語文選修粵教版短篇小說欣賞《哦香雪》課件6

1、哦，香雪 鐵凝鐵凝2題解題解下面的下面的”哦哦”字讀什么音字讀什么音,表示什么意義表示什么意義?1.哦，我懂了。哦，我懂了。 / 哦，我想起來了。哦，我想起來了。2.哦，見了面要叫叔叔好。哦，見了面要叫叔叔好。3.哦，我聽你的。哦，我聽你的。 哦，我走了。哦，我走了。4.哦，是怎么回事？哦，是怎么回事？5.哦，會有這樣的人？哦，會有這樣的人？（,嘆詞，表示領會、醒悟。）嘆詞，表示領會、醒悟。）（ ,嘆詞，表示提醒。）嘆詞，表示提醒。）（,嘆詞，表示承諾、應答。）嘆詞，表示承諾、應答。）（,嘆詞，表示將信將疑。）嘆詞，表示將信將疑。）（,嘆詞，表示疑問、驚奇。嘆詞，表示疑問、驚奇。 ）3閱讀并思

2、考 本文發(fā)生的地點和時代背景是什么？本文發(fā)生的地點和時代背景是什么？ 本文的主要人物是誰？本文的主要人物是誰？臺兒溝開通火車后臺兒溝開通火車后香雪、鳳嬌、香雪、鳳嬌、“北京話北京話” 臺兒溝通火臺兒溝通火車前后的比車前后的比較：較：前：吃過晚飯后就鉆被窩。前：吃過晚飯后就鉆被窩。靜靜得那樣深沉、真切，好像在默得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。默地向大山訴說著自己的虔誠。后：后：姑娘們剛把晚飯端上桌就慌姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，了神，心不在焉心不在焉地胡亂吃幾口，地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮，按照自扔下碗就開始梳妝打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服飾和容己的心思，刻

3、意斟酌了服飾和容貌后，就朝村口火車經(jīng)過的地方貌后，就朝村口火車經(jīng)過的地方跑，香雪總是第一個出門，鳳嬌跑，香雪總是第一個出門，鳳嬌是第二。是第二。5火車經(jīng)過臺兒溝 最初的時候，姑娘們最初的時候，姑娘們在火車停站的時候做在火車停站的時候做些什么事情？些什么事情？討論乘客、討論討論乘客、討論“北北京話京話” 后來姑娘們增加了什后來姑娘們增加了什么新內容？么新內容？和乘客做買賣，換些和乘客做買賣，換些小東西。小東西。6回味課文 香雪是一個怎么樣的人？香雪是一個怎么樣的人？ 香雪是臺兒溝小山村十七歲的女孩子，臺兒香雪是臺兒溝小山村十七歲的女孩子，臺兒溝唯一的初中生。她純真無邪，淳樸善良，溝唯一的初中生。

4、她純真無邪，淳樸善良，堅毅執(zhí)著，渴求科學文化，渴望擺脫貧困，堅毅執(zhí)著，渴求科學文化，渴望擺脫貧困，對新生活有著熾熱的向往和追求。對新生活有著熾熱的向往和追求。 7 一個鉛筆盒，用了四十個雞蛋，走了三一個鉛筆盒，用了四十個雞蛋，走了三十里山路，值得嗎？為什么？十里山路，值得嗎？為什么？小說用兩個情節(jié)寫香雪想得到鉛筆盒，并為小說用兩個情節(jié)寫香雪想得到鉛筆盒，并為此走出了三十里夜路，可見這個鉛筆盒不僅此走出了三十里夜路，可見這個鉛筆盒不僅是一個實物，它也是一種是一個實物，它也是一種象征象征，跟火車一樣，跟火車一樣，是文化和知識的象征，是現(xiàn)代文明的象征。是文化和知識的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對香雪來說

5、，就象黑夜中一盞閃亮的燈，照對香雪來說，就象黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識、追求文明的道路上勇敢前著她在追求知識、追求文明的道路上勇敢前進。香雪對鉛筆盒的追求，就是對山外文明進。香雪對鉛筆盒的追求，就是對山外文明的向往，對改變山村封閉、落后、貧窮的迫的向往，對改變山村封閉、落后、貧窮的迫切心情，還有山村姑娘的自愛自尊。從她身切心情，還有山村姑娘的自愛自尊。從她身上，顯示了強烈的時代意義。上，顯示了強烈的時代意義。 8 朗讀香雪夜半獨自走回臺兒溝的情節(jié)，分析朗讀香雪夜半獨自走回臺兒溝的情節(jié)，分析討論課文都寫了香雪的哪些心理活動？為什討論課文都寫了香雪的哪些心理活動？為什么要寫得這么詳細？么

6、要寫得這么詳細？ 明確：寫了香雪豐富的心理活動：利用香雪夜半獨明確：寫了香雪豐富的心理活動：利用香雪夜半獨自走回臺兒溝一路的機會，寫到了她害怕的心理，自走回臺兒溝一路的機會，寫到了她害怕的心理，寫到了得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內心的興寫到了得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內心的興奮，還想到了臺兒溝貧窮落后，展望它將來，還想奮，還想到了臺兒溝貧窮落后，展望它將來，還想到了爹和娘到了爹和娘表達了她對山里人命運的思考，表表達了她對山里人命運的思考，表現(xiàn)了她對現(xiàn)代文明的向往，要求改變現(xiàn)狀的強烈愿現(xiàn)了她對現(xiàn)代文明的向往，要求改變現(xiàn)狀的強烈愿望。望。 之所以寫得特別詳細，是因為小說主要之所以寫得特別詳細

7、，是因為小說主要是為了刻畫香雪這個人物形象，表現(xiàn)她為了獲取一是為了刻畫香雪這個人物形象，表現(xiàn)她為了獲取一個鉛筆盒而表現(xiàn)出來的巨大勇氣，而這一情節(jié)正好個鉛筆盒而表現(xiàn)出來的巨大勇氣，而這一情節(jié)正好可以充分地說明問題，前面的情節(jié)主要起鋪墊作用?？梢猿浞值卣f明問題，前面的情節(jié)主要起鋪墊作用。 9總結：標題中的總結：標題中的“哦哦”： （1）表示領會、醒悟：）表示領會、醒悟： ，哦，我明白了，香雪原來是這樣一個執(zhí)著的女，哦，我明白了，香雪原來是這樣一個執(zhí)著的女 孩子！孩子！（2），嘆詞，表示驚奇。哦，香雪，真是個執(zhí)著的嘆詞，表示驚奇。哦，香雪，真是個執(zhí)著的女女 孩子??！孩子??！ “哦，香雪哦，香雪”是一

8、個有詩意的標題，與文章的風是一個有詩意的標題，與文章的風格相格相 符。符。10 孫犁評價孫犁評價香雪香雪這篇小說時說：這篇小說時說：“從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩，即是清泉。它所致的。這是一首純凈的詩，即是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界”是的，是的，這是一篇很美的小說，它為我們刻畫了香雪這是一篇很美的小說，它為我們刻畫了香雪這樣一個清純、美麗，不沾一點塵雜，清澈這樣一個清純、美麗，不沾一點塵雜，清澈透明，總能給人一種透明，總能給人一種“清水出芙蓉，天然去清水出芙蓉，天然去雕飾雕飾”感覺的女

9、孩子。更難得的是她對知識，感覺的女孩子。更難得的是她對知識，對現(xiàn)代文明充滿著渴求和執(zhí)著。對現(xiàn)代文明充滿著渴求和執(zhí)著。 11與與邊城邊城的比較：的比較：1.生活環(huán)境：生活環(huán)境：偏遠封閉、景色純凈優(yōu)美、氣氛寧靜偏遠封閉、景色純凈優(yōu)美、氣氛寧靜和平。和平。邊城邊城刻意渲染的刻意渲染的“邊城邊城”環(huán)境，唯其偏遠封環(huán)境，唯其偏遠封閉，才使得民風淳厚得以保持和發(fā)酵；唯其純凈閉，才使得民風淳厚得以保持和發(fā)酵；唯其純凈寧靜才更顯出人物自然、純潔、真摯的人性美。寧靜才更顯出人物自然、純潔、真摯的人性美。由此構建出作者理想的由此構建出作者理想的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽幽”的詩意和有別于都市的自

10、私、虛偽、卑鄙的的詩意和有別于都市的自私、虛偽、卑鄙的桃源生活，因而作者期望的桃源生活，因而作者期望的“一種一種“優(yōu)美，健康，優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式自然，而又不悖乎人性的人生形式”得以呈現(xiàn)。得以呈現(xiàn)。12與與邊城邊城的比較：的比較：2.主人公形象：主人公形象： 翠翠：最完美的詩意結晶，她依水而生，傍山成長，翠翠：最完美的詩意結晶，她依水而生，傍山成長，“在風在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變的黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子日里長養(yǎng)著，把皮膚變的黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶清明如水晶”，她明慧溫柔，體貼乖順，她明慧溫柔，體貼乖順，“如山頭黃麂一樣，如山頭黃麂一樣，從不想

11、到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣”，這些淳樸性格輕，這些淳樸性格輕盈純潔，像一首恬靜優(yōu)美的詩。盈純潔，像一首恬靜優(yōu)美的詩。香雪：香雪：“望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會生起一種美好的感情。那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會生起一種美好的感情?！保ㄕ\實、堅強勇敢；誠實、堅強勇敢；精神世界豐富，對文明、自尊精神世界豐富，對文明、自尊追求）追求）13與與邊城邊城的比較：的比較：藝術手法：藝術手法：1.心理活動細致而有層次。心理活動細致而有層次。2.景物描寫渲染氣氛，烘托人物。景物描寫渲染氣氛，烘托人物。3.詩意性。詩意性。（環(huán)境的描寫上：青山，綠水，與世隔絕；淳樸、（環(huán)境的描寫上：青山