幼兒園中班安全《上下樓梯》教案4篇

1、幼兒園中班安全上下樓梯教案 4 篇讓幼兒通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則， 幼兒學習上下樓梯的正確方法，有初步的自我保護意識，快 來看看幼兒園中班上下樓梯教案吧。幼兒園中班安全上下樓梯教案 1 活動目標：1、學習兒歌上下樓梯歌，讓幼兒了解上下樓梯的正 確方法。2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯 靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣活動準備：一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件 活動過程：一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到 “小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做 客，想去嗎？可是，他家住在 5 樓，我

2、們要經(jīng)過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯 應該注意什么？怎樣才是安全的呢？二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行 為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？：1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行 為安全嗎？為什么你認為他們的行為不安全？2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？3、教師小結：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也 靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。提問：剛剛你

3、們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦？要不要制止他們？我們應該 怎么說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯 的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓 勵。四、學習兒歌上下樓梯歌1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天， 林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎。2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。3、師幼一起讀兒歌若干次。4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領

4、幼 兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行 為的幼兒。附兒歌：上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來還是靠右邊，一個一個有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記。幼兒園中班安全上下樓梯教案 2一、活動目標1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍 和滑扶梯的危險性。2、學習上下樓梯的正確方法。3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文 明的好習慣。二、活動重難點1、活動重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。2、活動難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng) 幼兒安全意識。三、活動準備1、物質(zhì)準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上 下樓梯視頻。2

5、、經(jīng)驗準備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗。四、活動過程1、導入活動，激發(fā)興趣。（1） 教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么。（2） 教師繪聲繪色地講述故事調(diào)皮的跳跳虎來吸 引孩子的注意力。（3） 提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”，“平時我們上下樓梯要注意什么？”2、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。（1） ）教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”，“巧虎超人告訴小朋友們什么？”（2） 教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急 不要擠。3、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。（1） 教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。教師：“請小朋友

6、們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。”（2） 個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯 方法。4、游戲實踐體驗，提升經(jīng)驗。（1） 游戲闖關小衛(wèi)士教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方智慧樂園，你們想去嗎？可是，在去智慧樂園的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就 不可以到達智慧樂園啦，我們先看看圖片上的小朋友誰 能順利到達智慧樂園”。出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達智慧樂園，不 正確上下樓梯的表示不能到達智慧樂園）。（2） 體驗游戲：教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排

7、好隊去智慧樂園吧，在去智慧樂園的路上記得 要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達智慧 樂園啦?！睅ьI幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提醒幼 兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。五、活動延伸在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上 下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。幼兒園中班安全上下樓梯教案 3活動目標：1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。3、有初步的自我保護意識。4、教會幼兒做個膽大的孩子。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動準備：幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書?；顒舆^程：一

8、、結合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確 方法。1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾模瑫l(fā)生什么 事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā) 表與別人不一樣的想法。）2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯 安全的重要性。師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保 護自己，也要愛護身邊的好朋友。二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。你認為他們做得對嗎？為什么？說說應該怎樣上下樓梯？三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領；1、上樓梯時不要亂推人。2、上樓梯時不能說話，打鬧。3、上

9、、下樓梯時靠右手走。4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。師：今天吖，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌， 小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的？兒歌：上下樓梯一二三四五六七，小朋友們上樓梯； 向右走呀不擁擠， 一個跟著一個走； 小手扶著小欄桿，一級一級往上走； 七六五四三二一，小朋友們下樓梯；向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；小手扶著小欄桿， 一級一級往下走； 上樓梯呀下樓梯， 安全第一要牢記！師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？ 師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我

10、們應該注意的問題了，一定要記住咯！ 教學反思：我設計的這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的 學習興趣很高。特別是教學活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習通 過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方 法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是 有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。 在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加 強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助 孩子們學會正確處理問題的方法。幼兒園中班安全上下樓梯教案4一、活動目標：1、體驗宣傳畫的含義和作用。2、了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說 的方式制作宣傳畫。二、活動準備：

11、 自制PPT、油畫棒三、活動過程：1、圖片導入（一張哭的幼兒圖片），激發(fā)興趣師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎？師：（馬上出示樓梯圖片）教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼 睛不看前面才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。2、根據(jù)圖片信息，幼兒討論師：你們知道上下樓梯的 時候要注意些什么嗎？師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要 一格一格的走。3、幼兒操作（涂色：七彩樓梯），教師提作畫要求。 師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達 的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來 幫幫忙好嗎？師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規(guī)定范 圍內(nèi)作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。 我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走邊 涂邊說：一格一格往