單元考試后，教師要寫試卷分析并把成績(jī)用家校通發(fā)給家長(zhǎng)。期中、期末考試后，成績(jī)用家校通發(fā)給家長(zhǎng)。期中、期末考試后，教師要對(duì)學(xué)生的試卷做全面分析。教師要對(duì)學(xué)生的試卷做全面分析。5、語(yǔ)、數(shù)、英

3、老師對(duì)班內(nèi)學(xué)困生的輔導(dǎo)有記、語(yǔ)、數(shù)、英老師對(duì)班內(nèi)學(xué)困生的輔導(dǎo)有記錄。錄。班級(jí)基本情況及存在問(wèn)題 1、我班共有學(xué)生、我班共有學(xué)生39人，其中男生人，其中男生22人，女生人，女生17人。人。 2、班內(nèi)的學(xué)困生大多為男生，大概有十幾人。、班內(nèi)的學(xué)困生大多為男生，大概有十幾人。 3、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,一部分學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)去一部分學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)去完成，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事，處于被動(dòng)應(yīng)付完成，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事，處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。的局面。 4、部分男同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，有的學(xué)生早晨和中、部分男同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，有的學(xué)生早晨和中午還去網(wǎng)吧。影響了整天的學(xué)習(xí)。午還去網(wǎng)吧。影響了整天的學(xué)習(xí)。

4、 5、開(kāi)學(xué)已大半學(xué)期了，仍有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常不完、開(kāi)學(xué)已大半學(xué)期了，仍有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)。成作業(yè)。 作為教師，我們要付出最大的作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長(zhǎng)，努力干好這份良心活兒；作為家長(zhǎng)，要真正負(fù)責(zé)，耐心教育孩子、關(guān)愛(ài)要真正負(fù)責(zé)，耐心教育孩子、關(guān)愛(ài)孩子。孩子。 孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，關(guān)我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注孩子的現(xiàn)在，共創(chuàng)孩子的未來(lái)，一起為注孩子的現(xiàn)在，共創(chuàng)孩子的未來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說(shuō)：

5、說(shuō)： “兩個(gè)教育者兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧上，都不要發(fā)生分歧” 。 老師對(duì)學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的，由于班級(jí)人數(shù)老師對(duì)學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的，由于班級(jí)人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛

6、勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長(zhǎng)也能夠積極的配合起來(lái)。望家長(zhǎng)也能夠積極的配合起來(lái)。 我希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間還是要以督促為主，多我希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越明顯的體現(xiàn)，如果

7、現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。 1 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ? ,不做筆記。不做筆記。 2 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成。不及時(shí)完成。 3 3、部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎、部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。實(shí)、牢固。 4 4、學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎。、學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎。 5 5、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全、還有

8、些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。面、不均衡。 2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他才肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他/她在她在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛。氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容

9、易達(dá)到的小目標(biāo)，這、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師，尊其師，信其道！在孩子面前貶低老師，尊其師，信其道！ 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。一、建立良好的家庭環(huán)境 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所

10、學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。并不是指富裕的家庭環(huán)直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。境，而是指家風(fēng)好。 第一、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則 第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理環(huán)境 二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的關(guān)心的, ,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè), ,在學(xué)校表現(xiàn)好在學(xué)校表現(xiàn)好不好不好, ,那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必那是不是真正的關(guān)心呢？我看未

11、必. .也許有的家也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)長(zhǎng)會(huì)說(shuō), ,題目我自己都不會(huì)題目我自己都不會(huì), ,叫我怎么教叫我怎么教 ，對(duì)這些情，對(duì)這些情況況, ,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ？ 第一、熱第一、熱 情情 支支 持持 第二、認(rèn)第二、認(rèn) 真真 督督 促促 第三、仔第三、仔 細(xì)細(xì) 檢檢 查查 第四、積第四、積 極極 配配 合合三、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子抱怨、斥責(zé)。有的家長(zhǎng)根本不管孩有的家長(zhǎng)對(duì)孩子抱怨、斥責(zé)。有的家長(zhǎng)根本不管孩子的學(xué)習(xí)。放任、縱容孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的子的學(xué)習(xí)。放任、縱容孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的. .殊不知殊不知, ,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)

12、程的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的. .家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢? ? 第一、抓第一、抓 作作 業(yè)業(yè) 第二、抓第二、抓 態(tài)態(tài) 度度 第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程 第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、命行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長(zhǎng)

13、要運(yùn)決定人生。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長(zhǎng)要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。 第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣給家長(zhǎng)的十條建議：1 1、針對(duì)學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系、針對(duì)學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系、 溝通溝通, ,支持老師的工作。支持老師的工作。2 2、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流。、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流。3 3、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。4 4、多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心，保護(hù)孩子的自尊心。、多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心，保護(hù)孩子的自尊心。5 5、控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。、控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。6 6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的