幼兒園大班數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)年歷教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
幼兒園大班數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)年歷教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)年歷教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Big class mathematics: un dersta nding the annual cale ndar教師:風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂:FoonShion 教育第2頁(yè)/總3頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design大班數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)年歷教材說(shuō)明:本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班數(shù)學(xué)科目,主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思I維,幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題,使得在能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?,并有更多良好的解決方法, 進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。 內(nèi)III容已根據(jù)教材主題進(jìn)

2、行配套式編寫(xiě),可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教I學(xué)使用。I目標(biāo):1 1、 學(xué)習(xí)看年歷,能看懂年歷上的數(shù)字所表示的年、月、日和星期。2 2、在年歷上找到自己的生日,體驗(yàn)?zāi)隁v給我們生活帶來(lái) 的方便。準(zhǔn)備:自制一本 XXXX 年的大年歷。過(guò)程:一、學(xué)習(xí)看年歷1 1、這些是什么?家里都有嗎?2 2、出示方法的年歷:看看、說(shuō)說(shuō)年歷上的數(shù)字。(1 1)XXXX 表示什么。(2 2)XXXX 年里有幾個(gè)月,怎樣識(shí)別 1 1 1212 月。(3 3)看看、讀讀一個(gè)月里的日期。3 3、識(shí)別年歷上的漢字一、二、三、四、五、六、日,說(shuō) 說(shuō)他們表示什么意思,雙休日是哪幾天,并從漢字排列的數(shù) 字尋找辨認(rèn)星期的好

3、方法。原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)第3頁(yè)/總3頁(yè)Excellent Teaching Design、在年歷上尋找節(jié)日尋找熟悉的節(jié)日:國(guó)慶、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、元旦1 1、 年歷上找國(guó)慶,發(fā)現(xiàn)先找月再找日的順序。在試著尋找其他即日。2 2、 繼續(xù)尋找以上節(jié)日分別在星期幾,有沒(méi)有遇到雙休日。3 3、 國(guó)慶節(jié)放假 7 7 天是哪 7 7 天,從星期幾到星期幾。三、 在年歷上找出自己的生日日期1 1、 說(shuō)說(shuō)自己的生日是幾月幾號(hào),星期幾。2 2、 在日期上貼上自己的名字。3 3、 分辨哪些小朋友可以在幼兒園過(guò)生日,哪些小朋友生 日正逢雙休日。4 4、 談?wù)摚阂朐谀隁v上記住哪些日子(例如:節(jié)日、父母、或同伴的生日等),有什么辦法讓年歷提醒自己(在年歷日期上做記號(hào)等),體會(huì)年歷是我們的好幫手。四、 延伸請(qǐng)?jiān)趥€(gè)別化學(xué)習(xí)中,看看年歷上,還有哪些秘密,看看哪些日子也值得紀(jì)念。FoonShion 教育研究中心編

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論