減數(shù)分裂和受精作用第1、2課時

1、第四單元 細胞的生命歷程第2講減數(shù)分裂和受精作用第一課時 精子和卵細胞的形成過程及受精作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握細胞的減數(shù)分裂的過程()。2,、比較討論細胞減數(shù)分裂過程的異同點。3、嘗試畫出細胞減數(shù)分裂過程的相關(guān)細胞圖像及坐標(biāo)曲線圖。4、通過動畫觀察比較.動物精子和卵細胞形成過程的不同點()?！局攸c難點】重點：減數(shù)分裂的過程難點：繪細胞減數(shù)分裂過程的相關(guān)細胞圖像及坐標(biāo)曲線圖【導(dǎo)學(xué)流程】一、 了解感知自主閱讀課本16-26頁，獨立思考識記下面的問題，并給出相應(yīng)的答案。（一）減數(shù)分裂過程的分析1減數(shù)分裂的概念：減數(shù)分裂是進行 的生物，在產(chǎn)生 時，進行的 減半的細胞分裂。減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂

2、。對減數(shù)分裂可從以下4個方面理解：(1)范圍：進行有性生殖的生物。(2)時期：產(chǎn)生成熟生殖細胞時。(3)特點：染色體只 ，而細胞 。(4)結(jié)果：成熟生殖細胞中染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少一半。（5）場所：高等動植物的減數(shù)分裂發(fā)生在 內(nèi)。其中人與其他哺乳動物的精子是在 中形成的，卵細胞是在 中形成的。2識圖區(qū)分染色體、染色單體、同源染色體、非同源染色體、四分體、姐妹染色單體動畫課件更形象見課件光盤3減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較(二倍體生物)減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂著絲點染色體DNA染色體主要行為同源染色體特別提醒 (1)減數(shù)第一次分裂的主要特點是同源染色體分離。減數(shù)第二次分裂的主要

3、特點是著絲點分裂，姐妹染色單體分開。(2)減數(shù)第一次分裂分開的是同源染色體，減數(shù)第二次分裂分開的是姐妹染色單體。4減數(shù)分裂中染色體和核DNA數(shù)量變化(1)柱形圖分析(以二倍體生物的精子形成過程為例)(2)曲線圖曲線解讀減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化：2n減末期,n減后期,2n減末期,n染色體數(shù)目減半發(fā)生在減末期，是由于同源染色體分開分別進入兩個子細胞造成的，減數(shù)第二次分裂時染色體數(shù)變化為n2nn，沒有減半。減后期染色體數(shù)、DNA數(shù)都與正常體細胞相同，但不同的是沒有同源染色體。(3)染色體/DNA變化規(guī)律及原因：111211（二）圖解精子、卵細胞形成過程的異同點(以動物為例)（三）受精作用1概念：

4、卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程。 2實質(zhì)： 相融合，使彼此的染色體會合在一起。3 結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目，其中一半染色體來自精子(父方)，另一半來自卵細胞(母方)。4.意義：(1)有利于生物在 中進化。(2)就進行有性生殖的生物而言， 和 對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。5有性生殖后代多樣性原因(1)配子的多樣性： 期 交叉互換；減后期 (2)受精時精子和卵細胞的結(jié)合具有隨機性。要點歸納不同點：細胞質(zhì)分配是否均等；是否變形；結(jié)果：1個精原細胞4個有功能的精子，1個卵原細胞1個卵細胞(三個極體退化消失)。

5、相同點：減數(shù)分裂過程中染色體的特殊行為完全一樣，表現(xiàn)在以下幾個方面。減前期同源染色體聯(lián)會，形成四分體；四分體時期，可發(fā)生交叉互換；減后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合(這是基因分離定律、自由組合定律的細胞學(xué)基礎(chǔ))；減完成，染色體數(shù)目減半；減的主要特點都是著絲點分裂，姐妹染色單體分開。二深入學(xué)習(xí)（一）有絲分裂與減數(shù)分裂過程中染色體行為與DNA分子數(shù)目的變化比較1關(guān)于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是()。A兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

6、D兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同（二）有絲分裂、減數(shù)分裂圖像、曲線分析2下列各圖是依據(jù)細胞增殖過程中核DNA、染色體和染色單體等的變化而作的圖像和曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖一中細胞有絲分裂的先后順序是_。(2)圖二中表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化和核DNA分子數(shù)變化的圖分別是_。限時練習(xí)1下圖為同一生物不同分裂時期的細胞示意圖，下列說法不正確的是()。A圖中含有四對同源染色體，不含姐妹染色單體B圖中染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目的一半C圖中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為122D若發(fā)生染色體的交叉互換，等位基因的分離

7、也可發(fā)生在圖中2圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答問題。圖1圖2(1)圖1中BC段形成的原因是_，DE段形成的原因是_。(2)圖2中_細胞處于圖1中的CD段。(3)圖2中具有同源染色體的是_細胞，乙細胞中的和組成_，和是_，甲細胞中有_個染色體組。(4)圖2中丙細胞含有_條染色單體，該細胞處于_期。(5)圖2中丁細胞的名稱為_，如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定是_。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了_。第四單元 細胞的生命歷程第2講減數(shù)分裂和受精作用第二課時細胞的生命歷程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握細胞兩種

8、分裂方式的過程()。2,、比較討論細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程的異同點。3、嘗試畫出細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程的相關(guān)細胞圖像及坐標(biāo)曲線圖。4.實驗：觀察細胞的減數(shù)分裂?！局攸c難點】重點：減數(shù)分裂的過程難點：繪細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程的相關(guān)細胞圖像及坐標(biāo)曲線圖【導(dǎo)學(xué)流程】一、了解感知自主閱讀課本必修一頁熟悉有絲分裂過程，必修二16-26頁熟悉減數(shù)分裂過程，獨立思考識記下面的問題，并給出相應(yīng)的答案。（一）減數(shù)分裂和受精作用的意義及減數(shù)分裂與遺傳、變異的關(guān)系1減數(shù)分裂和受精作用的意義(1)同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性，有利于生物在中進化，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性。原因：減數(shù)分裂形成配子時，染色體組成具有，

9、導(dǎo)致不同配子的有差異。受精過程中卵細胞和精子的結(jié)合是的。(2)對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的，對于生物的都具有重要的意義。原因：減數(shù)分裂使生殖細胞(配子)中比原來減少一半，而受精作用使其染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的染色體數(shù)目。其染色體的變化關(guān)系可表示如下(設(shè)生物體細胞的染色體數(shù)為2n)。特別提醒 (1)精子、卵細胞是親子代之間聯(lián)系的橋梁，它們將親代的DNA傳遞給子代。(2)受精卵是新個體的第一個細胞，染色體一半來自父方，一半來自母方，但細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方。2減數(shù)分裂是遺傳基本定律的細胞學(xué)基礎(chǔ)減數(shù)分裂過程中等位基因伴隨的分離而分離分離定律的基礎(chǔ)，非同源染色體上的伴隨非同源

10、染色體的自由組合而自由組合自由組合定律的基礎(chǔ)。3減數(shù)分裂與可遺傳的變異的關(guān)系(1)基因突變減間期DNA復(fù)制時。(2)基因重組減前期同源染色體的交叉互換減后期非同源染色體上自由組合(3)染色體變異減數(shù)分裂中可發(fā)生變異和數(shù)目變異(下面典例1就是這一方面的高考題)。（4）有絲分裂過程中可發(fā)生 ?！靖櫽?xùn)練】1下圖甲、乙、丙、丁分別表示某哺乳動物細胞(2N)進行減數(shù)分裂的不同時期，其中a表示細胞數(shù)目。請判斷b、c、d依次代表( )ADNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)B染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)CDNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)D染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)（二）有絲分裂與減數(shù)分裂的區(qū)分

11、、聯(lián)系及圖像分析、有絲分裂和減數(shù)分裂的比較(見下表) 減數(shù)分裂有絲分裂不同點分裂的細胞細胞分裂次數(shù)同源染色體的行為非同源染色體的行為子細胞染色體數(shù)目子細胞的名稱和數(shù)目相同點、有絲分裂與減數(shù)分裂圖像辨析(以二倍體生物為例)1 有絲分裂與減數(shù)分裂主要時期細胞圖像比較 有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期與的主要區(qū)別 ；與、與的主要區(qū)別在于 中期與的主要區(qū)別在于 與、與的主要區(qū)別在于 后期與比較： ；與比較： 與、比較： 2據(jù)減數(shù)分裂后期細胞質(zhì)分裂方式判斷細胞類型【跟蹤訓(xùn)練】3.下圖為某生物細胞處于不同分裂時期的示意圖，下列敘述正確的是( )。A甲、乙、丙中都有同源染色體B卵

12、巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞C能夠出現(xiàn)基因重組的是乙D丙的子細胞是精細胞4若下圖為某細胞減數(shù)第一次分裂后期圖，則該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期的圖像應(yīng)為 （ ）（三）觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片1實驗原理：蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞，再形成精子減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。細胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。2實驗材料的選取宜選用雄性個體生殖器官，其原因為：(1)雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細胞數(shù)。(2)在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減分裂。3實

13、驗流程(1)裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程) (2)顯微觀察特別提醒 精巢內(nèi)精原細胞既進行有絲分裂，又進行減數(shù)分裂，因此可以觀察到染色體數(shù)為N、2N、4N等不同的細胞分裂圖像?！靖櫽?xùn)練】5 一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗，下列操作及表述正確的是A. 換用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦B. 因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮C. 為觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距D. 一個視野中，用10×物鏡看到8 個細胞，用40×物鏡則可看到32 個細胞二、深入學(xué)習(xí)（一）減數(shù)分裂、染色體異常行為的考查1某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21

14、號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任極。下列敘述正確的是()。A圖甲所示的變異屬于基因重組B觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細胞C如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種D該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代（二）減數(shù)分裂與遺傳變異的關(guān)聯(lián)2下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關(guān)的是()。人類的47，XYY綜合征個體的形成線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落三倍體西瓜植株的高度不育一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)31的性狀分離比卵

15、裂時個別細胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體 B C D限時練習(xí)1.在顯微鏡下觀察動物組織切片，發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細胞的一半，有的是體細胞的2倍，該切片取自（ ）A人的小腸小皮 B家兔胚胎C綿羊肝臟 D牛卵巢2.僅考慮“核”DNA，下列人體細胞中染色體數(shù)可能相同，而DNA含量一定不同的是（ ）A初級精母細胞和精細胞B精原細胞和次級精母細胞C卵原細胞和卵細胞D初級卵母細胞和次級卵母細胞3人類精子發(fā)生過程中，下列說法不正確的是( )A細胞中染色單體數(shù)最多可達92條B姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的C染色單體交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前D一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精

16、子的概率最大為1/223基因型為小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的型配子。等位基因、位于號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時末分離2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時末分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時末分離性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時末分離A. B. C. D.右圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯誤的是 A此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞 B此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生 C此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞D此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組右圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不

17、同階段的細胞（）中遺傳物質(zhì)或其載體（）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是A所處階段發(fā)生基因自由組合B代表初級精母細胞C代表染色體D中的數(shù)量比是2：4：4：1第三課時減數(shù)分裂和受精作用導(dǎo)學(xué)案姓名 班級 小組 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.動物配子的形成過程()。2.動物受精過程()。3實驗：觀察細胞的減數(shù)分裂。一、精子、卵細胞的形成過程三、受精作用1概念：_和_相互識別、融合成為_的過程。2實質(zhì)：精子的_與卵細胞的_相融合，使彼此的_會合在一起。3結(jié)果：受精卵中的_數(shù)目又恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目，其中一半染色體來自_，另一半來自_。4意義：(1)有利于生物在_中進化。(2)就進行有性生殖的生物而言，_和_對于維持每種

18、生物前后代體細胞中_數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。5有性生殖后代多樣性原因(1)配子的多樣性：減前期非姐妹染色單體之間的_；減后期非同源染色體之間的_。(2)受精時精子和卵細胞的結(jié)合具有隨機性。探究點二減數(shù)分裂過程及精、卵細胞的形成過程1減數(shù)分裂過程的特點及圖像(以哺乳動物精原細胞為例)時期圖像主要特征減數(shù)第一次分裂間期DNA_，精原細胞體積_形成初級精母細胞前期每條染色體含有_條染色單體，同源染色體發(fā)生聯(lián)會、配對，形成_，非姐妹染色單體間可能發(fā)生_中期成對的同源染色體整齊的排列在細胞的_上(或同源染色體的著絲點整齊的排列在赤道板的兩側(cè))后期細胞膜內(nèi)陷，細胞開始縊裂，同源染

19、色體_，非同源染色體_末期細胞中_同源染色體，染色體數(shù)目發(fā)生_減數(shù)第二次分裂前期染色體散亂分布在細胞中中期染色體的_整齊的排列在細胞中央的赤道板上后期著絲點分裂，_分開，并移向細胞兩極；染色體數(shù)目暫時_，恢復(fù)到體細胞染色體數(shù)目，細胞縊裂末期染色體數(shù)目較后期_，是體細胞染色體數(shù)目的一半，每個_細胞分裂為兩個精細胞2.卵細胞和精子形成過程的異同(以二倍體生物為例)比較項目不同點相同點卵細胞的形成過程圖示精子的形成過程圖示染色體復(fù)制復(fù)制一次，每條染色體含有兩條染色單體減數(shù)第一次分裂一個初級卵母細胞(2N)(細胞質(zhì)不_分裂)產(chǎn)生_個次級卵母細胞(N)和_個第一極體(N)一個初級精母細胞(2N)產(chǎn)生_個大小相同的_精母細胞(N)同源染色體_形成四分體，同源染色體_，非同源染色體自由組合，細胞質(zhì)分裂，子細胞_數(shù)目減半減數(shù)第二次分裂一個次級卵母細胞(細胞質(zhì)_分裂)形成一個_的卵細胞(N)和一個_的第二極體。第一極體分裂(_)成兩個第二極體兩個次級精母細胞分別分裂(_)形成四個同樣大小的精細胞(N)_分裂，一條染色體變成_條染色體，分別移向兩極，細胞質(zhì)分