打造卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力

1、打造卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力主講人：閆治民培訓(xùn)目標(biāo)充分認(rèn)識在員工導(dǎo)向型時代加強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的重要意義掌握提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的實(shí)效策略、方法培訓(xùn)對象企業(yè)管理人員培訓(xùn)時間2 天，每天 6 標(biāo)準(zhǔn)課時課程大綱第一部分卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略第一章關(guān)于團(tuán)隊(duì)的正確理解和認(rèn)識一、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考1、隆美爾的一支精銳部隊(duì)1764 人為何瞬間成為白骨？2、在非洲的草原上如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象， 那是什么來了？3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？4、大雁的啟示（視頻短片）二、什么是團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)（ Team）新解2、有效團(tuán)隊(duì)具備的特征3、團(tuán)隊(duì)合作對于組織的好處：提出新的觀點(diǎn)和看法作出高質(zhì)量的

2、決定更好地解決問題順利地進(jìn)行改革提高雇員的滿意程度4、團(tuán)隊(duì)合作對于個人的好處：接受新的挑戰(zhàn)更好地利用自己的才華與能力有利于成長和學(xué)習(xí)更多地分享組織的成績作為團(tuán)隊(duì)的一部分而得到激勵更好地決定關(guān)系到自身利益的問題5、構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的五要素（ 5P）目標(biāo)（ purpose ）定位 (place)職權(quán) (power)計(jì)劃 (plan)人員 (people)第二章團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力再造一、關(guān)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思考1、項(xiàng)羽為何敗在劉邦手里。2、為何業(yè)務(wù)高手與高級管理者是兩種不同的角色。二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的思考1、執(zhí)行不力是一個普遍現(xiàn)象！2、執(zhí)行為何不力？3、孫武練兵故事的啟示問題在下面，根子在上面。執(zhí)行不力源于領(lǐng)導(dǎo)

3、者領(lǐng)導(dǎo)不力。執(zhí)行力就是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是執(zhí)行力執(zhí)行應(yīng)當(dāng)是一名領(lǐng)導(dǎo)者最重要的工作“火車跑得快，全靠車頭帶；工作好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)?！?、打造超級領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為何從管理層做起執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，需要好的領(lǐng)導(dǎo)力。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就是要善于搭建支持銷售平臺的系統(tǒng)，幫助團(tuán)隊(duì)人員成功。三、管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升實(shí)效策略1、建立和諧的團(tuán)隊(duì)建立文化優(yōu)秀的文化是一種宗教！為信仰而戰(zhàn)的軍隊(duì)，是不可戰(zhàn)勝的！案例：韋爾奇一段話給我們的啟示。案例：海爾患絕癥員工最后的心愿的啟示。2、確定普遍認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)3、當(dāng)好三種角色領(lǐng)導(dǎo)是船長做好朋友當(dāng)好教練案例：某體?；@球教練的尷尬事案例分析：馬謖失街亭誰之過？四、優(yōu)秀經(jīng)理要做的

4、九件事五、提升下屬能力的有效方法1. 知識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)2. 實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練3. 公開競崗機(jī)制4. 高效的績效考核5. 要知人善任案例：劉邦為何是知人善任的典范六、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何建立高效的溝通機(jī)制1. 管理者不能超級指揮，但可以越級溝通2. 中國人性格分析與溝通策略（揚(yáng)善于公堂，避過于暗室）案例：劉備摔阿斗的故事案例：宏基為何不打卡考勤？案例：某企業(yè)戒煙的故事七、有效的管理溝通策略1、溝通的方式內(nèi)部溝通（正式溝通）外部溝通（非正式溝通）2、溝通的原則以事實(shí)為依據(jù)不可居高臨下公司利益至上坦誠無私積極能夠換位思考有效控制情緒富有創(chuàng)新策略3、有效溝通十二大策略1) 充分地講出來2) 不無根據(jù)攻擊3) 互相之

5、間尊重故事分享：兩個乞丐的故事、賣鉛筆人的故事4）掌握贊美藝術(shù)游戲：贊美對方（ 5 分鐘時間，贊美同桌 10 條以上的優(yōu)點(diǎn)）集體討論：贊揚(yáng)的技巧對你有哪些啟示？小結(jié)：學(xué)會贊美他人三個人5）掌握批評藝術(shù)案例：少年科大生的成長故事6）掌握講話分寸7）不理性不溝通8）能夠換位思考9）說聲“對不起”練習(xí)：對不起這是我的錯10）不要?dú)庵灰獝酃适路窒恚合麣?1）要有充足耐心12）善于使用智慧案例分析：韋爾奇的溝通藝術(shù)故事分享：教授與強(qiáng)盜的故事故事分享：演講家讀菜單的故事溝通藝術(shù)小結(jié)情景練習(xí)：讓同餐桌上不飲酒的女士愉快地與你舉杯共飲八、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者人才選拔和培養(yǎng)策略1. 人員選拔以執(zhí)行力為重點(diǎn)2. 而非以學(xué)歷

6、、高工作經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)3. 提升下屬能力是領(lǐng)導(dǎo)的第一責(zé)任案例：戴爾的選人制度案例：韋爾奇的用人、育人策略九、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何有效激勵員工1. 激勵的目的2. 激勵的方式3. 馬斯洛需求理論4. 高效的精神激勵方法案例：韋爾奇的激勵人十、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何建立高效的授權(quán)體系1. 權(quán)力意味著責(zé)任2. 會授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)案例分析：從諸葛亮的悲劇看有效授權(quán)討論：諸葛亮悲劇給我們的啟發(fā)3、高效的授權(quán)策略責(zé)權(quán)利一體化權(quán)力使用目的權(quán)力的明確化權(quán)力使用透明有效過程監(jiān)督出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于

7、陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！澳?”，是以眾議舉寵為督：愚親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。