高中物理 考前20天復(fù)習(xí)策略

1、2021/3/2018年高考年高考物理物理考前復(fù)習(xí)策略考前復(fù)習(xí)策略淄博五中淄博五中 張良張良 2018.5.172021/3/92 在最后的20天時(shí)間里，高三級(jí)部總體的安排是：每5天進(jìn)行一次模擬考試，其中兩天上課，兩天測(cè)試，一天自主復(fù)習(xí)。 (2021/3/93 剩余20天的物理課需要做的工作： 回扣教材、回歸試卷、回歸錯(cuò)題、以考代練、查缺補(bǔ)漏、教師指導(dǎo)、自主復(fù)習(xí)、調(diào)整狀態(tài)。2021/3/ 一、回歸課本一、回歸課本，查缺補(bǔ)漏、梳理基礎(chǔ)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏、梳理基礎(chǔ)知識(shí) 回歸課本是一定要做的事，其主要目的是用于查缺補(bǔ)漏。很多中上水平的學(xué)生通常是在簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)部分上丟分，這是十分可惜的。大多學(xué)生以為課本

2、都看過無數(shù)遍了，沒必要再細(xì)看，結(jié)果考試的時(shí)候往往丟在細(xì)節(jié)知識(shí)上面。 成績(jī)起伏較大的學(xué)生尤其要注意梳細(xì)課本知識(shí)，千萬不要把成績(jī)低歸結(jié)于馬虎，也不要?dú)w結(jié)于“狀態(tài)好與不好”，高考誰能有把握就有“好狀態(tài)”呢？回歸課本知識(shí)梳理是沖刺復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，找出每次丟分原因，力爭(zhēng)在高考中發(fā)揮出最大水平。2021/3/95 教師指導(dǎo)學(xué)生在概念和規(guī)律上投入主要精力，不要放棄課本，我們不難發(fā)現(xiàn)一些考試題目的背景材料是來自教材上的。 看課本以記憶知識(shí)點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識(shí)點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分，爭(zhēng)取一次到位，因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間讓你去重復(fù)記憶。 如果學(xué)生不知道什么是欠缺的： 那就讓學(xué)生拿著課本看目錄，能想到本章的內(nèi)容

3、、重點(diǎn)、?？键c(diǎn)串聯(lián)起來的就是你基本掌握的，有模糊或者根本構(gòu)建不起來框架的，一定要好好復(fù)習(xí)，這就是你的知識(shí)的盲區(qū)！2021/3/指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的順序應(yīng)該為： 1、先看課本中自己欠缺的部分， 2、看有關(guān)這部分的參考書（一輪、二輪資料等）， 3、做針對(duì)這部分的練習(xí)題， 4、再回頭看課本。 2021/3/二、精選試題，訓(xùn)練解題技巧二、精選試題，訓(xùn)練解題技巧 2018的全國卷物理的考試大綱與2017年考試大綱相比較，從考試目標(biāo)到考試范圍上看沒有任何的改動(dòng)和變化，其最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)定。 選題時(shí)以近幾年新課標(biāo)的高考題為主導(dǎo)，以中等難度題為主。加強(qiáng)變式訓(xùn)練，注意一題多變、一法多用、多題歸一。培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方

4、位、深層次地去思考問題，增強(qiáng)應(yīng)變能力。2021/3/選擇題選擇題的選擇：的選擇： 2015201720152017全國全國1 1卷選擇題涉及的知識(shí)點(diǎn)命題內(nèi)容：卷選擇題涉及的知識(shí)點(diǎn)命題內(nèi)容：題題號(hào)號(hào)20152015年年20162016年年（出錯(cuò)率（出錯(cuò)率% %）20172017年年（難度）（難度）1414帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜電場(chǎng)平行板電容器靜電場(chǎng)平行板電容器（14.4414.44）火箭反沖、動(dòng)量守恒定火箭反沖、動(dòng)量守恒定律（中低）律（中低）1515靜電場(chǎng)及其性質(zhì)（電勢(shì)與靜電場(chǎng)及其性質(zhì)（電勢(shì)與電場(chǎng)力做功）電場(chǎng)力做功）質(zhì)譜儀，組合場(chǎng)（質(zhì)譜儀，組合場(chǎng)（14.0014.

5、00） 平拋運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律應(yīng)用平拋運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律應(yīng)用（中）（中）1616理想變壓器、正弦交變電理想變壓器、正弦交變電流流理想變壓器、正弦交變電理想變壓器、正弦交變電流（流（33.4333.43）復(fù)合場(chǎng)中的復(fù)合場(chǎng)中的受力分析受力分析（中）（中）1717動(dòng)能定理、功能關(guān)系（摩動(dòng)能定理、功能關(guān)系（摩擦力做功）擦力做功）萬有引力定律及其應(yīng)用。萬有引力定律及其應(yīng)用。同步衛(wèi)星、開普勒第三定同步衛(wèi)星、開普勒第三定律（律（47.6947.69）核聚變反應(yīng)、質(zhì)能方程核聚變反應(yīng)、質(zhì)能方程（中）（中）1818平拋物體的運(yùn)動(dòng)平拋物體的運(yùn)動(dòng)牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用（44.6744.67）電磁感應(yīng)應(yīng)用（中高）

6、電磁感應(yīng)應(yīng)用（中高）1919電磁感應(yīng)、物理學(xué)史、楞電磁感應(yīng)、物理學(xué)史、楞次定律（圓盤實(shí)驗(yàn)）次定律（圓盤實(shí)驗(yàn)）受力分析、力的平衡受力分析、力的平衡（24.0924.09）電流磁場(chǎng)的疊加、安培電流磁場(chǎng)的疊加、安培力（中）力（中）2020v-tv-t圖像、圖像、牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用及其應(yīng)用（力與運(yùn)動(dòng)）（力與運(yùn)動(dòng)）電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)（電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)（20.3820.38） 靜電場(chǎng)的性質(zhì)，靜電場(chǎng)的性質(zhì)， -r r圖像（中）圖像（中）2121萬有引力定律及其應(yīng)用、萬有引力定律及其應(yīng)用、宇宙速度宇宙速度V-tV-t圖像、追及問題圖像、追及問題（17.1917.19）受力分析、動(dòng)態(tài)平衡問受力分析、動(dòng)態(tài)

7、平衡問題（中高）題（中高）2021/3/99 對(duì)比15年、16年和17年高考,相同或相近的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)五次,包括牛頓運(yùn)動(dòng)定律，電磁感應(yīng)，粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力知識(shí)。這些作為高考普遍出現(xiàn)必考題型必定還會(huì)出現(xiàn)，而其他交叉出現(xiàn)的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)如共點(diǎn)力下平衡分析，帶電粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，速度圖象，能量問題等也需要學(xué)生加強(qiáng)注意。以及以前可能作為大題考察計(jì)算的萬有引力，電磁感應(yīng)等知識(shí)可能會(huì)受大題考察的限制而轉(zhuǎn)移考查方式，加重在選擇題中比重。動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒，波粒二象性，原子和原子核部分都可能在選擇題中出現(xiàn)。 綜合而言，除了上面所對(duì)比分析的作為普遍出現(xiàn)相對(duì)固定的考察知識(shí)點(diǎn)外，由于計(jì)算題題量只有兩

8、個(gè)，其它不考計(jì)算題的的知識(shí)點(diǎn)必定在選擇中重點(diǎn)考察。2021/3/910 解答選擇題的常用方法有：直接判斷法、比較排除法、特殊值法、解析法、極限分析法 、圖象法、幾何圖解法等要善于應(yīng)用這些方法技巧，做到解題既快又準(zhǔn)。學(xué)生失分原因：1單憑直覺經(jīng)驗(yàn)，貿(mào)然判斷而錯(cuò)選2注意力受干擾，主次不分而錯(cuò)選3知識(shí)含糊不清，模棱兩可而錯(cuò)選4不抓重點(diǎn)類比，倉促建模而錯(cuò)選方法：方法：2021/3/實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)題題的選擇：的選擇： 實(shí)驗(yàn)考察的題型和知識(shí)點(diǎn)相對(duì)固定（一般是一力一電）。 力學(xué)部分考察相對(duì)基礎(chǔ),難度不大,需需同學(xué)熟記書中基本力學(xué)實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)，以及工具使用，比如游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微儀的讀數(shù)及打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用中紙帶的

9、數(shù)據(jù)處理，力學(xué)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)有：探究牛頓第二定律、功與動(dòng)能的探究、驗(yàn)證機(jī)械能守恒，驗(yàn)證動(dòng)量守恒（猜測(cè)）的步驟等。 電學(xué)實(shí)驗(yàn)部分考查方式相對(duì)靈活，難度更高，尤其綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。此部分對(duì)學(xué)生綜合能力要求較高，對(duì)于教材和平常練習(xí)中出現(xiàn)的基本實(shí)驗(yàn)(測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻，電表改裝實(shí)驗(yàn)，測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)，電表使用等)及知識(shí)點(diǎn)(電流表外接內(nèi)接，滑變分壓式限流式接法，器材選擇等)需鞏固以作基礎(chǔ)性知識(shí)儲(chǔ)備.2021/3/912學(xué)生失分原因：(1)填空：不能用物理述語。(2)作圖不使用圓規(guī)、三角板，不先鉛筆,再使用規(guī)定的黑色簽字筆描上(保證閱卷清晰)。電路連接、畫電路圖、實(shí)線、虛線、箭頭、開關(guān)不斷開，電路圖連線必須接到端

10、紐上，沒有坐標(biāo)軸的符號(hào)和原點(diǎn)符號(hào)。圖象:不注意線性和 非線性。畫直線時(shí)數(shù)據(jù)不能分布在圖線上及兩側(cè)。非線性:畫線不能平滑曲遷接,而畫成折線。到原點(diǎn)是實(shí)線還是虛線。(3)結(jié)果誤差太大。，回答不全面，數(shù)字只寫數(shù)漏寫單位，不注意有效數(shù)字2021/3/913畫電路的實(shí)物連接圖時(shí)，連線必須接到接線柱上.錯(cuò)例：連線未接到該接的接線柱上.例：2021/3/914.00.51.51.00.51.01.5沒有坐標(biāo)0EW沒有標(biāo)度沒有物理量單位沒有物理量及單位.沒有描點(diǎn)作圖全題0分2021/3/915.00.51.51.00.51.01.5 坐標(biāo)小數(shù)位數(shù)不統(tǒng)一0E/JW/J標(biāo)度方法不對(duì).0.751.250.25W/J

11、E/J.扣分：坐標(biāo)軸標(biāo)示不規(guī)范0.421.211.430.190.4131.201.420.6002021/3/916字母、符號(hào)使用要規(guī)范,文字表述要準(zhǔn)確.錯(cuò)例3：把“閉合開關(guān)(或合上開關(guān))”寫成“開啟開關(guān)”.錯(cuò)例1：把電壓表符號(hào) 寫成 .VU把 電流表符號(hào) 寫成 .A I錯(cuò)例2：把熱敏電阻符號(hào)寫成 或 等.2021/3/917錯(cuò)誤：文字表述不準(zhǔn)確，胡亂使用字母、符號(hào).錯(cuò)例：要測(cè)量一塊多用電表直流10mA檔的內(nèi)阻RA(約為40 ).除此多用電表外還有下列器材：直流電源一個(gè)(電動(dòng)勢(shì)E約為1.5V，內(nèi)阻可忽略不計(jì))，電阻一個(gè)(阻值R約為150 )，電鍵一個(gè)，導(dǎo)線若干.要求：(1) 寫出實(shí)驗(yàn)步驟.(

12、2) 給出RA表達(dá)式.正確答案:(1)用多用電表的2.5V直流電壓檔測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì).(2)用多用電表的10檔測(cè)電阻R的阻值.(3)將多用電表置于直流10mA檔，與電阻R及電鍵串聯(lián)后接在電源兩端，合上電鍵，記下多用電表讀數(shù)I.錯(cuò)誤答案:(1)用多用電表測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì).(3)把多用電表與電阻R串聯(lián)后與電源相接，測(cè)出電流值I.(2)用多用電表測(cè)電阻R的阻值.2021/3/918看儀表（儀器）讀數(shù)時(shí)，注意有效數(shù)值及單位.正確答案：8.473mm(8.4728.474都給分)例（02年題）:用螺旋測(cè)微器（千分尺）測(cè)小球直徑時(shí)，示數(shù)如圖所示.這時(shí)讀出的數(shù)值是 錯(cuò)例：8.471, 8.475; 0.0084

13、73 m15205100053045402021/3/計(jì)算計(jì)算題題的選擇：的選擇： 必考計(jì)算題部分題量只有兩道,考查相對(duì)固定。 第一題多為力學(xué)部分考查(勻變速直線運(yùn)動(dòng),受力平衡，牛頓第二定律綜合,曲線及圓周周運(yùn)動(dòng)和能量觀點(diǎn)解決問題)，動(dòng)量部分可能滲透進(jìn)來。 第二題多為考査電場(chǎng)磁場(chǎng)(帯電粒子在磁場(chǎng)或復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng))或電磁感應(yīng)(線框或?qū)к壞Ｐ?。因此帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)回題作為第二是題壓軸出現(xiàn)的概率依然較大,需引引起重點(diǎn)注意。同時(shí)不能完全排除電磁感應(yīng)考查的可能性,學(xué)生需要注意電磁感應(yīng)中線框模型問題的練習(xí)。2021/3/920 每年高考成績(jī)出來，總有一些考生的得分與自己的估分之間存在著不小的差異，有

14、的甚至相差甚遠(yuǎn)造成這種情況的原因有很多，但主要原因是計(jì)算題答題不規(guī)范表述不準(zhǔn)確、不完整，書寫不規(guī)范、不清晰，卷面不整潔、不悅目，必然會(huì)造成該得的分得不到，不該失的分失掉了，致使所答試卷不能展示自己的最高水平。學(xué)生失分原因：2021/3/921寫方程時(shí),首先要寫出原理方程(定律、定理原始表達(dá)式),不能用變形式子代替或直接寫出結(jié)果式.如： 不能直接寫為RvmqvB2qBmvR 另外，寫方程時(shí)必須與題目所給出的具體物理情境相結(jié)合，不能只寫出一般表達(dá)式.如：帶電粒子在不同磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，有關(guān)表達(dá)式應(yīng)為,12111RvmBqv22222RvmBqvRvmqvB2不能只寫出這個(gè)一般表達(dá)式.又如，兩個(gè)質(zhì)量相同

15、的小球作彈性碰撞，不能只寫兩個(gè)小球交換速度的結(jié)果式，要先寫出動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒的兩個(gè)表達(dá)式.2021/3/9228)數(shù)值計(jì)算題，最后結(jié)果一般要先寫出字母表達(dá)式，再代入數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算.如 可寫為 不能寫為2121RRVV)()(2121RRVV2121RRVV寫分式時(shí)一般不要寫成斜杠式(如寫斜杠式,分子、分母必須分別用括號(hào)括起來).9)運(yùn)算中,結(jié)果要注意有效數(shù)字，中間步驟可不寫單位,但結(jié)果物理量如有單位,必須寫出單位.(字母表達(dá)式中不應(yīng)出現(xiàn)單位)10)要正確書寫物理量單位的符號(hào).用人名命名的、由兩個(gè)字母組成的單位符號(hào),通常首字母用大寫,第二個(gè)字母用小寫. 如:Hz,Wb等單位中大于106的詞頭字

16、母用大寫,小于106的詞頭字母用小寫.如MHz,kg,cm等2021/3/923例1：05年第16題如圖12所示，在一個(gè)圓形區(qū)域內(nèi)，兩個(gè)方向相反且都垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)分布在以直徑A2 A4為邊界的兩個(gè)半圓形區(qū)域、中，A2A4 與A1A3的夾角為60.一質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子以某一速度從區(qū)的邊緣點(diǎn)A1處沿與A1A3成30角的方向射入磁場(chǎng)，隨后該粒子以垂直于A2A4的方向經(jīng)過圓心O進(jìn)入?yún)^(qū)，最后再從A4處射出磁場(chǎng)。已知該粒子從射入到射出磁場(chǎng)所用的時(shí)間為t，求區(qū)和區(qū)中磁感應(yīng)強(qiáng)度的大?。ê雎粤Ｗ又亓Γ?A1A3A4A23060圖12典型錯(cuò)誤： (1)只寫出 這樣的一般公式,對(duì)B、r沒有標(biāo)號(hào).rv

17、mBqv2 (2)寫出 這樣的一般公式，對(duì)B沒有標(biāo)號(hào).qBmt21(3)最后結(jié)果 寫成 .TqtmB651TqtmB352qtmB651qtmB352(在字母表達(dá)式后加了單位)2021/3/選考選考題題的選擇：的選擇： 選考模塊以3-3為例：第一部分，仍然是定性概念規(guī)律；第二部分計(jì)算題。 模塊3-3中固體、液體與氣體主題中的考點(diǎn)內(nèi)容“氣體實(shí)驗(yàn)定律”要求是級(jí)要求?？疾閷哟我蟮竭_(dá)“理解”和“應(yīng)用”。一定要高度重視這個(gè)變化，在復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的關(guān)注。 2021/3/9252017201620152014分值分值考點(diǎn)考點(diǎn)分值分值考點(diǎn)考點(diǎn)分值分值考點(diǎn)考點(diǎn)分值分值考點(diǎn)考點(diǎn)15分分分子速率分子速率分布曲線

18、分布曲線理想氣體理想氣體狀態(tài)方程狀態(tài)方程15分分分子動(dòng)理分子動(dòng)理論熱力學(xué)論熱力學(xué)定律、分定律、分子力做功、子力做功、理想氣體理想氣體狀態(tài)方程狀態(tài)方程15分分晶體、非晶體、非晶體晶體15分分理想氣體理想氣體狀態(tài)變化狀態(tài)變化的的P-T圖、圖、熱力學(xué)第熱力學(xué)第一定律一定律物體的平物體的平衡、衡、理想理想氣體狀態(tài)氣體狀態(tài)方程方程物體的平物體的平衡、衡、理想理想氣體狀態(tài)氣體狀態(tài)方程方程2021/3/三、學(xué)三、學(xué)生生在在最后最后20天天物理復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意的物理復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意的問問題題 1、教給學(xué)生每完成一份模擬試題后都要認(rèn)真分析試卷的構(gòu)成以及出題人出題的意圖和考査的內(nèi)容對(duì)每一份試題都有一個(gè)整體的認(rèn)

19、識(shí),這樣做主要是讓考生能夠找到自己整體物理知識(shí)體系中存在的漏洞，有助于在復(fù)習(xí)過程中査漏補(bǔ)缺。 2、教給學(xué)生在最后階段的復(fù)習(xí)過程中不要做太多難度過高的題，可以適當(dāng)做一些基礎(chǔ)概念題、創(chuàng)新題、探究題，把更多的注意力放在解題步驟上。在每一次模擬測(cè)試前要翻一下自己的錯(cuò)題本，并在模擬測(cè)測(cè)試過程中有針對(duì)性的注意一下自己經(jīng)常出現(xiàn)問題的地方，在心理上形成一種警惕性，避免再次出現(xiàn)。2021/3/ 3、教給學(xué)生對(duì)于在模擬測(cè)試過程出現(xiàn)的新題、好題一定要進(jìn)行積累，積累過程中不僅要注意答案更要注意題目本身。注意從方法上進(jìn)行總結(jié)。典型題要有深度答案整理要準(zhǔn)確,步驟要完成。對(duì)于不理解或是理解不清晰、不準(zhǔn)確的概念要從課本上找到

20、相關(guān)章節(jié)認(rèn)真閱讀。 4、教給學(xué)生對(duì)遇到到不會(huì)解決的題要留給自己思考和分析的時(shí)間，多次進(jìn)行分析，進(jìn)行思維的練習(xí)，通過思考對(duì)自己的物理知識(shí)進(jìn)行融合。不能不會(huì)就去看答案，或是思考時(shí)間很短就去看答案，注意解題的質(zhì)量，而不是數(shù)量。2021/3/928教給學(xué)生注重回歸試卷、錯(cuò)題 （1）總結(jié)典型方法 （2）總結(jié)典型模型 （3） 總結(jié)易錯(cuò)考點(diǎn) （4） 反思做錯(cuò)試題2021/3/四、四、考生在答題中應(yīng)該注意的問題考生在答題中應(yīng)該注意的問題1、認(rèn)真審題。認(rèn)真審題?？忌诖痤}過程中一定要認(rèn)真讀題，審題。高考題條件往往比較嚴(yán)密，所以一定要看清題，讀懂題，看清題目的要求，再做題。計(jì)算要準(zhǔn)確。審題要仔細(xì)，注意關(guān)鍵詞，注意

21、易錯(cuò)點(diǎn)。題目與附圖結(jié)合，要多角度收集信息。不盲目放棄“新題、難題”，“新題”新一處，“難題” 難一點(diǎn)。2021/3/2、規(guī)范答題。規(guī)范答題。 書寫要清晰工整,不要任意涂改。計(jì)算題要有必要的文字說明。必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據(jù)。要有必要的方程式。物理方程是表達(dá)的主體,寫出的方程式(這是評(píng)分依據(jù))必須是最基本的，不能以變形的結(jié)果式代替方程式(這是相當(dāng)多的考生所忽視的)。要有必要的演算過程及明確的結(jié)果。重要的中間結(jié)論的文字表達(dá)式要寫出來。使用各種字母符號(hào)要規(guī)范,字母符號(hào)要寫清楚、規(guī)范，忌字跡潦草。要用題目所給的符號(hào)，題目目給了符號(hào)的一定不要再另立符號(hào)，每個(gè)字母在一個(gè)題目目中只能用來

22、表示一個(gè)物理量，忌一字母多用；尊重習(xí)慣用法，角標(biāo)要講究。語言要規(guī)范，有物理學(xué)科特色。繪制圖形、圖象要清晰、準(zhǔn)確。2021/3/3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。、加強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。 從2017年高考看，全國卷對(duì)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力考查要求很高，這就要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)這方面訓(xùn)練，積累數(shù)學(xué)解題方法，提高解題速度。 高考物理試題的解答離不開數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用，借助物理知識(shí)滲透考查數(shù)學(xué)能力是高考命題的永恒主題?？梢哉f任何物理試題的求解過程實(shí)質(zhì)上是 一個(gè)將物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題經(jīng)過求解再次還原為物理結(jié)論的過程。2021/3/932五、應(yīng)試策略五、應(yīng)試策略時(shí)間的安排：20分鐘+10分鐘+20分鐘+10分鐘=

23、60分鐘 做題的順序：一般按順序，也可先易后難，先強(qiáng)后弱通過歷次考試結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，總結(jié)出適合自己的考試時(shí)間安排和順序。 節(jié)奏的把握：認(rèn)為能做對(duì)的題目堅(jiān)持做完，哪怕超幾分鐘，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)大膽舍棄。2021/3/933六、身心健康，超常發(fā)揮六、身心健康，超常發(fā)揮1、鍛煉身體，強(qiáng)意志、鍛煉身體，強(qiáng)意志 平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，特別是堅(jiān)持每天跑步，讓學(xué)生跑步進(jìn)入高考。既能緩解壓力，強(qiáng)健體魄，確保高考的考場(chǎng)上精力充沛、思維暢通，又能培養(yǎng)學(xué)生的耐挫力，增強(qiáng)學(xué)生的意志力?？紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，平時(shí)必須做好身體和心理的充分準(zhǔn)備。1.以一顆平常心對(duì)待高考，不求多得但求少丟，拿足自己該拿的分?jǐn)?shù)，就能超水平發(fā)揮。2.高考是一

24、個(gè)選拔性考試，一部分學(xué)生不能完卷是非常正常的。3.一份試題也有難易之分，必須區(qū)別對(duì)待。4.須知基礎(chǔ)題考查的是基本知識(shí)的掌握，須仔細(xì)應(yīng)對(duì)，切不可大意；5.遇到一時(shí)答不出來的題目，應(yīng)沉著冷靜，全力以赴，能做到哪一步就做到哪一步。6.第二遍看試卷時(shí)，主要針對(duì)自己覺得會(huì)做但沒做完的題，重新審題，因?yàn)檫@類題目問題往往就出現(xiàn)在審題上。2、沉著冷靜，超水平、沉著冷靜，超水平2021/3/熱點(diǎn)熱點(diǎn)猜猜題題1.天體運(yùn)動(dòng)與引力波2.電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系3.多用電表的原理4.以我國自行研發(fā)的首艘航母下水為背景，綜合考查 力學(xué)知識(shí)5.力學(xué)規(guī)律在日常生活中的應(yīng)用6.帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)7.微元法在物理學(xué)中的應(yīng)

25、用2021/3/第第1題：題：【猜題分析猜題分析】引力波是愛因斯坦預(yù)言的一種波，經(jīng)歷一百多年，今年證實(shí)了它的存在，引力波是愛因斯坦預(yù)言的一種波，經(jīng)歷一百多年，今年證實(shí)了它的存在，也許將會(huì)對(duì)我們的將來的生產(chǎn)和生活有重大的影響，所以學(xué)生必須了解，體現(xiàn)情感、也許將會(huì)對(duì)我們的將來的生產(chǎn)和生活有重大的影響，所以學(xué)生必須了解，體現(xiàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。態(tài)度和價(jià)值觀。本題考查萬有引力中的雙星模型以及萬有引力公式中各物理量得物理意義學(xué)生對(duì)萬有引力公式和向心力公式中R的物理意義分不清，找不到雙星模型的特點(diǎn)，找不到它們之間相等的物理量答案：B2021/3/第第2題：題：如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中有直角三角形OBC，電場(chǎng)

26、方向與三角形所在平面平行，若三角形三點(diǎn)處的電勢(shì)分別用O、B、C，已知O0 V，B3 V，C6 V，且邊長OB ，OC ，則下列說法中正確的是（ ）A勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為200 V/mB勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為200 V/mC勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度的方向斜向下與OC夾角（銳角）為60D一個(gè)電子由C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)再運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中電勢(shì)能減少了3 eV答案：AC【猜題分析猜題分析】 在在2016年年考綱中考綱中（2017年沒變化）年沒變化），把，把“勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系關(guān)系”由由I級(jí)能力要求提高到級(jí)能力要求提高到II級(jí)能力要求。通常會(huì)結(jié)合幾何關(guān)系級(jí)能力要求

27、。通常會(huì)結(jié)合幾何關(guān)系,來加大試題的難來加大試題的難度度,體現(xiàn)考綱的變化。體現(xiàn)考綱的變化。2021/3/第第3題：題：某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示電路，測(cè)量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)和“100 ”擋內(nèi)部電路的總電阻使用的器材有： A多用電表；B毫安表：量程6 mA；C.滑動(dòng)變阻器：最大阻值2 k；D導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）將多用電表擋位調(diào)到電阻“100 ”擋，再將紅表筆和黑表筆短接，調(diào)零點(diǎn)。（2）將圖甲中多用電表的黑表筆和_（選填“1”或“2”）端相連，紅表筆連接另一端。（3）將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置，使這時(shí)毫安表的示數(shù)為3 mA，多用電表的示數(shù)如圖乙所示，多用電表的示數(shù)為_。（4）調(diào)節(jié)滑

28、動(dòng)變阻器的滑片，使其接入電路的阻值為零。此時(shí)毫安表的示數(shù)3.75 mA。從測(cè)量數(shù)據(jù)可知，毫安表的內(nèi)阻為_。（5）多用電表電阻擋內(nèi)部電路可等效為由一個(gè)無內(nèi)阻的電池、一個(gè)理想電流表和一個(gè)電阻串聯(lián)而成的電路，如圖丙所示。根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算可得，此多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為_V，電阻“100”擋內(nèi)部電路的總電阻為_ .答案：（2）1 （3）1500 （4）900 （5）9 1500甲 乙 丙2021/3/甲 乙 丙【猜題分析猜題分析】 多用電表的原理是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，同時(shí)，萬用表也是一多用電表的原理是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，同時(shí)，萬用表也是一種很重要的實(shí)用工具，學(xué)生要有動(dòng)手能力，必須知道多用

29、電表的原理。種很重要的實(shí)用工具，學(xué)生要有動(dòng)手能力，必須知道多用電表的原理。2021/3/第第4題：題：最近，美國“大眾科學(xué)”雜志報(bào)道，中國首艘國產(chǎn)航母可能將在2016年下半年下水，預(yù)計(jì)在2019年服役。航空母艦上裝有幫助飛機(jī)起飛的彈射系統(tǒng)，已知某型號(hào)的艦載飛機(jī)質(zhì)量為m=1103kg，在跑道上加速時(shí)可能產(chǎn)生的最大動(dòng)力為F=7103N，所受阻力為其受到的重力的0.2倍，當(dāng)飛機(jī)的速度達(dá)到50 m/s時(shí)才能離開航空母艦起飛。航空母艦處于靜止?fàn)顟B(tài)， 若要求該飛機(jī)在滑行160 m時(shí)起飛，求飛機(jī)剛離開彈射系統(tǒng)時(shí)的動(dòng)能。 解：飛機(jī)在跑道加速時(shí)所受阻力f=kmg=0.210310 N =2103N 由牛頓第二定

30、律，F(xiàn)-f=ma 解得：a=5 m/s2 由勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律， v2-v02=2ax 解得飛機(jī)的初速度為：v0=30 m/s 飛機(jī)離開彈射系統(tǒng)時(shí)的動(dòng)能：2021/3/【猜題分析猜題分析】 航空母艦作為一種國家力量象征的具體承載產(chǎn)品，寄托了國人的夢(mèng)想與航空母艦作為一種國家力量象征的具體承載產(chǎn)品，寄托了國人的夢(mèng)想與諸多希寄諸多希寄,我國自行研發(fā)的首艘航母下水我國自行研發(fā)的首艘航母下水,體現(xiàn)了我國的科技實(shí)力體現(xiàn)了我國的科技實(shí)力,以此為背景以此為背景,考查力學(xué)綜合知識(shí)?？疾榱W(xué)綜合知識(shí)。2021/3/第第5題：題：水上滑梯可簡(jiǎn)化成如圖所示的模型：傾角為=37斜滑道AB和光滑圓弧滑道BC在B點(diǎn)相切連接

31、，圓弧末端C點(diǎn)的切線水平，C點(diǎn)到水面的距離 ，頂點(diǎn)A距水面的高度H=12m。 的高度差 ，一質(zhì)量m=50 kg的人從滑道起點(diǎn)A點(diǎn)無初速地自由滑下,人與滑道AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.25（取重力加速度g=10m/s2，cos37=0.8，sin37=0.6，人在運(yùn)動(dòng)過程中可視為質(zhì)點(diǎn)） （1）求人從A滑到C的過程中克服摩擦力所做的功。 （2）求人在圓弧滑道末端C點(diǎn)時(shí)對(duì)滑道的壓力。 （3）沿BA移動(dòng)圓弧滑道，調(diào)節(jié)圓弧滑道與斜滑道AB相切的位置，使人從滑梯平拋到水面的水平位移最大，求圓弧滑道與AB滑道相切點(diǎn) 到A點(diǎn)的距離。C2021/3/2021/3/【猜題分析猜題分析】 日常生活中很多事情需要用到力學(xué)

32、規(guī)律，學(xué)生學(xué)習(xí)了物理知識(shí)，就日常生活中很多事情需要用到力學(xué)規(guī)律，學(xué)生學(xué)習(xí)了物理知識(shí)，就要會(huì)用物理知識(shí)，使物理知識(shí)與我們的生活和生產(chǎn)聯(lián)系起來，學(xué)以至用。要會(huì)用物理知識(shí)，使物理知識(shí)與我們的生活和生產(chǎn)聯(lián)系起來，學(xué)以至用。2021/3/第第6題：題：如圖甲所示，直角坐標(biāo)系xoy中，第二象限內(nèi)有沿 軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，第一、四象限內(nèi)有垂直坐標(biāo)平面的勻強(qiáng)交變磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外為正方向。第三象限內(nèi)有一發(fā)射裝置（沒有畫出）沿 軸正方向射出一個(gè)比荷 =100C/kg的帶正電的粒子（可視為質(zhì)點(diǎn)且不計(jì)重力），該粒子以v0=10m/s的速度從 軸上的點(diǎn)A（-1m，0）進(jìn)入第二象限，從y軸上的點(diǎn)C（0，2m）進(jìn)

33、入第一象限。取粒子剛進(jìn)入第一象限的時(shí)刻為0時(shí)刻，第一、四象限內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度按圖乙所示規(guī)律變化. . （1）求第二象限內(nèi)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小；（2）求粒子第一次經(jīng)過 軸時(shí)的位置坐標(biāo)；（3）若保持第一、四象限內(nèi)的磁場(chǎng)大小不變，使其周期變?yōu)?，求粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡與 軸的交點(diǎn)坐標(biāo)。2021/3/2021/3/【猜題分析猜題分析】 帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)近三年都沒有作為壓軸題來考，而三年前一直帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)近三年都沒有作為壓軸題來考，而三年前一直是作為壓軸題出現(xiàn)的，所以估計(jì)今年壓軸題是帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，而是作為壓軸題出現(xiàn)的，所以估計(jì)今年壓軸題是帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，而且?guī)щ娏Ｗ釉诖艌?chǎng)中的

34、運(yùn)動(dòng)類題目能很好的考查學(xué)生的綜合能力。且?guī)щ娏Ｗ釉诖艌?chǎng)中的運(yùn)動(dòng)類題目能很好的考查學(xué)生的綜合能力。2021/3/第第7題：題：如圖甲所示，固定軌道由傾角為的斜導(dǎo)軌與水平導(dǎo)軌用極短的圓弧導(dǎo)軌平滑連接而成，軌道所在空間存在方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩導(dǎo)軌間距為L，上端用阻值為R的電阻連接。在沿斜導(dǎo)軌向下的拉力（圖中未畫出）作用下，一質(zhì)量為m的金屬桿MN從斜導(dǎo)軌上某一高度處由靜止開始（t=0）沿斜導(dǎo)軌勻加速下滑，當(dāng)桿MN滑至斜軌道的最低端P2Q2處時(shí)撤去拉力，桿MN在水平導(dǎo)軌上減速運(yùn)動(dòng)直至停止，其速率v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示（其中vm和t0為已知）。桿MN始終垂直于導(dǎo)軌并與導(dǎo)軌保持良好接觸，導(dǎo)軌和桿MN的電阻以及一切摩擦均不計(jì)。求：（1）桿MN中通過的最大感應(yīng)電流Im；（2）桿MN沿斜導(dǎo)軌下滑的過程中，通過電阻R的電荷量q；（3）撤去拉力后，桿MN在水平導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)的路程s。2021/3/2021/3/【猜題分析猜題分析】 微元法是分析、解決物理問題中的常用方法，也是從部分到整體的思維方法。微微元法是分析、解決物理問題中的常用方法，也是從部分到整體的思維方法。微