分腿騰越山羊教學(xué)設(shè)計

1、分腿騰越山羊教學(xué)設(shè)計一、  指導(dǎo)思想：本單元以新體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，始終貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極主動參與各種活動，并從中學(xué)到簡單的技術(shù)動作和基本技能。二、 教材分析：支撐跳躍是小學(xué)生很喜歡的體育項目之一，這項體育活動鍛煉身體效果好，具有實用意義。它能促進(jìn)身體全面發(fā)展，特別對增強(qiáng)下肢和肩帶肌肉的力量有顯著的作用，同時能夠提高彈跳能力及越過障礙和輕巧落地等技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。三、 學(xué)生分析：本節(jié)課是針對小學(xué)五年級學(xué)生設(shè)計的,

2、學(xué)生的運動系統(tǒng),心血管系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)的功能還沒有完善,動作的難度不要過大,以免影響學(xué)生的健康。 這一時期的學(xué)生已有自己的見解,在授課時對學(xué)生的見解和建議要認(rèn)真對待,尊重學(xué)生的正確意見。這一時期的學(xué)生情感易波動,心理壓力較大,教師通過鼓勵和降低練習(xí)難度,減緩壓力,樹立自信心,提高學(xué)習(xí)效率。對在練習(xí)中出現(xiàn)的自卑心理,挫折心理等要正確引導(dǎo),鼓勵。四、教學(xué)方法：1、在主教材的學(xué)習(xí)中，教師先語言啟發(fā)。然后，組織學(xué)生展示，師生共同練習(xí)“單踩雙踏、原地分并腿跳、踏跳支撐提臀練習(xí)、支撐分腿練習(xí)”規(guī)定的動作，并在山羊進(jìn)行實踐練習(xí)；然后，結(jié)合以上練習(xí)，學(xué)生進(jìn)行分腿騰越山羊完整動作的練習(xí)；學(xué)生在由淺到深、

3、由易到難、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中較快的掌握了技術(shù)，同時提高了自我保護(hù)意識，培養(yǎng)高度的組織紀(jì)律性和勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神。2、游戲教學(xué)法：根據(jù)目標(biāo)和學(xué)生的身心特點，重組、創(chuàng)設(shè)游戲，使學(xué)生在游戲活動中達(dá)到多種目標(biāo)。3、競賽教學(xué)法：在游戲的活動中融入競賽的方法和手段，提高學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。小學(xué)五年級體育教案學(xué)校：房縣尹吉甫學(xué)校 教師：李培新 年級：五年級 學(xué)生：31人教材內(nèi)容1、 分腿騰越山羊 2、游戲：踏石過河課次3教學(xué)目標(biāo)：1、 通過體會，初步掌握分腿騰越山羊的技術(shù)動作，提高跨越障礙的本領(lǐng)。保證85%的同學(xué)基本能分腿越過山羊。2、發(fā)展學(xué)生彈跳、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3、提高

4、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，體驗主動參與。4、培養(yǎng)學(xué)生安全鍛煉的意識。部分教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時間組織教法教育開始部分準(zhǔn)備部分基本部分基本部分結(jié)束部分1.常規(guī)教學(xué) （1）體育委員整隊 （2）報告出勤情況； （3）師生問好；（4）宣布本課內(nèi)容；（5）檢查服裝，安排見習(xí)生。2.隊列練習(xí)：向左轉(zhuǎn)走1、專項準(zhǔn)備活動：（1）、腕、踝關(guān)節(jié)運動（2）肩繞環(huán)運動、壓肩、推手頂肩（3）壓腿運動（正側(cè)）（4）腰繞環(huán)練習(xí)（5）單踩雙踏（6）分并腿跳（7）快速反應(yīng)練習(xí)：起勢、收勢2、34人一組“跳背”練習(xí)方法：一人做“山羊”，一人做保護(hù)，另一人進(jìn)行練習(xí)。一、分腿騰越山羊動作：助跑、雙腳踏跳，雙手支撐器械，提臀，兩腿伸

5、直向側(cè)分開，迅速推離器械，身體向前上方騰越過器械，接著并腿用前腳掌落地，屈膝成半蹲，兩臂斜上舉。1、復(fù)習(xí)輔助練習(xí)(1)、支撐提臀、回落練習(xí)動作方法：雙手按住山羊中間部位，手指向前，用掌跟發(fā)力向上推撐、頂肩、提臀，身體向上提起、回落、緩沖。（2）、支撐分腿、回落練習(xí)動作方法：雙手按住山羊中間部位，手指向前，用掌跟發(fā)力向上推撐、頂肩、提臀，身體向上提起、分腿回落、緩沖。2、分腿騰越山羊的動作技術(shù)學(xué)習(xí)。圖示：助跑踏跳階段推手頂肩分腿騰越落地重點 ：雙腳踏跳難點：推手 頂肩保護(hù)與幫助：站在器械斜前方。跳的同學(xué)越過器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。二、游戲：踏石過河方法：三人兩塊墊子，過河時必須每個人都

6、站在墊子上，輪流將后墊移成前墊，人隨墊子移動，先到達(dá)對面“岸邊”者為勝。規(guī)則：（1）“過河”時任何人、任何部位不得站在墊子以外。（2）如果有人“落水”，需從頭進(jìn)行。（3）每組隊員必須按照規(guī)定路線行進(jìn)，不能影響其它組隊員“過河”。三、放松練習(xí)師生一起進(jìn)行放松操練習(xí)1、教師小結(jié)2、布置課外練習(xí)3、收拾器材4、師生再見12次12次12次34次56次23次1次1次12 534121012隊形（一）：四列橫隊 見習(xí)生隨本組參加適當(dāng)活動。目的：集中注意力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神要求：1、站隊快靜齊2、注意力集中、精神飽滿、隊伍整齊一致。 隊形（二）：體操隊形 專項準(zhǔn)備活動目的：使學(xué)生充分熱身，避免受傷。提高學(xué)生興奮

7、性。要求：動作準(zhǔn)確、到位。“跳背練習(xí)目的：體會本課動作重點，加深對分腿過山羊的理解要求：結(jié)合教師講解示范，認(rèn)真體會分腿過“人羊”動作方法。團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)。教法： 1、教師講解動作方法和要領(lǐng)，并且示范。3、語言激勵。4、教師巡視指導(dǎo)，糾正練習(xí)中的錯誤動作。5、教師小結(jié)練習(xí)情況。組織形式：分組不輪換學(xué)生認(rèn)真完成各項輔助練習(xí)，為下面練習(xí)打下基礎(chǔ)，體會動作要領(lǐng)。與同伴協(xié)作完成練習(xí)。支撐提臀練習(xí)的目的：提高的動作意識，強(qiáng)化提臀動作。要求：控制身體，加強(qiáng)提臀的幅度。支撐分腿練習(xí)的目的：加深對推手、頂肩、提臀分腿動作的理解。要求：分腿是腿和腳面要繃直。1、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)：（1）助跑幾步踏跳，兩手支撐器

8、械，提臀分腿、回落。目的：掌握助跑、踏跳、推手、頂肩、提臀分腿幾個環(huán)節(jié)的動作銜接。要求：動作銜接順暢、準(zhǔn)確到位。（2）完整山羊騰越練習(xí)目的：通過反復(fù)練習(xí)，加深對分腿騰越山羊技術(shù)的理解，逐漸掌握完整的技術(shù)動作。要求：注意安全，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，動作準(zhǔn)確、優(yōu)美。2、改正練習(xí)時的錯誤動作。易犯錯誤：（1）單腳踏起糾正方法：先進(jìn)行上腳踏跳，在進(jìn)行35步助跑踏跳練習(xí)。（2）分腿時提臀高度不夠糾正方法：手撐器械、臺階，做俯撐分腿提臀回落練習(xí)。3、互相溝通，學(xué)生輪流展示技能。目的：給學(xué)生自我展示的機(jī)會，提高自信心。要求：互相學(xué)習(xí)、自我評價。同時要注意自我保護(hù)的方法游戲教法：1、 教師講解游戲的方法及規(guī)則。2、 學(xué)生分組練習(xí)，討論比賽方法。目的：集思廣益，找出適合自己本組情況的“過河”方法。要求：（1）注意比賽規(guī)則、公平競爭。（2）團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭取好成績。3、 教師指阿做成與揮學(xué)生進(jìn)行比賽。4、 教師宣布比賽結(jié)果。游