父親和鳥教學設計二

1、房縣實驗小學校本教研教學設計專用紙年級二年級學科語文設計者曹運榮內(nèi)容29.父親和鳥時間12.4【教材分析】父親和鳥是義務教育課程標準實驗教材二年級上冊第七組教材。本文題目是父親和鳥，但作者并沒有寫“父親”是怎樣保護鳥或為鳥的生活環(huán)境提供什么方便，而是通過敘訴“父親”對鳥的深層了解來表現(xiàn)“父親”的愛鳥?！窘虒W目標】1認識7個生字。會寫8個字。2有感情地朗讀課文，體會“父親”的愛鳥之情和“我”護鳥心愿。3主動積累課文中的優(yōu)美詞語，練習用“我會讀”中的詞語說句子?！窘虒W重點】識字、寫字、朗讀感悟、體會父親愛鳥之情。【教學難點】有感情地朗讀課文，體會“父親”愛鳥之情及我護鳥心愿，激發(fā)學生愛鳥、護鳥的思

2、想感情，從小學會與大自然和諧相處【教學用具】多媒體教學課件【教學課時】課時。第一課時【教學目標】1、認識7個生字，會寫4個字。 2、正確、流利地朗讀課文?！窘虒W重難點】識字寫字學詞，流利地朗讀課文?！窘虒W過程】一、激趣導入小朋友們，你們到過樹林里嗎？那里最美的是什么？那里的小鳥多美呀，你們了解小鳥嗎？今天我們就來看一看一位父親和鳥的故事。2、 板書課題，讀題質疑：你想知道什么？3、現(xiàn)在，讓我們帶著問題去讀讀課文。二、一讀課文議識讀，落實課文讀正確1、打開書自由讀課文，遇到難讀的生字多拼幾次。2、師：呀，樹林里的小鳥們想考考你們拼讀的怎樣？出示詞語：指名學生讀、開火車讀、齊讀3.用自己

3、喜歡的詞語說句子。4、鳥兒們見大家這么棒，都要出來迎接你們呢，你們可要喊對他們的名字哦，并說說是怎樣記住的。相機指導書寫“味”字出示：“味”生仔細觀察匯報發(fā)現(xiàn)師范寫生描一個寫一個師生點評三、二讀課文議理解，落實課文讀流利1、學生將生字新詞回文朗讀，要求把課文讀流利。2、指名分段讀課文，集體評議正音。3、自由讀課文，想想讀懂了什么。4、交流：我讀懂了四、指導書寫、出示詞語卡片，請小朋友讀一讀。、抽出生字，識記字形，同桌互查。、寫字指導：通過觀察發(fā)現(xiàn)特點和規(guī)律，以描紅進一步感受。老師示范指導難寫的字：并、夜?！耙埂弊值墓P順?！安ⅰ鄙闲∠麓蟆Ｎ濉⒄n堂小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？第二課時【教學

4、目標】1、鞏固字詞，會寫其余4個字。2、流利，有感情的朗讀課文。3、有感情地朗讀課文，體會父親愛鳥之情?！窘虒W重點】寫字，詞句訓練，朗讀訓練。【教學難點】有感情地朗讀課文，能體會父親愛鳥之情?！窘虒W過程】一、復習導入1、 復習生字、詞語。2、說說課文主要寫了一件什么事？二、三讀課文議語感，落實入境美讀 1、讀課文，你從哪兒體會到父親愛鳥、懂鳥，找出有關句子，隨機學習。學習其中的一個句子，如句子1：父親突然站立，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥?！闭f說你怎么體會父親懂鳥？理解：霧蒙蒙喃喃，學學父親說的話。指導讀句子。學習其他句子

5、，說說自己的理解，重點學習句子2和句子3。句子2：父親指著一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？恩，還有鳥味。句子3：“有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的?！敝攸c理解：熱騰騰句子4：“聽，鳥要唱歌了?！本渥?：“在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！闭f說自己的理解。用“快活”說話。句子6：黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來中重。練習朗讀父親說的話。2、父親知道的這些，我是否知道呢？你從課文中哪些地方體會到？找出有關句子讀讀。3、父親為什么如此懂鳥呢？再讀句子：父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。4、分角色讀課文。5、學習課文第16自然段。(1)、

6、聽了父親的話，我是怎么想的？（護鳥的愿望）(2)、學習句子：我真高興，父親不是獵人。讀句子，說說自己的理解。練習朗讀。三、四讀課文議積累，落實語言訓練1、讀詩歌告訴你告訴你，告訴你，走進樹林，走進樹林，要很輕很輕，找一塊石頭坐下來，不要踩到枯枝和落葉。靜靜地聽，因為，靜靜地看，小動物一聽到聲音，靜靜地就像一棵大樹。就會躲起來。 2、我想此時，如果你真是一只林中的小鳥的話，你一定有很多話想說，或許想對父親說，或許想對獵人說，或許想對全世界的人說。請你拿起手中的筆，寫下你最想說的一句話。（音樂聲想起，學生寫話。）3、這是鳥兒們的心聲，也是我們美好的心愿。希望這個世界能多一點像父親這樣的人，讓大自然和我們?nèi)祟惸軌蚋雍椭C地相處。讓我們一起大聲地說（課件出示）-愛鳥，愛我們身邊所有的生靈！四、指導寫字過渡；課文我們讀得這么好，相信生字也會寫得很好。1、出示四個生字2、讀一讀3、觀察字的部件和筆畫在田字格中的位置、4、教師范寫，學生隨教師進行書空練習。5、學生描一描，寫一寫。6、展示學生書寫，評一評。五、課堂總結學了這篇課文，你們知道了什么知識？你們了解了這個小秘密，會不會去傷害小鳥呢？我們應該怎樣對待我們的朋友鳥兒?！景鍟O計】 29、父親和鳥