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文檔簡介

1、聲樂歌曲<教我如何不想她>說課材料 李雅娟學情分析：學生們是二年級的學生，通過一年多的學習已經有了一定的聲音概念，掌握了基本的發(fā)聲要領，但是發(fā)聲方法還不夠穩(wěn)定，需要進一步明確歌唱通道的建立，通過對這首歌曲的學習在繼續(xù)鞏固中聲區(qū)的基礎上，向上拓展音域。也通過歌曲的學習進一步了解五四時期的藝術歌曲風格特征。教材分析:1這首歌曲難度適宜，是聲樂學習者必唱的一首經典的作品。對于二年級的學生來說應該有了演唱這首歌的能力，通過對作品的分析幫助學生進一步把握好段落之間的對比的尺度，要學會用聲音、情緒、力度等變化將作品描寫的意境準確的表現(xiàn)出來。課堂設計目標:1.通過發(fā)聲訓練穩(wěn)定喉嚨，建立正確的歌唱

2、通道,使聲音落低,打開共鳴腔的。能用上橫膈膜和腰部肌肉的聯(lián)合力量控制氣息,自如發(fā)聲. 2.通過學唱歌曲,提高學生聲音力度情緒的變化,提高學生把握聲音的能力.培養(yǎng)學生正確使用歌唱通道進行演唱。教學方法:采取講解法,示范法等讓學生通過聽-看學想,來完成聲音-情感-表現(xiàn)的教學.教學過程(一)發(fā)聲練習: 1. 5 4 |3 2|1-| U2. 12 34 | 5432|1-|MI MA3 565|454|343|232|1-|MAMEMIMOMU發(fā)聲要求:聲帶要用力適中,喉嚨打開要適中, 口蓋提的要適中,喉頭想著下,越深越好,氣息不要僵 要適中,要有明確的通道感覺.聲音要實.不要虛也不要擠. (二)新歌學唱<教我如何不想她>1.介紹作品讓同學通過這首這五四以來經典的中國藝術歌曲的學唱,感受到者春的溫暖.夏的熱情秋的惆悵.冬的凄冷，通過聲音,情緒,力度等變化準確的表現(xiàn)來體會叫我如何不想她的深情和感受。2范唱，讓同學感受這首歌曲的風格和演唱方式。建立一定的聲音概念。3配樂詩朗誦.讓同學練習高位置的朗誦。 4同學學唱歌曲,并且要唱在正確的歌唱通道里，指出重點和及時糾正學唱中不準確的地方. 5找4名同學分別扮演春夏秋冬來演唱,簡單點評,說明U

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