中小學(xué)研究方法期末測試答案

1、中小學(xué)教育研究方法期末測試答案選擇題BDBDD BAABB ABCBC BAC 判斷題 錯 對錯錯錯錯錯1、簡述撰寫教育研究報告的基本要求。研究報告是研究成果的主要表現(xiàn)形式，常見的研究報告有三類，即調(diào)查報告、實驗報告和科研論文。撰寫研究報告時要(1)在科學(xué)求實的基礎(chǔ)上有一定的創(chuàng)新;(2)觀點及材料的高度一致;(3)對同類研究成果的批判、借鑒及吸收(在獨立思考的基礎(chǔ)上借鑒吸收);(4)邏輯的嚴(yán)密和敘述的簡潔完整;(5)研究報告和論文格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。2、簡述定性分析的一般過程。定性分析是確定資料是否具有某種性質(zhì)和特征，主要觀點和論證的邏輯，它回答的不是數(shù)量的多少問題，而是性質(zhì)上的“是什么”、“屬

2、于什么”等問題。在教育資料分析過程中是最為常用的方法。定性分析的過程，一般可分為以下幾個步驟：(1)按照研究課題的性質(zhì)確定定性分析的目標(biāo)以及分析材料的范圍。(2)對資料進行初步的檢驗分析。(3)選擇適當(dāng)?shù)亩ㄐ苑治龅姆椒ê痛_定分析的維度。(4)對資料進行歸類分析。通過分類，排列類別層次，區(qū)分不同情況下材料的差異，分析不同分類是否具有不同的意義以及事情發(fā)生是否有先后次序，并進而鑒定各因素之間是否有相關(guān)或因果關(guān)系，尋求研究對象的特質(zhì)規(guī)范。(5)對定性分析結(jié)果的信度、效度和客觀度進行評價。3。簡述訪談?wù){(diào)查的優(yōu)缺點。訪談法教育調(diào)查研究中比較常用的方法。訪談法是一個面對面的社會交往過程，訪談?wù)呒氨辉L談?wù)叩?/p>

3、相互作用，相互影響貫穿調(diào)查過程的始終。因此，訪談法不受書面語言文字的限制，簡便易行，靈活性強;能夠通過深入交談獲得比較可靠有效的資料;容易進行深入調(diào)查。但是樣本小，需要較多的人力、物力和時間，應(yīng)用上受到限制，受訪談?wù)吆捅辉L談?wù)咧饔^因素影響比較大。一般在調(diào)查對象較少的情況下使用，并結(jié)合問卷和測驗等方法一起使用。4。簡述文獻檢索的基本要求教育文獻是記載有關(guān)教育科學(xué)的情報信息和知識的載體。檢索文獻時要注意以下幾個方面。（1）要全面準(zhǔn)確地檢索；（2）要對文獻進行內(nèi)部和外部評論；（3）分析、概括和評述文獻，撰寫文獻綜述。5。對于根據(jù)資料或者經(jīng)過量化可以變?yōu)閿?shù)據(jù)資料的定性資料，需要運用定量分析。定量分析中

4、常用的量數(shù)有四個。（1）集中量數(shù)。大部分?jǐn)?shù)字趨向于中間的某一點的趨勢，就叫集中趨勢，代表集中趨勢的量數(shù)叫做集中量數(shù)。 （2）差異量數(shù)。差異量數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的差異情況或離散程度的量數(shù)。及集中量數(shù)反映集中趨勢相反，差異量數(shù)反映的是離中趨勢。 （3）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，又稱Z分?jǐn)?shù)。是以標(biāo)準(zhǔn)差為單位表示一個分?jǐn)?shù)在團體分?jǐn)?shù)中所處的位置。所以也叫相對位置量數(shù)。 （4）相關(guān)系數(shù)。 是表明變量之間相關(guān)程度的量數(shù)，如積差相關(guān)、等級相關(guān)、質(zhì)量相關(guān)等。6 受教育部教師工作司委托，西南大學(xué)承擔(dān)了“國家?guī)煼渡赓M教育政策實施情況調(diào)研及政策咨詢建議”項目，要求項目團隊圍繞07年首屆師范生免

5、費教育政策實施以來的政策實施情況進行全面調(diào)研，并對下一步政策實施提供咨詢建議。假如你是該研究項目團隊的核心成員，請思考如何科學(xué)實施項目研究，并回答如下問題：（1）擬開展的調(diào)研對象包括哪些？ （2）請撰寫一份調(diào)研訪談提綱？（3）請選取一類調(diào)研對象，設(shè)計一份調(diào)研問卷？ （4）你認(rèn)為項目組研究成果的最終呈現(xiàn)形式有哪些？請說明成果的具體類型和名稱？（1）、擬開展的調(diào)研對象：07級免費師范畢業(yè)生；西南大學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)；各委培學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)、授課教師。（2）、調(diào)研訪談提綱：訪談提綱如下：【培養(yǎng)】免費師范生在校內(nèi)分布情況免費師范生日常管理方式師范院校向綜合大學(xué)挺進，對師范生培養(yǎng)能力是否下降一個免費師范生的培養(yǎng)成本

6、、成本來源免費生及非免費生對比有哪些特質(zhì)從教意識學(xué)生考研等接受再教育問題學(xué)生違約如何處理近年來出現(xiàn)諸多對政策不同的探討聲音，如何權(quán)衡政策利弊校方在日常培養(yǎng)中如何強化學(xué)生投身基礎(chǔ)教育事業(yè)意識，從07級從業(yè)學(xué)生來看，效果如何（3）、調(diào)研問卷；調(diào)研對象：首屆應(yīng)屆免費師范畢業(yè)生。西南大學(xué)免費師范生政策實施現(xiàn)狀調(diào)查問卷您好！國務(wù)院出臺教育部直屬6所師范院校實行師范生免費教育制度已歷4年，第一屆免費師范生即將畢業(yè)，作為改善國家基礎(chǔ)教育舉措，免費師范生政策實施現(xiàn)狀需要系統(tǒng)理性的總結(jié)。請您根據(jù)自身實際情況、您的觀察和體會，填寫如下問卷：（我們鄭重承諾：根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)和科學(xué)研究規(guī)范，對您提供的所有信息予以保密

7、，不會因此對您和您的學(xué)校造成任何不利影響，請您不必有任何顧慮，充分表達您的真實情況和看法。）性別： 男 女年齡： 就讀學(xué)校： 年級、專業(yè)： 原戶籍所在地（生源地）： 省（直轄市、自治區(qū)） 市（縣） 縣（區(qū)）1、填報高招志愿時，您的戶口類型是：A、農(nóng)業(yè)戶口 B、非農(nóng)業(yè)戶口2、您的家庭所在地是：A、農(nóng)村 B、鄉(xiāng)鎮(zhèn) C、縣級城市 D、縣級以上城市3、目前，您的家庭人均月收入為：A、1000元以下 B、10002000元 C、20003000元 D、3000元以上4、報考免費師范生時，是否了解國家關(guān)于免費師范生的政策規(guī)定：A、十分了解 B、大體了解 C、一知半解 D、不了解 E、沒聽說過5、您報考免費

8、師范生的最大初衷是：A、家鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀堪憂，希望通過自己的努力投身基礎(chǔ)教育事業(yè)B、自己本身的理想就希望成為一名教師，認(rèn)為當(dāng)老師是受人尊敬的職業(yè)C、能夠避免本科畢業(yè)后就業(yè)壓力，有教師編制，工作穩(wěn)定D、家庭條件不好，“兩免一補”措施分擔(dān)了經(jīng)濟壓力E、高考分?jǐn)?shù)合適，就填報了免費師范生，其他沒有想太多F、其他 6、大學(xué)入學(xué)前，您父母是否支持您選擇免費師范生：A、完全自己做主 B、父母一人贊成 C、父母均贊成 D、父母均不贊成7、校方除學(xué)習(xí)課程以外，有無對學(xué)生開展關(guān)于基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀認(rèn)知的相關(guān)課程、活動：A、有且較多（平均每年3次以上） B、有，偶爾（平均每年13次）C、從來沒有8、國家對免費生每月六百元

9、的補貼，對您來說：A、完全可以滿足一個月的生活和學(xué)習(xí)，還會有一些剩余 B、可以滿足一個月的生活和學(xué)習(xí)，沒有剩余也不用家里補貼 C、基本可以滿足一個月的生活和學(xué)習(xí)，但還需要家里補貼一些 D、根本不能夠滿足一個月的生活和學(xué)習(xí)，還需要家里補貼很多9、您覺得對于免費師范生的補貼應(yīng)該在每月_最為合適：A、400元以下 B、400-600元 C、600-800元 D、800元以上10、在您身邊，有因為享受生活費補助而花錢大手大腳、毫不節(jié)制的師范生么？A、有很多 B、有一些 C、基本沒有 D、沒見過11、關(guān)于免費師范生政策，以下具體內(nèi)容，根據(jù)您的觀點，在后面相應(yīng)數(shù)字處打“”，每題只選一項。（1極不贊同 2不

10、贊同 3無所謂 4贊同 5非常贊同）a、畢業(yè)后從事中小學(xué)教育10年以上12345b、到城鎮(zhèn)學(xué)校工作應(yīng)先到農(nóng)村任教2年12345c、一般回生源所在省份任教12345d、一般在規(guī)定期限內(nèi)不得報考脫產(chǎn)研究生12345e、違反免費協(xié)議將要退還免費費用并交納違約金12345f、跨省就業(yè)屬于違約1234512、政策規(guī)定，從事中小學(xué)教育最低年限為10年，您認(rèn)為多少年合適？A、35年 B、57年 C、79年 D、10年 E、10年以上13、您認(rèn)為免費師范生政策內(nèi)容在哪些方面仍需進一步完善？（可多選）A、畢業(yè)后就業(yè)從教方面，清晰度和明確性有待提高B、畢業(yè)從教后，鼓勵機制，績效評價方面C、合理增加準(zhǔn)入和退出機制D

11、、畢業(yè)后的深造方面E、其他14、作為免費師范生，您認(rèn)為政策對您有什么限制（可多選）A、婚姻B、個人深造C、工資待遇D、科研能力15、對您來說考研重要，還是畢業(yè)時到中小學(xué)任教重要？A、考研重要 B、中學(xué)任教重要C、差不多16、您對于職后攻讀在讀研究生的看法？A、一定會繼續(xù)攻讀 B、有意愿，具體要看今后工作生活情況而定C、沒有意愿 D、沒有想過這個問題17、免費師范生政策對您最有吸引力的地方是？A、不用交學(xué)費且有生活補助B、就業(yè)有保障C、響應(yīng)國家政策D、熱愛教育事業(yè)E、其他18、你認(rèn)為自己在從事了十年教育事業(yè)后轉(zhuǎn)行的可能性：A、很大B、比較大 C、有點大 D、不可能19、您認(rèn)為未來從教的工資多少比

12、較合理？A、1000-2000；B、2000-3000；C、3000-4000；D、4000以上20、如果讓您自由擇業(yè)您是否認(rèn)為自己能夠在就業(yè)競爭中勝出？A、能 B、不能 C、不好說21、以下哪種措施對您從事教育工作的激勵效果最大？（最多選兩項）A、縮短服務(wù)年限B、安排在發(fā)達地區(qū)任教C、安排在重點學(xué)校任教D、提高工資水平E、在校期間加大補助力度F、降低違約金G、其他22、作為免費師范生，您希望將來的工作地區(qū)是？A、農(nóng)村 B、城鎮(zhèn) C、中小型城市 D、省會城市、大城市 23、您認(rèn)為多數(shù)免費師范生選擇城市就業(yè)的原因是？A、城市的工作條件和生活環(huán)境更好B、在城市工作發(fā)展機遇更多更好C、家人親戚希望、

13、要求留在城市工作D、其他_24、您認(rèn)為免費師范生政策最主要的目的是A、讓貧困生能讀大學(xué) B、吸引優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)教師C、讓學(xué)生到貧困地區(qū)當(dāng)教師 D、不清楚25、您認(rèn)為免費師范生政策對農(nóng)村等落后地區(qū)基礎(chǔ)教育改善作用如何？A、非常有效，大大提高了農(nóng)村等落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育B、比較有效，能夠一定程度上改善農(nóng)村等落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育C、沒有明顯效果D、對改善農(nóng)村等落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育起到負(fù)面作用26、您認(rèn)為國家是否應(yīng)當(dāng)進一步強化免費師范生深入農(nóng)村基礎(chǔ)教育的鼓勵機制？A、很有必要 B、必要 C、可有可無 D、沒必要，不應(yīng)該27、您身邊有因為有政策提供的就業(yè)保障，而放松學(xué)習(xí)的同學(xué)嗎？ A、有，很多 B、有，個別 C、沒有，沒遇到過 D、不清楚，沒留意28、您認(rèn)為免費師范生政策對于相關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性影響是？A、有促進作用，促進學(xué)生努力學(xué)習(xí)B、及非免費師范生學(xué)生群體相比，在學(xué)習(xí)積極性上無明顯差別C、有消極作用，使免費師范生懶惰或由于政策的不確定性而