音樂游戲找朋友教案

1、音樂游戲找朋友教案【篇一：音樂游戲找朋友】找朋友活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，體驗(yàn)幼兒園的快樂生活。2、鼓勵幼兒與同伴交往，隨著音樂找到朋友。材料準(zhǔn)備：磁帶、收音機(jī)活動過程：1 、全體幼兒坐成半圓形，跟老師律動、練聲。2 、談話活動：“你的好朋友是誰？在哪里”激發(fā)幼兒找朋友的興趣。3 、聽音樂找朋友4 、請有幼兒說說歌詞里面找朋友后，小朋友之間做了些什么事情。5 、再聽音樂、學(xué)習(xí)歌曲小節(jié)兩人手拉手互換位置，邀請者坐在被邀請者的座位上，被邀請者成為邀請者，游戲繼續(xù)。7 、幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲，一邊開始游戲，鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友?！酒赫遗笥呀贪浮啃“嗫茖W(xué)活動教案：找朋友應(yīng)允麗活動目

2、標(biāo):1 、在找找、說說、想想的過程中,發(fā)現(xiàn)生活中多種多樣的朋友關(guān)系。2 、大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)與朋友一。起活動的快樂。活動流程:一、導(dǎo)入:音樂游戲找朋友幼兒跟隨音樂尋找朋友并交換朋友,兩兩入座。二、找找口袋里的朋友（根據(jù)事物之間的關(guān)系進(jìn)行配對）提問:這是一個好朋友口袋,口袋里有誰?誰和誰能做朋友小結(jié):池塘是蝌蚪的家,他們是一對好朋友;小勺和小碗能幫助我們吃飯,他們是一對好朋友;星星和月亮都在夜空中,他們是一對好朋友;原來生活中有的東西經(jīng)常在一起,就像一對好朋友。三、找找身邊的好朋友（發(fā)現(xiàn)生活中事物之間的關(guān)系,愿意大膽表述）（一）兩個好朋友（二）換個好朋友。小結(jié):云朵可以和小鳥做朋友，可以和

3、太陽做朋友（可以和）,原來好朋友可以不止一個。小結(jié):看!大樹有了泥土才能扎根,大樹有了陽光才能生長,大樹有了小花和小草才不會感到孤單,大樹有了小鳥和鳥巢才會覺得自己本領(lǐng)大大樹的朋友真多??！五、延伸生活中我們也有許多好朋友,除了和你坐在一起的朋友之外,想一想、找一找,還有誰是你的好朋友?（老師、其他小朋友等）【篇三：找朋友教案】教學(xué)活動設(shè)計(jì)音樂找朋友班級：小班時(shí)間：2014年12月執(zhí)教教師：000幼兒人數(shù)：15人活動目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)歌曲,并熟練的演唱。2 .通過歌曲內(nèi)容,讓幼兒大膽的表演。3 .培養(yǎng)幼兒大方主動的個性,體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲,并熟練的演唱.活動難點(diǎn)：通過歌曲內(nèi)容,

4、讓幼兒大膽的表演?；顒訙?zhǔn)備：找朋友電子音樂小貓頭飾小朋友禮儀圖片活動過程：1.情景導(dǎo)入師:今天,我給小朋友帶來了一位動物朋友,聽,是誰呀?教師扮演小貓:“喵喵喵哇！這里有好多的小朋友，可是嗚嗚嗚我沒有朋友，我好傷心啊.我想去找朋友一起玩耍，你們愿意和我做朋友嗎？”師:出發(fā)啦（清唱歌曲）找朋友。教師提問：剛才都做了哪些動作？引導(dǎo)幼兒回答并出示圖片。師:小朋友們,你們見到自己的好朋友是怎么做的？請你們仔細(xì)想想并且展示。教師小結(jié)：見到好朋友的時(shí)候我們應(yīng)該相互敬禮，握手，抱一抱，才是有禮貌的好孩子。2. 帶領(lǐng)幼兒玩找朋友的游戲師:剛才小貓找到了自己的好朋友，它特別的開心。那你們有沒有自己的好朋友？他在

5、不在這里？。師：現(xiàn)在請所有的小朋友跟我一起玩找朋友的游戲。師:請小朋友們圍成一個又大又漂亮的的園圈。跟著音樂（鋼琴）做游戲，我們一邊拍手一邊找朋友，找到朋友后用你喜歡的方式跟他打招呼，我會很仔細(xì)的觀察哪位小朋友唱的最好聽，表演的最好，就請她做我的好朋友。師：下面我們跟著（電子）音樂再做一遍游戲，看看這次哪位小朋友表演的最棒。3. 結(jié)束活動師：小朋友們你們找到自己的好朋友了嗎？那你們開心嗎？你們想不想找更多的好朋友一起玩游戲？師：那現(xiàn)在請小朋友們站起來，一個接著一個往出走，去操場上找更多的好朋友吧。活動延伸：將小貓頭飾投放入語言區(qū)，幼兒可以在區(qū)域活動時(shí)間玩游戲?；顒臃此急竟?jié)小班音樂活動主要是學(xué)習(xí)歌曲,并熟練的演唱，通過歌曲內(nèi)容,讓幼兒大膽的表演，以及養(yǎng)幼兒大方主動的個性,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。針對這次活動，我采用了情景導(dǎo)入法、示范法、圖片法、游戲法的教學(xué)方法?；顒臃譃槿糠?第一部分是以情景表演小貓找朋友導(dǎo)入,讓幼兒在游戲中初步學(xué)習(xí)歌詞，學(xué)會見面禮儀的方式,第二部分讓幼兒通過游戲來學(xué)習(xí)這首歌曲,第三部分以找更多的好朋友為由來結(jié)束。這節(jié)活動第一部分做的比較好，利用情境導(dǎo)入激起孩子的興趣，但是在第二部分是游戲，由于我未能將游戲規(guī)則交待清