人教版一級數(shù)學(xué)下冊期末總復(fù)習(xí)教案(2024072630)

1、第八單元總復(fù)習(xí)第一課時： 100 以內(nèi)數(shù)的加法和減法復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)的數(shù) , 教材第 93 頁第 1 題 , 練習(xí)二十一第 1 至 8 題 .復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 、通過自主分類與梳理，使學(xué)生從整體上把握 100 以內(nèi)的加法和減法計算知識。2 、提高學(xué)生的整理、分析能力，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。復(fù)習(xí)重點：對知識進(jìn)行整理，回憶計算方法。復(fù)習(xí)難點：區(qū)分各個類型計算的方法。教具準(zhǔn)備：課件、卡片。復(fù)習(xí)過程：一、 情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法。1. 師: 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了什么 ?回憶本學(xué)期所學(xué)知識 2. 師：這節(jié)課老師又要帶小朋友去數(shù)學(xué)王國了，你們快樂嗎？要進(jìn)大門， 必須做出這些題 目，你想試

2、試嗎？課件出示題目：14-5 =16-9=13-4=12-8 =11-6 =9-6 =3+5=7+4=5+8=學(xué)生口答完，師：大門開了，看，智慧爺爺來迎接我們啦二、知識整理。師：智慧爺爺要帶我們?nèi)ヒ粋€美麗的大草坪，哎喲，草坪上有很多的卡 片，很雜亂，我們?nèi)?撿起來，讓大草坪重新美麗，好不好？原來些卡片上是些計算題呀，沒關(guān)系，我們能把它們算出來。讓 我們小組合作，每人 3 題，把它們算出來。學(xué)生計算后，集體訂正師：這些題目都是屬于 100 以內(nèi)的加法和減法，板書課題。1、請小朋友把這些卡片分成兩大類。 學(xué)生自主分類分完之后，請小組代表 兩人到投影上展示，并分別說一說每一類 相同的地方，即分類標(biāo)準(zhǔn)

3、?？赡苡?兩種答案：1 加、減2兩位數(shù)與一位數(shù)、兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)2、把每局部進(jìn)行再分類。觀察一下，還有哪些是可以分成兩種情況的。3、請同學(xué)就各種小類型分別舉例出題，指名說答案和計算過程，板書括號里的 內(nèi)容。4、師： 100以內(nèi)的加減法除了這些類型之外，我們還學(xué)過哪些類型？整十?dāng)?shù)加減 整十?dāng)?shù)指名舉例，并計算出來，說出計算方法。5、練一練：完成練習(xí)二十一第一、 2、3 題.三、綜合練習(xí)。1、踩地鼠判斷對錯。154+6= 60273-20 = 71 3一個加數(shù)是 4，另一個加數(shù)是 50，和是 54。 423+ 30 > 532、完成書上練習(xí)二十第 5 至 8 題, 做完后集體訂正 .四、全課總結(jié)

4、。師：小朋友們喜歡開動腦筋，在玩中又復(fù)習(xí)了知識，收獲可真多。你覺得你 在數(shù)不學(xué)王國里哪些地方表現(xiàn)很出色，或者你覺得哪個小朋友很出色呢第二課時：元、角、分和找規(guī)律的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容 ：復(fù)習(xí)人民幣的認(rèn)識和簡單的換算，練習(xí)二十一第9、10、11 題。教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)會人民幣單位間的換算和簡單的加法計算。2、培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。教學(xué)重點 ：認(rèn)識人民幣和進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)難點 ：人民幣之間的簡單換算一、填空題：1. 以角為單位的人民幣有角、角、 角。以分 為單位的人民幣 有分、 分、分。2. 一張一元的人民幣可以換 ( )張5角的人民幣和 ( )張1角 的人民幣 .3. 5=( )-5 - 6 =

5、3 + 6 + 6 = 5 + 94. 一個足球 46元，小明：我?guī)У腻X正好夠買一個足球， 我最多帶了 張十元？小紅：我買足球付的錢全是十元的，我付了張？5. 一張50元可以換張 20 元和張 10元。6. 一張100元可以換20元的，也可以換張 10元的。7.26角=元丨角100分=元 3 元6角=角8. 一個數(shù)它的個位和十位上的數(shù)字和是 9， 這個 可 能 是 、( ) 。一個數(shù)它的十位數(shù)字比個位上的數(shù)字大 2，這個數(shù)可能是 、 、。9 88 左邊的 8 在 位，表示 表示 個 ( 。個，右邊的 8 在 位，10個位是 5 ，十位是 3 的數(shù)是。二、選擇題：1 一個籃球的價格為一個數(shù)它的個

6、位數(shù)字比十位上的數(shù)字大 2，這個數(shù)可能是 、 、( A: 68 分B ： 68 元C： 68角2. 一本字典的價格為A: 8元2角B： 8角2分C: 82分3. 2 角可以兌換成個 5 分。A： 1B： 2C ： 4三、解決問題：1. 小亮買了一個練習(xí)本用去 6 角，他付出 1 元，應(yīng)找回的錢是多少錢？2. 小紅買文具用去 9角，還剩 1元 1角，她原來有多少錢。3. 小蘭有 2 元5 角，買學(xué)具用去 1元 2 角，還剩下的錢數(shù)是多少？ 四.完成書上練習(xí)二十一第 9、10、11 題。五. 課堂小結(jié)這節(jié)課你們學(xué)到了什么 ?請跟同學(xué)交流 .第三課時：平面圖形的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：平面圖形的復(fù)習(xí) . 教材

7、第 94頁第 2題、練習(xí)二十一第 14題. 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識常見的四種立體圖形和平面圖形，進(jìn)一步加深對所學(xué)的幾何圖形的認(rèn)識。2、一方面穩(wěn)固鐘表中整時和半時的認(rèn)識，另一方面通過看接近整時的鐘面生進(jìn) 一步說出大約是幾時。教學(xué)重點：認(rèn)識圖形，并能夠形成對這些圖形的表象。教學(xué)過程：一、回憶舊知1、讓學(xué)生看書上第 94頁2 題 問: 1學(xué)生看書并答復(fù)有哪幾種圖形 ?學(xué)生答復(fù) , 教師板書：長方體、正方體、圓柱、球2長方體、正方體、圓柱、球各有幾個？學(xué)生再書上完成，集體訂正。(3 教師分別指出每種圖形的名稱，學(xué)生舉起對應(yīng)的幾何圖形。 4教師出示實物，讓學(xué)生說出每種物品是什么形狀？ 5指名說一說日常

8、生活中見過哪些物體是長方體、正方體、圓柱、球？2.出示第 97頁第 14題1學(xué)生看書并答復(fù)有哪幾種圖形，教師板書：長方形、正方形、三角形、圓 2問：長方形、正方形、三角形、圓各有幾個？學(xué)生再書上完成，集體訂正。3. 比照(1) 教師拿出一個正方體的盒子，和盒子一個面大小的正方形，指名說知名稱2) 問：誰能說一說他們有哪些相同的地方和不同的地方？引導(dǎo)學(xué)生觀察：正方體的每一個面各是什么形狀的？(3) 用同樣的方法觀察長方體、圓柱的面各是什么形狀？三、小結(jié)這節(jié)你學(xué)到了什么知 ?請跟你的同桌交流交流 .四游戲：在盒子里摸圖形，學(xué)生摸出來后，告訴大家這是什么？第四課時：分類與整理的復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)內(nèi)容 :教材第 94頁第 3題,練習(xí)二十一第 15至 20題.二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生體驗調(diào)查和收集、整理數(shù)據(jù)的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù) 據(jù)。2、學(xué)生填寫比擬簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題。3、通過對周圍現(xiàn)實生活有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的實踐 能力和參與意識。一、復(fù)習(xí)過程1, 學(xué)生完成書上第 93頁的第 3題,學(xué)生試做,再集體訂正 .2. 完成練習(xí)二十一第 15 題(1)學(xué)生先把表填完，再訂正 .(2)再集體完成