分類和回收利用2

1、分類和回收利用教學(xué)目標(biāo)：1、了解垃圾中的一些原材料可以回收并重新加工利用，這樣做不但 能夠減少垃圾數(shù)量，而且能夠節(jié)約大量自然資源。 2、進(jìn)行垃圾的分類分裝，參與回收利用的活動，認(rèn)識可回收利用的 材料，了解一些常見的可回收材料的分類方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作和共同探究的精神，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)強(qiáng)烈的資源意識，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)會可回收垃圾、廚余垃圾、有毒垃圾、其它垃圾的正確分類方法， 理解垃圾中的一些原材料可以回收并重新加工利用。教學(xué)難點：掌握垃圾的分類方法，了解垃圾利用的知識，認(rèn)識這樣做不但能夠減 少垃圾數(shù)量，而且能夠節(jié)約大量自然資源。教學(xué)過程：1、 課前導(dǎo)入（4分鐘） 1、

2、今天上課老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物，大家看看他們是什么了？你們喜歡老師給你們帶來的禮物么？為什么不喜歡？(2分鐘左右）（將課前準(zhǔn)備的廢棄塑料瓶、蛋殼、菜葉子、碎玻璃、食品袋、石頭、廢紙等出示給同學(xué)們，引出本課研究的主體垃圾；再讓學(xué)生回答喜不喜歡，說出不喜歡的理由，為下面的活動做鋪墊） 2、大家都不喜歡老師給大家?guī)淼亩Y物，因為這些東西都是垃圾，都是廢棄物，但有些人卻說，垃圾也有它的價值，它只是放錯了地方的資源，對于垃圾是放錯了地方的資源這句話，同學(xué)們怎么理解，談?wù)勀愕目捶?？?分鐘左右）（引發(fā)同學(xué)思考，垃圾并不都是毫無作用，垃圾中的一些物品我們可以從中進(jìn)行回收利用，這樣不但能夠減少垃圾的數(shù)量，而

3、且能夠節(jié)省大量的自然資源） 3、既然垃圾并不是毫無作用，那哪些垃圾可以回收利用，我們又該怎么對垃圾進(jìn)行回收利用呢？這就是這節(jié)課我們將要研究的重點。（引出課題：分類和回收利用）（首先我們來了解一下哪些垃圾是可以回收利用的）2、 認(rèn)識可回收利用的垃圾（910分鐘） 1、（在昨天的課堂中，我們已經(jīng)讓大家去收集調(diào)查哪些垃圾是可以進(jìn)行回收利用的并且回收利用這些垃圾的好處，現(xiàn)在請大家以小組的形式談一談你們小組是通過什么方式去收集資料的并且可以回收垃圾有哪幾類，回收這些垃圾有什么好處？將你們的調(diào)查方法和收集到的信息寫在紙條上）（5分鐘） 2、小組匯報（現(xiàn)在哪個小組愿意將你們小組收集的方法和收集的信息向大家分

4、享一下？）（3分鐘） 3、教師補(bǔ)充引導(dǎo)并總結(jié)（2分鐘）3、 了解垃圾的分類和分裝（15分鐘左右）（我們已經(jīng)了解到了哪些垃圾是可以進(jìn)行回收利用的，既然垃圾有可回收利用的，那就一定存在著不可回收利用的一部分，我們?nèi)绾螌M(jìn)行有效分類呢？） 1、大家覺得對垃圾分類會有什么樣的好處呢？直接把垃圾全部堆放一起扔掉不是很好么？很方便?。浚?分鐘） 2、小組討論并將你們的結(jié)果寫在一張紙上（2分鐘） 3、教師引導(dǎo)并總結(jié)垃圾分類分裝的好處 4、嘗試給垃圾分分類（學(xué)生動手實踐，以小組合作的方式將準(zhǔn)備的垃圾實驗材料進(jìn)行合理分類）（5分鐘）（說明實驗方法：看清實驗袋內(nèi)的所有垃圾有哪些；這些垃圾可分為幾類；分別是哪幾

5、類；每類對應(yīng)的是實驗袋中的哪些垃圾。） 5、小組匯報（點3個小組回答，每個小組1分鐘左右） 6、（教師引導(dǎo)并總結(jié)，對于每組學(xué)生的回答都應(yīng)給予一定的肯定）同學(xué)們分類都有自己一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們一起來看一看，我國是如何將生活垃圾進(jìn)行分類的：（出示幻燈片）（3分鐘）5、 有害垃圾我們也稱之為有毒垃圾，有害垃圾是如何危害我們的生活環(huán)境的呢？就拿我們常見的電池和醫(yī)療垃圾來說（出示電池和醫(yī)療垃圾幻燈片）（2分鐘）4、 自制堆肥箱 生活中的垃圾無處不在，家庭中的垃圾我們更是常見，可能細(xì)心的同學(xué)一定注意到了家庭垃圾中約有1/3是食物廢料，其中包括我們常見的碎菜葉子、雞蛋殼等，那大家知道嗎？它們?nèi)绾卫玫暮茫墒菍氊愢?！下面呢，我們就一起來學(xué)習(xí)，如何將這些廚余垃圾做成寶貝堆肥箱，請大家把書打開78頁，自學(xué)堆肥箱的制作方法。然后利用我們的實驗材料動手做堆肥箱（3分鐘）5、 課外擴(kuò)展（2分鐘） 1、我們課堂上講過對于有害垃圾我們要進(jìn)行特殊處理，這里的特殊處理是如何處理的呢？下去之后調(diào)查我們家中的農(nóng)藥瓶、過期藥品是如何進(jìn)行處理的？ 2、我們已經(jīng)做好了堆肥箱（盒），13個月后，里面的垃圾會成為底肥，同學(xué)們可不可以利用堆肥盒里的底肥，在我們的堆肥盒里種上一株植物，為我們的家或者學(xué)校多增添一抹綠色呢？