(共29套)粵教版九年級化學上冊(全冊)課時同步練習+章節(jié)練習題匯總(含全冊所有課時練習匯總)

1、如果暫不需要，請收藏我哦！一旦錯過我，就可能永遠失去我了哦！因為再次技到我的概率，不足千分之一！_請別問我是怎么知道的！ A &超右（共29套）粵教版九年級化學上冊（全冊）課時同步練習+章節(jié)練習題匯總（含全冊所有課時練習匯總）九年班比字上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成2.1空與的成分第1課時空與的成分試題新版曾教版j 九年級比字上坦肇阜空氣物讓的均反2 j空氣的成分第2淳時空押污染和防治試圓勃版留 3山級化學第二質(zhì)的構(gòu)成2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒I分子試題新版粵教版39.doc九年級用學上冊第二制氣物質(zhì)的啕成2 J構(gòu)成初干的微?？谠舜碴鬃拥?課時原了試題，九年級比字上用筆章空氣物法國均應(yīng)2y構(gòu)位物

2、mg楹苞ujs子卻段子髓/便時原子的結(jié)* J化學上用第二M空氣物質(zhì)的構(gòu)成23構(gòu)成物質(zhì)的微粒U_原子和需子第3蜂J相對原子 九年級化學上用第二蟀氣物質(zhì)的構(gòu)成2,4辨別渤質(zhì)妁元素組成試題新版粵教版_313,doc 九年級七學上出第二章空氣物蔑的均成琮合劃試題司版簿就fe.314d ocJbT級化學JJ曉三章維持生命之氣_氧氣11氧氣的性質(zhì)不因途試題新板粵琬U 15.dut 九年級用學上冊第二章維持生命之氣氧氣工2制取氧氣試酶版啤教版_316*doc九年級化學上冊第三章維持生命之氣一氧氣3 3燃燒條件與滅火JC01試3趣新版國教版_到7.do :九年破光學上明第三章維襦生靠之母 氧氣3用物質(zhì)組成的表

3、示式試面版粵理版3 lad。九年級小學上冊第二章維持生允之氣髭氣統(tǒng)合則試題新板學教版J1908血洋鈔字上冊建四章生命之源_水4.1蜀口的水更源第1課目水資源試毀等版啕教版320d :九年皴化學上冊翦四宜生雁之舞_水4我們的水弟源逑2課E、水的凈化試題新版粵教版_321. 九年級由學上冊第四章生完之海一水42水的組成試題新版粵敦版J22.dcx:九年級化學上冊第四章生金之選水4.2第皇守恒定律試題新版圖教版_?23出匚九年皴化學上冊第四座生命”水4."七學方程式第1幽寸化學方程式試題新版粵教版_324 九年級化學上冊第四章生完之瓦水4.4化學方程式第2誄時根旄化學方程式的計宜試題新版

4、:九年級化學上冊第四章生命之源水綜合題新版圖軟版326上口七:九年級化學上冊第五堂越g5J浩序的J艇料 氫試題熱版圖教版32/ doc九年級比學上明第五章燃料5.2但硼蝌的主要元素碳濾場版穹教版32&dot九年級化學上班第五鍛蝌5.3二化碳的性質(zhì)和制法第1課時二氧化碳的性質(zhì)和用途試題新 :九年緘比學上冊堇五圜螂15,3_氧化儲的性質(zhì)和利法第2庭時一氧化碳的制夫碳靖環(huán)試題打 g 級化學上用第五章燃料3.4古生物的“遺產(chǎn)化石燃料試預(yù)新皈粵欺版_ 331. du 九年級化學上冊第一堂大宗都來學化學1身邊的4匕學試曹新版號教版一3324。:九年級化學上冊第一堂大患都來學化學12化學實驗室之版試

5、題新施展第版333. dmc 九年級化學上用第一章大東都來學化學13物網(wǎng)支化試益新版粵教版_3340火九年笈叱了二閂第一聿大京都來七學1/竹莊+千鄉(xiāng)棄元武翔節(jié)林闞戮於 WJd0.二1.1 身邊的化學小試身手1 基礎(chǔ)題 化學不僅要研究自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì). 下列說法中不正確的是（）A利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，增加糧食的產(chǎn)量B.利用化學合成藥物，保障人體健康C利用化學可以合成許多自然界中不存在的物質(zhì)，以豐富人類的物質(zhì)生活D利用化學將廢鐵變成黃金，獲得更高的經(jīng)濟效益2 基礎(chǔ)題 社會的文明和進步離不開化學. 下列不屬于化學研究方向的是（）A.新材料的合成B

6、.工業(yè)“三廢”的處理C.衛(wèi)星定位軟件的開發(fā)D.藥物和保健品的研制3 提高題 “低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳的排放量. 下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）A.教科書循環(huán)使用B,使用一次性筷子，減少疾病傳染C.大量使用私家車出行，節(jié)約時間D.大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進經(jīng)濟發(fā)展4 提高題 人類的衣、食、住、行都離不開化學. 下面對小明同學收集到的幾種物品進行探究 .藥品腈綸毛衣食醋汽油水泥（ 1 ） 上述物品在制作或形成過程中與化學有關(guān)的是（填序號，下同） ；與人類住、行有關(guān)的是；可以食用或服用的是.（ 2）從親身（或家庭）經(jīng)歷舉例說明化學在保證人類生存

7、和提高生活水平中的重要作用：直擊中考5 蘭州中考 下列不屬于化學研究范疇的是（）A.納米銅的性質(zhì) B .C6o的組成C.單晶硅的結(jié)構(gòu)D .無人機的研發(fā)6 棗莊中考 通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，棗莊市空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5 . 下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是（）保護青山綠水就地焚燒秸稈發(fā)展共享單車減少燃煤使用燃放煙花爆竹A. B .C. D .詳解詳析2 &C 解析A、Ek D項都需要利用物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律，均屬于化學的 研究內(nèi)容；C項屬于計算機科學的研究內(nèi)容 .3 ®A解析 教科書循環(huán)使用，可以減少森林的砍伐，減少植物的消耗；使用一次性木

8、筷，增加了森林的砍伐；大量使用私家車出行，增加了交通工具的使用， 從而增加了二氧化碳的排放；大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，能產(chǎn)生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放.4劣（2）使用加碘鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大（或吃感冒藥能緩解感冒癥狀，其他合理答案均可）解析 題中所給物品在制作過程中都用到了化學，物品中的水泥與“住”有關(guān)，汽油用 作機動車的燃料，與“行”有關(guān)，可以使用或服用的是食醋和藥品 .化學在保證人類生存和 提高生活水平方面起著重要作用，如使用加碘鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大，吃感冒藥能緩解感冒癥狀，新能源的開發(fā)能改善人們的生活環(huán)境等5金D解析化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學.A、R C項都屬于

9、化學的研究范疇，D項無人機的研發(fā)屬于軍事科技方面研究的范疇6 ®A解析綠色植物能吸附空氣中的微顆粒，起到凈化空氣的作用；焚燒秸稈不僅 產(chǎn)生大量的微顆粒， 還產(chǎn)生有毒有害氣體，對空氣造成嚴重污染；發(fā)展共享單車，不產(chǎn)生污染，且節(jié)能；煤燃燒時既產(chǎn)生 PM.5,又產(chǎn)生有毒有害氣體， 造成空氣污染，減少燃煤的使用， 開發(fā)無污染的新能源，可以減少空氣污染；燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量的PM.5和有毒氣體.1.2化學實驗室之旅小試身手1 基礎(chǔ)題A.試管 B.2 基礎(chǔ)題下列儀器不能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）燒杯 C.蒸發(fā)皿 D.燃燒匙實驗結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是（）3 基礎(chǔ)題正確的實驗操作

10、對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下列實驗操作正確的是 （）4 基礎(chǔ)題下列實驗操作中，正確的是()5 基礎(chǔ)題現(xiàn)有如下儀器：a.量筒、b.玻璃棒、c.藥匙、d.托盤天平、e.蒸發(fā)皿、 f.膠頭滴管.請回答(填序號)：(1)用于稱量固體藥品的是 .(2)用于取用固體藥品的是 .(3)用于量取液體體積的是 .(4)用于吸取和滴加少量液體的是 .直擊中考6 漳州中考實驗室用于量取液體體積的儀器是()口八口ABCD7 廣州中考下列常見儀器的使用正確的是( A.量筒可用作某些反應(yīng)的容器8 .燒杯加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上C.溫度計可用于攪拌溶液D.熄滅酒精燈，可用燈帽蓋火，也可用嘴吹滅8 蘇州中考卜列實驗操作正確

11、的是() 一爐 兒點網(wǎng)洞桁仃9 鞍山中考卜列實驗操作中錯誤的是( q A聞氣體氣球等)手工印西品的氣味士卜D,桃皿液出體積)艮病管用后不洗庫百抵排1叩定滴用C點想酒福燈D,洗覆認管10 湖北中考基本的實驗技能是學好化學的基石.(1)連接玻璃導(dǎo)管和膠皮管時，先 ,然后稍稍用力即可把玻 璃管插入膠皮管.(2)用試管刷刷洗試管時，須 ，但用力不能過猛，以防 損壞試管.詳解詳析1 ®B解析 試管、蒸發(fā)皿和燃燒匙都能在酒精燈上直接加熱，燒杯需要墊上石棉網(wǎng) 加熱.2如3。解析要用火柴或打火機點燃酒精燈；滴加液體時膠頭滴管應(yīng)豎直懸空于試管一 八一.一一 一1一，一.口正上萬；給試管里的液體加熱時，

12、液體量不能超過試管容積的讀取量筒內(nèi)液體體積時,3視線應(yīng)與凹液面的最低處相平.4 0A5 & (1)d(2)c(3)a(4)f解析 稱量固體藥品用托盤天平，取用固體藥品用藥匙，量取液體體積用量筒，吸取和 滴加少量液體用膠頭滴管.6D解析A為少量試劑的反應(yīng)容器試管，B為較多量試劑的反應(yīng)容器錐形瓶，C為收集或儲存少量氣體的集氣瓶，D為量取液體體積的量筒7 ®B解析 量筒只能用于量取液體體積，不能作反應(yīng)容器；燒杯不能直接加熱，加 熱時需要墊石棉網(wǎng)； 溫度計只能用于測定溫度，不能用于攪拌溶液；熄滅酒精燈，只能用燈帽蓋滅.8 DD解析不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈；不能直接湊到試劑瓶

13、口聞藥品1的氣味；加熱試管內(nèi)液體時，液體量不能超過試管容積的讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線3應(yīng)與凹液面的最低處保持水平 .9卷C解析用打火機或火柴點燃酒精燈，禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈10 0 （1）把玻璃管口用水潤濕（2）轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷1.3物質(zhì)的變化小試身手。菜牛.悌1 基礎(chǔ)題下列變化屬于物理變化的是（）D.向府清石旗水中吹氣2 基礎(chǔ)題化學與生活息息相關(guān).下列過程主要發(fā)生化學變化的是（）A.淘米B .洗菜C.檸檬榨汁D.葡萄釀酒3 基礎(chǔ)題下列成語包含化學變化的是（）A.刻舟求劍B.百煉成鋼C.風吹草動D.量體裁衣4提高題下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A

14、.司馬光砸缸 B .鑿壁偷光C.火燒赤壁D.鐵杵磨成針5 提高題加熱某固體出現(xiàn)了氣體，對于這一變化的分析正確的是（）A.屬于化學變化B.屬于物理變化C.如果是化學變化就不可能存在物理變化D.可能是物理變化，也可能是化學變化6 提高題下列敘述正確的是（）A.爆炸一定是化學變化B.凡是有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是化學變化C.在化學變化過程中，一定同時發(fā)生物理變化D.冰熔化成水是化學變化直擊中考7 臨沂中考下列變化中，只發(fā)生了物理變化的是（）A.鐵生銹 B .紙張燃燒C.葡萄釀成酒 D .水結(jié)成冰8 黃石中考下列過程中發(fā)生了化學變化的是（）A.加熱使石蠟熔化9 .用木材制家具C.用糧食釀酒D.用玉石雕

15、刻印章9廣州中考下列變化屬于化學變化的是（）A.濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧B.干冰升華，形成白霧C.鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙D.水加熱到沸騰，產(chǎn)生蒸汽10 重慶中考李林同學在不同季節(jié)的制作過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（）A.春天花朵掰成花瓣B.夏天糧食釀成美酒C.秋天水果榨成果汁D.冬天冰磚鑿成冰雕詳解詳析2 &D3 ©B解析鋼與煉鋼的材料屬于不同的物質(zhì)，發(fā)生了化學變化4 aC 解析A、B、D項主要是物質(zhì)形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；火燒赤壁過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化5碗6 ®C解析 有些爆炸是物理變化，如氣球爆炸、輪胎爆炸，有些爆炸是化學變化，

16、如火藥爆炸；燈泡通電時發(fā)光、發(fā)熱，但沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；冰熔化成水是物 質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化 7 «D解析 水和冰是同一物質(zhì)的不同狀態(tài)，水結(jié)成冰沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變 化.8 aC解析化學變化中有新物質(zhì)生成.A項只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，B、D項只是物質(zhì)的形狀變化，C項中糧食和酒屬于不同的物質(zhì)，發(fā)生了化學變化9 ®C解析判斷化學變化不能根據(jù)表面現(xiàn)象判斷，判斷的根本依據(jù)是變化后有無新 物質(zhì)生成.鎂條燃燒產(chǎn)生的白煙是生成的新物質(zhì)，故屬于化學變化.其他選項都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.10 ®B解析 花朵掰成花瓣、水果榨成果汁、冰磚鑿

17、成冰雕都只是物質(zhì)形狀的變化， 沒有生成新物質(zhì)；而糧食和美酒屬于不同物質(zhì)，發(fā)生了化學變化1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究小試身手1 基礎(chǔ)題下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（）A.銅能導(dǎo)電B.鎂能與氧氣反應(yīng)C.常溫下水是無色液體D.常溫下甲烷是無色無味氣體2 基礎(chǔ)題實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學提出打開瓶塞觀察.這屬于科學探究中的（A.猜想假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計實驗D.得出結(jié)論3 基礎(chǔ)題下列物質(zhì)的用途利用了其化學性質(zhì)的是（）A.用冰冷藏食品B.用金屬銅制作導(dǎo)線C.用煤氣煮飯、燒水D.用氨氣填充探空氣球4在一次討論課上，小紅同學指出：“人呼出的氣體中二氧化碳的含量可能比空氣中的高.”小明同學

18、提出：“這個簡單，我們可以用澄清石灰水來檢測一下.”小紅同學的觀點屬于科學探究中的（）A.實驗B .猜測與假設(shè)C.觀察D .得出結(jié)論5 提高題下列是有關(guān)木炭的敘述：木炭是灰黑色多孔性固體；木炭能燃燒；在我們國家南方某些地方冬天有時用木炭來取暖；將木炭粉碎；木炭可制成黑火藥；取一塊木炭點燃 ；木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒；發(fā)出白光請根據(jù)以上敘述回答下列問題，將標號填在空白處.（ 1 ）屬于物理性質(zhì)的是，屬于化學性質(zhì)的是.（ 2）屬于物理變化的是，屬于化學變化的是.（ 3）屬于化學反應(yīng)現(xiàn)象的是，屬于化學反應(yīng)條件的是.（ 4）屬于用途的是.6 提高題 某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有

19、氣體，他進行了如下探究.提出問題 建立假設(shè) 袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳. 實驗方案 將燃著的木條伸入已收集該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象.獲得證據(jù)得出結(jié)論（ 1 ）他提出的問題是.（ 2）其他同學一致認為該實驗方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的氣體，觀察現(xiàn)象.直擊中考7 巴中中考 下列物質(zhì)性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）A.濃鹽酸具有揮發(fā)性8 .金屬銅能導(dǎo)電C.純凈的氯氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體D.鐵絲能在純氧中劇烈燃燒9 聊城中考 某化學興趣小組在自制酸堿指示劑后，將其分別滴入酸性、堿性溶液中測試效果 . 這一做法屬于科學探究過程中的（）A.猜想B .查閱資料C實驗 D 交流10 北京中考 下列物

20、質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（）A.干冰用于人工降雨B.天然氣用作燃料C.液氮用作冷凍劑D.銀用于制作導(dǎo)線10 南京中考改編 氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料. 下列說法中屬于氫氣的化學性質(zhì)的是（）A.液氫燃燒B氫氣是最輕的氣體C氫氣具有可燃性D 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰11 臺州中考 聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？查閱資料青椒等蔬菜中含有大量的維生素C,且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色.實驗操作步驟一：淀粉碘溶液配制：取 1 g 淀粉，加入100 mL水，攪拌均勻，再加入 1 mL碘酒 溶液；步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁.各取20 mL青椒汁分別倒

21、入 A、B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸儲水各 40 mL混勻，放置60 min ,中間每隔10 min 攪拌一次； 步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察.現(xiàn)象記錄實驗操作實驗現(xiàn)象淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁藍色不消褪淀粉碘溶液+青椒汁和蒸儲水藍色褪去根據(jù)上述過程回答下列問題 .(1)科學實驗需要控制變量.下列情況會影響測定結(jié)果的是 A.混合液放置時間不同B.被測混合液的體積不同C.錐形瓶大小不同(2)在步驟二中每隔10 min 攪拌一次，其目的是 .(3)能證實黃瓜汁把維生素 C分解了的實驗現(xiàn)象是 .(4)請指出該實驗存在的缺陷： .詳解詳

22、析1 Bb2 &C3圓C解析A項中利用冰熔化吸熱，使周圍環(huán)境的溫度降低，從而冷藏食品；B項中利用銅的導(dǎo)電性；D項中利用氨氣密度小的性質(zhì)，三者均屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；C項中煤氣煮飯、燒水利用的是煤氣能夠燃燒放熱的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)4 BB5曲 (2) (3) (4)解析 物質(zhì)的顏色和狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)；木炭的可燃性，屬于化學性質(zhì)；用木 炭取暖屬于木炭的用途；木炭由塊狀變?yōu)榉勰顚儆谛螤畹淖兓?，屬于物理變化；木炭可制成黑火藥是用途；點燃是反應(yīng)條件；木炭燃燒屬于化學變化；發(fā)出白光屬于化學 反應(yīng)的現(xiàn)象.6 © (1)袋內(nèi)是什么氣體(合理即可)(2)通入澄清石灰水中(合理即可)解析 因假

23、設(shè)是袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳，則問題應(yīng)該是袋內(nèi)是什么氣體 .能使澄清石 灰水變渾濁是二氧化碳特有的性質(zhì)， 所以實驗方案應(yīng)該是將氣體通入澄清石灰水中， 觀察現(xiàn) 象.7aD解析揮發(fā)性、導(dǎo)電性、顏色、氣味、狀態(tài)，都是不需要通過化學變化就能表 現(xiàn)出來的物理性質(zhì)；可燃性需要通過燃燒這一化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)8 ®C解析 根據(jù)敘述可知“把自制酸堿指示劑分別滴入酸性、堿性溶液中測試效果” 是設(shè)計后的操作階段，屬于實驗部分.9 ©B解析A項中利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)；B項中利用天然氣的可燃性,屬于化學性質(zhì)；C項中利用液氮汽化吸熱，屬于物理性質(zhì)；D項中利用銀的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)

24、.10 aC解析 液氫燃燒描述的是化學變化；氫氣是最輕的氣體屬于氫氣的物理性質(zhì)； 氫氣具有可燃性描述的是氫氣的化學性質(zhì)；氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，描述的是反應(yīng)現(xiàn)象11 4 （1）AB（2）使其充分反應(yīng)（或加快反應(yīng)速率、混合均勻等合理答案均可）（3）藍色不消褪（4）樣本過于單一（沒有重復(fù)實驗等，寫出一點即可 ）解析（1）控制變量中必須保證一個變量，其他條件相同，只有這樣才能確定現(xiàn)象的不同是由此因素引起的.混合液放置時間不同， 維生素含量受到影響， 會影響到測定結(jié)果； 被測 混合液的體積不同， 含有維生素C的量不同，會影響到測定結(jié)果； 錐形瓶的大小不同， 不會 影響測定結(jié)果.（2）每隔10 min攪

25、拌一次，其目的是使混合液充分接觸，加快反應(yīng)速率 .（3） 淀粉碘溶液藍色褪去，說明有維生素C存在；淀粉碘溶液不褪色，證實了黃瓜汁把維生素C分解了 . （4）該實驗應(yīng)多設(shè)幾組進行重復(fù)實驗，避免偶然性；同時多選取幾種蔬菜樣品進行 實驗，這樣實驗結(jié)果更具有說服力.2.1空氣的成分第1課時空氣的成分小試身手1 基礎(chǔ)題空氣不是單純的一種氣體，而是由多種氣體成分組成.在空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氧氣B .二氧化碳C.氮氣D .水蒸氣2 基礎(chǔ)題空氣是一種寶貴的自然資源.下列氣體不能直接從空氣中分離獲得的是A.用于醫(yī)療急救的氧氣B.用作焊接保護氣的稀有氣體C.用作食品防腐劑的氮氣D.用作清

26、潔燃料的氫氣3 基礎(chǔ)題如圖2-1-7 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號.下列說法不正確的是() 1A.該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約為-5B.實驗時紅磷一定要過量C.實驗前一定要檢查裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾4 基礎(chǔ)題空氣是一種寶貴的自然資源 .下列有關(guān)說法不正確的是()A.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”B.氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料D.稀有氣體沒有任何使用價值5 基礎(chǔ)題下列實驗事實說明空氣中含有哪些成分？(1)可燃物能在空氣中燃燒 .(2)空氣

27、是制氮肥的原料之一 .(3)澄清石灰水敞口久置于空氣中會變渾濁 .(4)冰飲料瓶放在空氣中片刻后外壁有水珠 .6 提高題實驗是科學探究的重要方法.如圖2-1-8是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套 裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.裝青二圖 2-L-S(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)前注射器反應(yīng)后注射器中實驗測得空氣中氧空氣的體積中空氣體積氣體體積氣的體積分數(shù)25 mL15 mL9 mL（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是.（3）若實驗測得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21 % ）,可能的原因有哪些 ？（列舉兩條）直擊中考7 蘇州中考

28、在通常情況下空氣中各成分的含量保持相對穩(wěn)定.其中體積分數(shù)約為 21%的氣體是（）A.氮氣（N 2 ） B .氧氣（O 2 ）C. 二氧化碳（CO 2 ） D. 水（H 2 O）8 長沙中考下列關(guān)于空氣成分的說法中，錯誤的是（）A.空氣的成分按體積計算，氧氣約占21%8 .稀有氣體常用于醫(yī)療急救C.焊接金屬時常用氮氣作保護氣D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料9 （多選）煙臺中考用如圖2-1-9 所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（）圖 2-I-MA.銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)D.C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)在正常操作情況下，反

29、應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的詳解詳析2%D3%D4 ©D 解析 稀有氣體通電時會發(fā)出各種顏色的光，可用于霓虹燈和激光技術(shù)，有重要作用.50氧氣（2）氮氣（3）二氧化碳（4）水蒸氣解析 多數(shù)物質(zhì)燃燒都是與空氣中的氧氣反應(yīng)； 氮氣在高能量條件下能與某些物質(zhì)反應(yīng)， 可用于制取氮肥等；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁； 空氣中的水蒸氣遇到冰飲料瓶液化產(chǎn) 生水珠.6 生（1）15%（2）裝置二能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)（3）銅粉的量不足未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)（其他合理答案也可）解析（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)為15 mL 9 mL25 mL

30、+ 15 mLX100%= 15%. （2）裝置二中氣球在玻璃管末端，能讓空氣更易流通，使空氣更好地與銅粉接觸， 反應(yīng)更充分，測定的結(jié)果更準確 （3）實驗中銅粉的量不足、裝置的氣密性不好或者未待裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等都會使測定 的結(jié)果偏小.7與B8與B9 ©AD解析 實驗中所用試劑量必須足量，才能將氧氣完全消耗， 否則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏?。环磻?yīng)中反復(fù)推拉注射器活塞使其中的氧氣完全被消耗，反應(yīng)后消耗氧氣的體積為反、，r ，、,1應(yīng)前注射器和玻璃管內(nèi)氣體總體積的.52.1空氣的成分第2課時 空氣的污染和防治小試身手1 基礎(chǔ)題在“比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣含量”的實驗中，使用的是（

31、）A.帶火星的木條 B .燃著的木條C.澄清石灰水 D .干冷的玻璃片2 基礎(chǔ)題下列屬于純凈物的是（）A.新鮮空氣B.二氧化碳C.礦泉水 D .澄清石灰水3 基礎(chǔ)題下列措施對PM 2.5的治理起不到積極作用的是（）A.城市道路定時灑水B.大力發(fā)展火力發(fā)電C.大力植樹造林D.加強建筑工地揚塵控制4 提高題圖2-1-12 是改進的吸入空氣與呼出氣體成分探究的實驗，裝置A、B中的溶液均為澄清石灰水，請根據(jù)要求回答下列問題.（友情提示：二氧化碳含量比較）AHH 2-1-11（1）連續(xù)吸入和呼出氣體一段時間后 （填“A”或"B”）瓶內(nèi)的石灰水變化明顯,原因是 ,由此得出的結(jié)論是（2）吸氣時看到

32、的現(xiàn)象是 ,該實驗?zāi)z管處未夾彈簧夾，但在均勻 吸氣時 A中的石灰水并沒有吸入口中，原因是 .直擊中考5 赤峰中考我們一生都在不斷吸入空氣和呼出氣體.在呼出的氣體中，含量（體積分數(shù)）最多的是（）A.二氧化碳 B.氮氣C.水蒸氣D .氧氣6 宜昌中考保護空氣，使天空更藍.下列做法不合理的是（）A.隨意大量燃放鞭炮B.使用綠色公共交通工具出行C.開發(fā)和利用各種清潔能源D.將工業(yè)廢氣處理后再排放7 宜賓中考下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是（）冰水混合物 潔凈的空氣液氮石灰水A.B .C.D .8 山西中考2017年3月，李克強同志在政府工作報告中強調(diào) “堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)” . 山西省積極行動，落實整改措

33、施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染，并初見成效.4, 動出租車 日忖眥滿抬下 5 噴水裨汽車 圖 2773（1）為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是 （任選一項回答）.（2）空氣污染嚴重危害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡.引起空氣污染的有害氣體種類很多，t#舉一例： .（3）你認為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是 .a.推廣使用新能源b.加強企業(yè)排污管理c.霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行詳解詳析1與B2/B3/B4 國 （1）A呼出氣體中含較多的二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量低（2）B瓶內(nèi)的石灰水中有氣

34、泡產(chǎn)生吸氣時裝置內(nèi)的氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下空氣通過B裝置右側(cè)的導(dǎo)管進入裝置，使裝置內(nèi)的氣體壓強與外界大氣壓相等5aB解析氮氣約占空氣體積的78%而氮氣不參與人體的新陳代謝，其他成分含量的變化雖然使其體積分數(shù)發(fā)生變化，但它仍是含量最高的氣體6生A7 ®A解析冰是水的固態(tài)，二者是同一種物質(zhì)，所以冰水混合物為純凈物；潔凈的 空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，為混合物；液氮為氮氣的液態(tài)，為純凈物；石灰水為熟 石灰和水的混合物.8 （1）A.減少空氣污染，凈化空氣（或B.凈化環(huán)境或 C.減少空氣中的粉塵和可吸入 顆粒物的含量）（2） 一氧化碳（或二氧化硫或二氧化氮等）（3）abc2.

35、2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I ）分子小試身手1 基礎(chǔ)題如圖2-2-7 是封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動）.煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣 .在這一過程中，發(fā)生的變化是（）甘 Mtrv trJ? "»* tTtrrv大R水燈訶的間隔變的D一水訃子受熱部跑刊充浮的心2 基礎(chǔ)題從分子、原子的觀點分析，下列說法錯誤的是（）A. 1滴水中約含有1.67 X 1021個水分子，說明水分子很小B.墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動C.水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學性質(zhì)發(fā)生了改變D. 25 m 3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024 m 3的鋼瓶中，說明分子之間有一定間

36、隔3 提高題某興趣小組做以下實驗探究分子的運動.請回答有關(guān)問題.（1）實驗I:向盛有少量蒸儲水的小燒杯中滴入23滴酚Mt溶液，再向其中滴加濃氨水由實驗得出的結(jié)論有.v髀液而熬港滴仃酣總|乙（2）實驗H:如圖2-2-8 甲所示，燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的 原因是.蓑 jT1% 情國 2-2-8（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗出，如圖乙所示，做對比實驗，你認為 有無必要？,理由是.直擊中考4 上海中考下列有關(guān)水分子的敘述正確的是（）A.水在固態(tài)時分子是靜止不動的B.保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子C.水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小D.水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的5

37、昆明中考從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（）A.端午時節(jié)粽飄香一一分子在不停地運動B.干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大一一氣體分子變大C.晴天濕衣服比陰天干得快一一晴天氣溫高，分子運動速率快D. 6000 L 氧氣加壓后可裝入容積為 40 L的鋼瓶中一一分子間有間隔詳解詳析1 ©B解析 液態(tài)水變?yōu)樗魵?，變化的是分子之間的間隔2 ©C解析 水變成水蒸氣，水分子本身不變，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子保持物質(zhì)的 化學性質(zhì)，水分子不變，則水分子的化學性質(zhì)不變3修（1）酚酗:溶液遇蒸儲水不變色，遇氨水變?yōu)榧t色（2）酚酬:溶液變紅氨分子從燒杯 A運動到燒杯B中，溶于水形成氨水使酚酬

38、:溶液變紅（3）無必要 實驗I已做過對比實驗，就沒必要再做實驗出解析）（1）該題通過對比實驗以及實際的實驗現(xiàn)象分析得出結(jié)論：蒸儲水不能使酚酗溶液變色，濃氨水能使酚酬:溶液變色.（2）濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出的氨分子運動至燒杯B形成氨水，使酚酗溶液變紅.（3）實驗出的目的是檢驗蒸儲水能否使酚酗溶液變紅，這點在實驗I、實驗H中已經(jīng)得出結(jié)論，沒必要再做對比實驗4 BB解析 水在固態(tài)時，分子運動速率慢，不是靜止不動；水是由水分子構(gòu)成的， 所以保持水的化學性質(zhì)的最小微粒為水分子；水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生的是物理變化，水分子質(zhì)量不變；水結(jié)冰發(fā)生物理變化，分子體積不變，分子之間的間隔變大5 ®B解析 分子

39、間有間隔，干冰升華變?yōu)闅怏w，是分子間的間隔變大的緣故，分子 的體積沒有變化.2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（n）一原子和離子第1課時原子 小試身手 1基礎(chǔ)題下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A.氧氣B .銅 C.水D .空氣 2 基礎(chǔ)題下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)微粒的說法中，正確的是（）A.分子一定比原子大 B.分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒 C.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒D.物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因為微粒大小發(fā)生變化3 基礎(chǔ)題下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（）A.鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隔B.在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動C.石油氣加壓后儲存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小 D.溫度計里的汞柱下

40、降，因為原子隨溫度的降低而變小 4 基礎(chǔ)題如圖2-3-3 是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的錯誤信息是（）A.化學反應(yīng)中，原子發(fā)生重新組合B.化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變C.化學反應(yīng)前后，分子種類、數(shù)目保持不變D.此化學反應(yīng)共涉及 2種原子，3種分子直擊中考5 本溪中考下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是()A.分子一定比原子大B.吹脹氣球，分子間的間隔變大C.水結(jié)成冰，分子停止運動D.同種原子可以構(gòu)成不同種分子6 成都中考下列生活中常見的現(xiàn)象用微觀粒子特性解釋不正確的是()選項現(xiàn)象解釋A溫度計中的水銀球受熱體積膨脹汞原子受熱體積變大B25 m 3的石油氣在加壓情況下可裝入容積為0.024

41、m 3 的鋼瓶中氣體分子間的間隔大，易于壓縮C一小匙蔗糖放入20 mL水中很快就“消失”分子在小斷地運動D晴天晾曬衣服比陰天更易十燥溫度升高，分子運動速率加快7 山西中考圖2-3-4分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變 化示意圖.請回答下列問題.(1)從微觀角度解釋圖、圖變化的本質(zhì)區(qū)別是 .(2)由圖、圖可得到：化學變化中一定不變的粒子是 ,可能發(fā)生改變 的是分子的.(3)由圖還能獲得的一條信息是 .圖 2-3-4詳解詳析1 B 解析 金屬、固態(tài)的非金屬一般都是由原子直接構(gòu)成的2 ®C 解析有的分子比原子大，有的原子比分子大；構(gòu)成物質(zhì)的微粒能保持物質(zhì)的 化學性質(zhì)，不

42、保持其物理性質(zhì)；有的物質(zhì)由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)由原子構(gòu)成，C正確；物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時，改變的是分子之間的間隔3aB 解析 鋁錠難被壓縮不是因為鋁原子間沒有間隔，而是因為間隔比較??； 不接觸就能聞到氣味是分子不斷運動的結(jié)果；石油氣加壓后儲存在鋼瓶中是因為氣體分子間的間隔較大，易被壓縮；溫度降低，原子之間的間隔減小，原子本身不變3 修C 解析 從圖中可以看出，該反應(yīng)中分子的種類和數(shù)目均發(fā)生了改變，故C錯誤.5 «D解析 分子不一定比原子大；吹脹氣球是由于氣體增多， 體積增大；水結(jié)成冰， 分子運動速率減慢， 但沒有停止運動；同種原子可以構(gòu)成不同種分子， 如一氧化碳分子和二 氧化碳分子都由碳原

43、子和氧原子構(gòu)成 .6 ©A解析 溫度升高，汞原子間的間隔變大，汞原子本身不變7 （1）物理變化中分子不變，化學變化中分子改變（2）原子 數(shù)目（或總數(shù)；或個數(shù)）（3）該反應(yīng)前后分子總數(shù)不變（或該反應(yīng)中的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的等，合理即可）2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（n）一原子和離子第2課時原子的結(jié)構(gòu)小試身手1 基礎(chǔ)題下列關(guān)于原子的敘述中，錯誤的是（）A.原子呈電中性B.原子是實心球體C.原子由原子核與核外電子構(gòu)成D.原子可以構(gòu)成分子2 基礎(chǔ)題I-131是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的放射性碘原子，常用作核反應(yīng)堆 的燃料棒.I-131的核外電子數(shù)為（）A. 53 B. 78C. 127 D.

44、1313 提高題原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學家白艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中.其中，行星模型的提出標志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世.如圖2-3-9 是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個質(zhì)子、4個中子.不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（）中子1不帶如O 皿子1帶一個單位止電荷電子1帶一個單位負電荷IA.B.C.D.4 原子始終在做無規(guī)則的運動原子核的體積只占整個原子體積的很小部分構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力原子呈電中性提高題鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2-3-10所示.力鈉原廣笈原/圖 2-5-10（1）氯原子的核電荷數(shù)是 （2）鈉原子在化學反應(yīng)中容易 （3）鈉原子

45、和氯原子相同的是 質(zhì)子數(shù)電子數(shù)電子層數(shù)（填“得到”或“失去” ）1個電子. （填序號）.最外層電子數(shù)直擊中考5 廣州中考I/是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖， 下列關(guān)于該原子的描述正確的是（）A.容易得到電子 B .屬于非金屬原子C.核電荷數(shù)為11 D .最外層電子數(shù)為116 溫州中考2017 年5月9日，相關(guān)機構(gòu)發(fā)布等四種元素的中文名稱.元素的核電荷數(shù)為118 ,相對原子質(zhì)量為 294 ,則原子核外電子數(shù)為（）A. 118 B. 176C. 294D. 4127 威海中考學習完“原子的構(gòu)成”之后，萍萍同學形成了以下認識， 其中錯誤的是（）A.原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成8 .核外電子在離核遠近不

46、同的區(qū)域中運動C.原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多詳解詳析1 ©B 解析 原子是由居于原子中心的體積很小的原子核和圍繞原子核做高速運動 的電子構(gòu)成的，不是實心球體 .2 A 解析 在原子中，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=53.3 ®A解析根據(jù)圖示可看出原子核的體積很小，只占原子體積的很小部分；質(zhì)子和 中子之間緊密結(jié)合， 說明二者之間存在一定的吸引力；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)， 所以原子呈電中性；通過圖示無法得出原子是否運動的結(jié)論4電17（2）失去 （3）5冬C6 ®A 解析 在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)十

47、 中子數(shù). .一 . 1 7 ©C解析 電子的質(zhì)重很小，約為質(zhì)子質(zhì)重的1836 ；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子、中子的質(zhì)量都約為1個氫原子的質(zhì)量，因此原子核的質(zhì)量遠遠大于電子的質(zhì)量，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上.2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（n）一原子和離子第3課時相對原子質(zhì)量、離子-副本小試身手1 基礎(chǔ)題分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是（）A.干冰B .黃金C.水D .硫酸銅2 基礎(chǔ)題下列說法中，正確的是（）A.決定相對原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子數(shù)B.相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D.氧氣的相對原子質(zhì)量是 16 g3 基礎(chǔ)題物質(zhì)由原

48、子、分子、離子等微粒構(gòu)成.現(xiàn)有一微粒，其原子核內(nèi)有16個質(zhì)子、16個中子，原子核外有 18個電子，該微粒是（）A.原子B ,陽離子C.陰離子D .分子4 基礎(chǔ)題下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（）A.分子大，原子小B.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)C.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的微粒大小隨溫度的改變而改變D.原子可以通過得失電子轉(zhuǎn)變成離子，但離子不可以轉(zhuǎn)變?yōu)樵? 提高題一個X原子的質(zhì)量是一個碳原子質(zhì)量的12倍（碳原子的相對原子質(zhì)量為12）,則一個X原子的質(zhì)量是一個氧原子（氧的相對原子質(zhì)量為16）質(zhì)量的（）A. 12 倍 B . 9 倍C. 18 倍 D . 16 倍6 基礎(chǔ)題

49、圖2-3-16 中A、B、C D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題.（1） A中x=; A微粒的符號是 .（2）由B微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B微粒的名稱是 .（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒中，表示離子的是 （填字母代號）.直擊中考7 廣州中考已知某氧原子的相對原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對原子質(zhì)量為32.如果該氧原子的質(zhì)量為 m,則該硫原子的質(zhì)量為（）A. 32 m B . 2 mC. m D.不能確定8 巴中中考關(guān)于原子、分子、離子的說法中，錯誤的是（）A.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)8 .分子可以保持物質(zhì)的化學性質(zhì)C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D.金屬原子失去電子會形成陽離子9 日照中考

50、如圖2-3-17 中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題 （1）若A表示某稀有氣體白原子，則為 原子.（2）若B表示某原子，則y= ,該原子在化學反應(yīng)中容易 （填“失去”或“得到”）電子.（3）若A是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖， 則x可能是下列中的 （填字母序號）.a. 8 b. 10c. 11 d. 12詳解詳析1修D(zhuǎn) 解析 干冰是固體二氧化碳， 是由二氧化碳分子構(gòu)成的；黃金是由金原子構(gòu)成的；水是由水分子構(gòu)成的；硫酸銅是由硫酸根離子和銅離子構(gòu)成的2修C解析決定相對原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)；相對原子質(zhì)量是原子的實 一 一 ，1 , 一 一 一 一 一際質(zhì)量與 C12原子質(zhì)量的12的比值

51、；氧原子的相對原子質(zhì)量為16,單位是“ 1”，不是“g” .3 ©C 解析 若核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）=核外電子數(shù)，則該微粒是原子；若核電荷數(shù) （質(zhì) 子數(shù)）核外電子數(shù)，則該微粒為陽離子；若核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）核外電子數(shù)，則該微粒為陰離子.4aB解析分子比構(gòu)成它的原子大，但不能說分子大，原子?。环肿?、原子和離子 都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；物體熱脹冷縮時變化的是微粒之間的間隔，微粒大小不變；原子和離子之間在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.5星B 解析 由題意可知，X原子的相對原子質(zhì)量=12X12= 144;由相對原子質(zhì)量的概念可知，不同原子的相對原子質(zhì)量之比即為原子的質(zhì)量之比；故一個X原子的質(zhì)量約為“一

52、一一，144、一個氧原子質(zhì)量的 看=9（彳的.6 © （1）2S2（2）鋁原子（3）AD7 ©B解析 原子的質(zhì)量與相對原子質(zhì)量成正比，設(shè)硫原子的質(zhì)量為x,則有七=-,32 Xx= 2m8 ©A解析構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子9電（1） M （2）7 得到cd解析 在原子中，核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；在陽離子中，核外電子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；非金屬原子，最外層電子數(shù)一般多于4個，易得電子.2.4辨別物質(zhì)的元素組成小試身手1 基礎(chǔ)題目前常用的消毒劑有氯氣（C12）、二氧化氯（C1O2）、漂白粉主要含Ca（ClO）2 等，這三種物質(zhì)都含有（）A.氯元素 B .氯分子C.氯

53、離子D .氯單質(zhì)3 基礎(chǔ)題表示兩個氫原子的化學符號是（）A. 2H B . HC. H 2 D . 2H 23 基礎(chǔ)題稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途，被譽為新材料的寶庫.我國擁有豐富的稀土資源，約占世界稀土資源的80%.如圖2-4-6為稀土元素鏡在元素周期表中的信息，下列有關(guān)說法正確的是（）A.鏡元素是非金屬元素B. 一個鏡原子的核外電子數(shù)為70C. 一個鏡原子的核內(nèi)中子數(shù)為70D.鏡元素的相對原子質(zhì)量為173.0 g4 基礎(chǔ)題如圖2-4-7 所示甲、乙是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）卡I 2_4_7A.甲是陽離子B.乙是陰離子C.甲、乙屬于不同種元素D.甲、乙都屬于金屬元素5 提高題已知“。”表示質(zhì)