中考半命題作文審題技巧

1、中考半命題作文審題技巧半命題作文是限制和開放的結(jié)合，是束縛與自由的統(tǒng)一。這種形式，拓展了學(xué)生的思維空間和選材范圍，易于考生動筆，表達(dá)自我的真情實(shí)感，是中考作文的一種常見的命題形式。寫好半命題作文，看似容易，但要彰顯個性，顯示才情，還要從以下幾方面入手：準(zhǔn)確審題，立意求深寫好半命題作文，首先要認(rèn)真審題，準(zhǔn)確把握題目的內(nèi)涵。半命題作文因其給出一半的題目，審題時，要緊扣題眼，在提示語中尋找適合自己的立意角度。舉例來看，2008年江西省中考作文試題“有時，我也想”前面有這樣的提示：“在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)

2、心，有時也想認(rèn)真？盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露?！奔?xì)讀提示語，我們會發(fā)現(xiàn)：文題是要求考生寫出自我的真實(shí)想法與感受體驗(yàn)，是自我的“真情流露”，而且，這樣的想法是“不曾付諸行動的”。其次是要注意問題中的限制性詞語。文題在“也”字上加了著重號，作了特別強(qiáng)調(diào)，“有時“也”這兩個詞語強(qiáng)調(diào)了所寫的自我想法與平時一貫的想法應(yīng)該是不相一致，不盡相同，甚至可以說是標(biāo)新立異的。如在緊張中，產(chǎn)生放松自己，獲取自由的想法；在順境產(chǎn)生，產(chǎn)生想經(jīng)歷一次磨礪自己的想法。準(zhǔn)確審題之后，我們還要深入思考：所寫的內(nèi)容是否符合審題要求？是否正確鮮明？是否有健康積極向上的意義？如果答案是否定的，應(yīng)該繼續(xù)尋求更佳的立意角度。

3、只有這樣，你的文章的立意才會正確鮮明，才會高遠(yuǎn)而獨(dú)特深刻。精心補(bǔ)題，材料求新寫作半命題作文，補(bǔ)題是關(guān)鍵，謹(jǐn)慎補(bǔ)題于前，方能瀟灑成文于后?？紙錾?，一般怕動腦筋的同學(xué)往往會從后面的提示中選一詞，因?yàn)檫@樣最省事，又最保險。殊不知，這樣做，可能出現(xiàn)很多“撞車現(xiàn)象”。要想在眾多相同題目中脫穎而出，難度系數(shù)就會增大。我們應(yīng)打破慣有的思維頂事，運(yùn)用全方位、多角度的發(fā)散思維進(jìn)行補(bǔ)題，聯(lián)想和想象越奇特，則與其他同學(xué)的區(qū)分度就越高，內(nèi)容就越能獨(dú)樹一幟。如湖南益陽2007年中考作文題“以那一的眼睛為題作文，請把題目補(bǔ)充完整，空格處可填渴望關(guān)注失望憤怒美麗?”幾篇滿分作文分別填寫的是“憂郁”“溫暖而有詩意“無助“流浪

4、“堅(jiān)毅等，都是巧妙補(bǔ)題，以新穎取勝。在眾多的考生作文中，要想脫穎而出，就必須另辟蹊徑，在材料的“新”上下工夫，它會讓你的作文格外引人注目。精選文體，形式求新為了方便學(xué)生，中考作文大多要求“文體不限”，并不是不要文體，我們還是要按各類文體的特征和要求去作文。是記敘文就要有必要的記敘要素；是議論文就要觀點(diǎn)明確，擺事實(shí)講道理，而不能文體雜糅。作為考生必須有文體意識，要結(jié)合自身的特點(diǎn)來選擇，揚(yáng)長避短，選擇自己所擅長的文體來作文。在文體上我們不妨嘗試創(chuàng)新，來充分展示個人的才華與才情。比如“有時，我也想”這個半命題作文，可以在寫作時以書信的形式告訴父母有時，我也想擺脫束縛；以節(jié)目訪談的形式邀請動物嘉賓暢談

5、一一有時，我也想地球沒有人類，表現(xiàn)環(huán)保的主題；以日記體的形式記錄下自我的感情體驗(yàn)一一有時，我也想學(xué)習(xí)退步等。還有題記小標(biāo)式、劇本式、童話式、寓言式、演講稿等作文形式都可以成為創(chuàng)新之翼，助你的作文飛翔在高分的藍(lán)天上。四、揮灑才情，表達(dá)求新在中考作文中，“表達(dá)優(yōu)美、富有個性”是一個重要的評分標(biāo)準(zhǔn)，其具體表現(xiàn)在：雅詞豐富、句式靈活、修辭生動、首尾精致、段落優(yōu)美、表達(dá)流暢。為此，考生可以憑借積累和才情，多用排比、對偶、反問、設(shè)問等修辭手法，讓文章以氣勢見長，以文采取勝；靈活的運(yùn)用短句和長句、整句和散句，使語言富有韻味；巧妙引用，靈活化用，巧展才情，提升文章的品位。不僅如此，還要善于借鑒名篇佳作的表現(xiàn)手

6、法和表達(dá)技巧，在模仿之中進(jìn)行再創(chuàng)造，以此來提高自我表達(dá)的技巧。并且還要善于巧妙運(yùn)用新近積累的精美詞匯、流行用語以及精巧句式，以此來優(yōu)化自我語言的表達(dá)。只有表達(dá)靈動，才能化抽象為具體，化無形為有行，讓自我真情與思想流淌于字里行間，閃耀奪目的光彩！不可忽視半命題作文且看2008年全國各地部分中考半命題作文：1、蘇州：聆聽2、山東威海：的肩膀3、湖南岳陽：需要4、山東棗莊：在細(xì)微處5、貴陽：完美的寫作點(diǎn)撥對于半命題作文而言，最重要的就是將題目中所缺的部分補(bǔ)齊，使半命題作文“變”成自己所熟悉的命題作文。那么如何補(bǔ)全、補(bǔ)好半命題作文題目呢？我們可以從以下兩個方面著手。（一）研究已給的題目部分由于半命題作

7、文所提供的作文題目不完整，這樣，我們在審題時，要先審明已提供的題目部分所包含的意思，以及各種限制條件，為下一步補(bǔ)全題目、立意、選材等做好準(zhǔn)備。有的題目.指明了立意的方向：如“啟示了我”（2006年山東青島市中考作文題）.這其中的“啟示”就提示我們在寫作時，重點(diǎn)應(yīng)把握住給了“我什么啟示、怎樣啟示了“我”。有的題目，規(guī)定了選材的范圍：如“在迎接的日子里”（2006年云南昆明市中考作文題）,這其中就規(guī)定了取材的范圍是在迎接某某的日子里，而不是其他時間。（二）補(bǔ)全題目常用方法1.避生就熟同樣的半命題作文。我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)?/p>

8、自己所熟悉的內(nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。如“坦然看”（黑龍江省中考作文題）。命題者在題目后提供了這樣幾個方面的內(nèi)容：“成功、“挫折”、“生活？?但不是我們每個人對這幾個方面都熟悉，寫起來都能寫好。我們還可以另外選擇，比如離別、榮譽(yù)、失敗、獲獎等.把寫作內(nèi)容轉(zhuǎn)移到自己熟悉的方面?；鬄樾』鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口.從一個具體的角度切人題目.從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“/K的題且比如“告別（江蘇常州市中考作文題）。實(shí)際上“告另所涉及的范圍很廣.如果我們不從一個具體的角度來切入.這篇文章寫起來很容易出現(xiàn)的問題就是泛泛而談。但是，如果以“告別自卑”、“告別初三

9、”等這樣具體的角度來切入，那么就容易把文章的內(nèi)容寫得充實(shí)、具體。運(yùn)用修辭手法如“是”（湖北荊州市中考作文題），有考生擬題為“心愿是一棵會開花的樹”，就采用了，明喻的手法.化抽象為具體，生動形象。運(yùn)用組合如“沐浴在”這個作文題.有考生就將英語單詞組合于題目中成“沐浴在English中”新.穎別致。再如，"的背后"（湖北仙桃市中考作文題）.有考生運(yùn)用組合的方法.以“25的背后"為題,對學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合提出了自己的見解.令人拍案叫絕。真題回放作文題目：讓走進(jìn)心靈。在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風(fēng)”

10、、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等（可根據(jù)日己需要填寫其他詞語），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用XX代替。（2006年廣東深圳市中考作文題）文題詮釋要寫好這篇作文，可以從三方面入手。一是準(zhǔn)確審題主題求新。寫作時一定要緊扣“走進(jìn)”與“心靈”做文章。“走進(jìn)”是方式，是手段；“心靈”是根本，是歸宿?！白哌M(jìn)”是出彩的關(guān)鍵，“心靈”是寫作的基礎(chǔ)，可以說任何美好的美德與精神，都可以成為下筆的素材，考生可以從試題的提示語入筆，也可以透過提示語后面的省略號尋找更適合自己寫作的新穎

11、題材。值得注意的是，如果作文只是對某種美德的簡單贊美，而對渴望的美德缺少講述的過程，內(nèi)容就會偏離題意。二是細(xì)膩描寫情感求真。用什么方式才能讓美好的品德與精神“走進(jìn)心靈”呢？這是文章能不能脫穎而出的一個重要因素。如將情感放在波瀾曲折的情節(jié)里就很巧，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會看見彩虹，也許正是由于在生活中經(jīng)歷了坎坷與不幸，經(jīng)歷了失敗與困苦，日己對某種美德的渴望與追求才會顯得真實(shí)可信；也可以將情感融入日然景物之中，通過不同時期的不同景物來表露日我心跡。不過，不管用何種方式來表達(dá)，抓住人物心理的變化做文章，是很重要的。三是善用修辭語言求美。寫情感類的文章，不少考生往往重視了心理的刻劃，忽視了語言的雕琢，以

12、致內(nèi)容充實(shí)而語言難以出眾，具體地說，我們可以用比喻與排比的手法來寫景物或抒發(fā)情感，可以借用詩詞或典故來增添底蘊(yùn)，做到了這點(diǎn)，你的文章自然就文質(zhì)兼美了?？紙黾炎髯屆褡寰褡哌M(jìn)心靈（演講稿）深圳一考生各位評委、各位：我今天演講的題目是“讓民族精神走進(jìn)心靈”。有人說，民族精神如一縷春風(fēng)，像寒冷時母親給兒女們送來的溫暖；有人說，民族精神是一泓清泉，像酷熱時母親為兒女們扇出的涼風(fēng)。突破空間的約束，翱翔的長空，我們的熱血會開始沸騰?！皦研挠詈?，苦膽為憂天。”文天祥指南錄一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們的激情四處燃燒。突破時間的縛束，我的思緒會變得飄逸?！皩幰缢酪粤魍鲑?，余不忍為此態(tài)兮”，“

13、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的言語更是讓我們?yōu)橹鸷场Ｊ鞘裁醋屗麄內(nèi)绱诵拍顖?jiān)定？是什么讓他們奮不顧身？是母親，是祖國，賦予了他們偉大的精神一一民族精神。不必說遠(yuǎn)古的屈原、文天祥，也不必說近代的關(guān)天培、林則徐，感受一下你所熟知的生活，你會發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情，透過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，我們看到了民族精神的偉大力量。，當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜時，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到雜交水稻之父袁隆平？當(dāng)我們談?wù)搶W(xué)習(xí)為了什么時，可曾想過“為中華崛起而”的周總理？當(dāng)我們高談闊論軍事之強(qiáng)時，可曾想到為國爭光的錢學(xué)森？當(dāng)我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時，可曾想起航天英雄楊利偉呢？是它

14、一一民族精神，讓母親美得無與倫比，讓我們刻骨銘心，讓我們高歌母親的偉大，高歌民族精神的源遠(yuǎn)流長，共創(chuàng)美好的明天吧！特色點(diǎn)評對于以情感為主題的文章，我們強(qiáng)調(diào)要化大為小，學(xué)會透過細(xì)小的事件展示人物之間的深厚情感，而這篇文章反其道而行，演講者從“民族精神”這一大氣的角度切入，可謂新意頓生。開篇的一組排比句，比喻生動準(zhǔn)確，語言氣勢恢宏；接著蕩開一筆，將目光落到歷史英雄身上，從熱愛國家的文天祥，到憂國憂民的屈原，到笑對死亡的譚嗣同，無不閃爍著民族精神的光芒。文章事例豐富、情感充沛，能夠起到震撼人心的效果。最后文章落筆于現(xiàn)實(shí)生活，將四位現(xiàn)代人物的行為用一組排比句引出，連用四問，直叩讀者心扉，主題極為深刻。

15、跟蹤訓(xùn)練半命題作文：這里有（如親情、信任、希望、歡樂、競爭、春天、陽光、豐富的寶藏等）提示：括號內(nèi)所提供的詞語可選用，也可不用；務(wù)必先將題目補(bǔ)充完整，然后作文?！窘庾x】這是一道半命題作文。從常題的角度看，難度不大，幾乎生活中的故事都可作為寫作素材。半命題作文的關(guān)鍵在于先把題填好，如果來個“先文而后題”那就要陷入盲目作文了，有的考生作文后連題目都忘了填就更可笑了。文題“這里有”，首先明確了考生要選定自己生活的特定的環(huán)境、狀況或特色。然后是確定題材。填充文題，關(guān)鍵是要找一個詞，這個詞能恰當(dāng)?shù)馗爬ㄗ约捍_定的題材，反映出自己生活在這樣的環(huán)境里。文題括號里所提供的詞語都是社會上很時尚的，并且是中學(xué)生很感

16、興趣的話題。你從中選取一個自己最有把握、最熟悉的、最有內(nèi)容可寫的詞語構(gòu)思即可。當(dāng)然也可以另選詞語，要注意思想積極向上，著力表現(xiàn)生活中的真、善、美。最后開筆作文時不能忘了，你填充的詞語就是你全文的線索。一、什么是半命題作文半命題作文，就是出題限定“一半”的內(nèi)容，留出“一半”的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文命題形式。二、半命題作文的特點(diǎn)這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立點(diǎn)、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了作者。半命題作文因其比全命題作文給考生提供的自由度更大，因此考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度也更多。半命題作文以后的命題趨勢將是自由度更大，普遍性更強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)

17、際聯(lián)系更緊密，有利于考生盡情地寫出自己感受到的最有意義的人生體驗(yàn)和對生活的思考。三、半命題作文的形式一）材料半命題作文例1:2008年浙江嘉興卷中考作文：人生有無數(shù)的第一次，也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生？請你以“第二次”為題寫一篇文章。例2:2008年貴州貴陽市中考作文：現(xiàn)實(shí)生活中，人們都在積極追求開完美，何謂"完美"？詞典上解釋為：完備美好：沒有缺點(diǎn)。其實(shí)每個人對完美的理解也不盡相同，葉完美的期望更是五彩繽紛。請以“完美的”（如：生活環(huán)境、學(xué)校教育、初中生

18、活、人生、家庭、人格、答案、瞬間、謝帚、作品、建筑？）為題，寫一篇600字以字以上的文章。要求：（1）將填充好的題目寫在答題卡上；（2）除詩歌外，文體不限；（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名和人名。例3:2008年中考浙江杭州蕭山區(qū)語文作文題一：請以假如再給我一次（機(jī)會、失敗、嘗試？）”為題寫一篇文章。二）無材料半命題作文例1:2008年山東威海中考半命題作文：的肩膀例2:2008年山東淄博中考半命題作文：很快樂例3:2008年山東棗莊中考半命題作文：在細(xì)微處例4:四川山東德州半命題作文：我依然例5:四川成都中考半命題作文：震撼我心靈的例6:四川瀘州作文：當(dāng)來臨例7:山東省半命題作文：在中學(xué)

19、到例8:山東泰安半命題作文：與例9:山東東宣半命題作文：我依然例10:江西南昌半命題作文：有時，我也想例11:湖南岳陽半命題作文：需要例12:湖南郴州半命題作文：使例13:蘇州半命題作文：聆聽=例14:湖北荊州半命題作文：為了心中的例15:內(nèi)蒙古鄂爾多斯：1、站起來；2、的日子例16:四川攀枝花半命題作文：找尋例17:河北中考半命題作文：那一刻，我們例18:廣東廈門半命題作文：真有趣例19:2008年山東青島市中考作文題目：1、"你誤會了我”；2、"和“例20:2009年貴州貴陽市中考適應(yīng)性半命題作文：月光下，我仿佛聽到了四、半命題作文的選材與審題、命題半命題作文能補(bǔ)上一個

20、好題目，不僅能使思路順暢，加快作文速度，而且能使全文增色，提高作文質(zhì)量。補(bǔ)題能思前想后，煞費(fèi)一番苦心。那成功女神就會手捧鮮花向你走來。半命題作文在選材、立意上的自由度一般都比較大，寫好此類作文的第一步在于補(bǔ)充完整一個恰當(dāng)?shù)念}目。補(bǔ)題時，先進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料擬定完整的題目。此后的構(gòu)思寫作同于“命題作文”。因此，半命題作文的選材和審題實(shí)際就是調(diào)動文化積累、生活積累、情感積累等完成命題而后作文的過程。審題、命題時，在出題給定條件下，考生應(yīng)該考慮以下問題：1、調(diào)動自己全部的文化、生活、情感等積累，選擇自己最熟悉的內(nèi)容、角度完成立意（確立寫作主題）、命題。2、選擇自己最能夠發(fā)揮特長（如表

21、達(dá)方式、文章體裁等）的角度切入而完成命題，為自己提供充分展示的舞臺。3、命題切忌籠統(tǒng)、含糊不清，也力求避免空洞和“小題大做”一一題目過大，盡量發(fā)揮“以小見大"的特點(diǎn)。4、命題一定結(jié)合自己的立意，即寫作的內(nèi)容，思想感情，切忌“題文脫離”、“題文脫節(jié)”。5、要合乎語法規(guī)則，不得有錯誤。6、要考慮恰當(dāng)?shù)男揶o方法，講究文辭美。完成命題后，就按照命題作文要求作文。（指導(dǎo)略）五、半命題作文示例及思路點(diǎn)撥例1:以“學(xué)會”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容真實(shí)、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語言通順無錯別字。除詩歌外，文體不限。思路點(diǎn)撥：這道題目補(bǔ)題的關(guān)鍵是把“觸覺”伸向生活的其它領(lǐng)域，選出豐富多彩的

22、材料來。可從家庭生活方面去考慮，選出學(xué)會種菜、養(yǎng)花、待客、燒菜、做飯等；可從學(xué)校生活方面去考慮，選出學(xué)會讀書、演講、辦報等；可從社會生活方面去考慮，選出學(xué)會關(guān)心別人、XX公益活動（如植樹、保護(hù)環(huán)境等）；還可以從自己的修養(yǎng)和個性方面去考慮，選出學(xué)會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。如此去構(gòu)思，把學(xué)會的內(nèi)容具體、真實(shí)地寫出，再適當(dāng)兼以一些其它表達(dá)方式，寫出的文章一定很精彩。例2:請以“生活好比”為題寫一篇文章。要求：（1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補(bǔ)足題目。（2除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）書寫認(rèn)真工整。（4）不少于600字。思路點(diǎn)撥：本題要求填入的內(nèi)容是對生活的一種感受，它直

23、接概括了所寫材料的意義和價值，即文章的主題。填完的題目是一個比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。填題時，要根據(jù)要求“先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味”來思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。如果填成了“活好比快樂”、“生活好比學(xué)習(xí)”，則是讀不通的怪題。寫作生活感悟類作文，在選材上不受任何限制，關(guān)鍵是選好自己親生經(jīng)歷的事情，表現(xiàn)出獨(dú)特的真情實(shí)感，以己心動人心，以己情動人情。做到這些，寫出的文章就符合考題要求了。不過，要想出類拔萃，還要注意以下幾點(diǎn)：(1) "生活"

24、內(nèi)涵豐富，范圍廣泛，寫作時要化大為小，變抽象為具體，如：化為日常生活、家庭生活、學(xué)習(xí)生活、課余生活等。(2) 最好寫身邊新近發(fā)生的、緊貼社會生活熱點(diǎn)的事情，強(qiáng)調(diào)一個“新”字，悟出一個“理”字，突出一個“情”字。(3) 講究方法。就本題而言，心理描寫尤為重要，把生活感受從不同角度寫詳、寫細(xì)、寫深，用你的親身經(jīng)歷，實(shí)際感受，去感動讀者。例3:月光下，我仿佛聽到了這個題目一反貴陽市“用眼睛反映生活”的作文思路，轉(zhuǎn)變角度“用耳朵感受生活”。出題人的目的雖然換了一個角度，但是考察學(xué)生對歷史、現(xiàn)實(shí)、文化、生活、情感的積累、感悟等的要求仍然沒有改變。閱讀題目條件，我們很輕易的就知道題眼就是“聽到”。它概定了

25、考生思維、寫作的角度,必須是“用聽覺”去“感受”，沒有“聽”的內(nèi)容，作文必然失敗；作文得分的高低，完全取決于是否充分發(fā)揮了“聽”的作用和功能。找到題眼后，也不能忽略其他限制性條件：1、環(huán)境是“月光下”，不能是其他的；2、“聽”的狀態(tài)是“仿佛”是自己最感觸的、最真實(shí)的體驗(yàn)、感悟；3、“聽”的人是“我”，既概定了是“我”對歷史、現(xiàn)實(shí)、文化、生活、情感等的感悟，也概定了寫作的“第一人稱”特點(diǎn)及要求。明確這些后，結(jié)合以上的“六點(diǎn)要求”，一個好的作文題目就出來了。(教師、學(xué)生互動合作、探究總結(jié))六、鞏固訓(xùn)練思考下列作文題目，完成命題，并選擇其中之一作文。1、的聲音2、的聲音3、讀4、的述說5、我讀懂了6

26、、我最欣賞7、風(fēng)雨中的8、我好想9、我感至10、暢想11、未來的12、當(dāng)我面對的時候13、那一幕，我難以14、有,就有15、那一刻，我體驗(yàn)到了附錄一：三種文章的基本要求1、記敘文的基本要求：六要素清楚；線索清楚，脈絡(luò)清楚，且貫穿全文；條理清楚，層次分明；重點(diǎn)、中心突出，詳略得當(dāng)；能夠綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式和修辭方法；內(nèi)容真實(shí)，情感真摯，思想健康；等。2、議論文的基本要求論點(diǎn)正確鮮明；論據(jù)典型充分，與自己的觀點(diǎn)一致；論證嚴(yán)密、準(zhǔn)確、合理；結(jié)構(gòu)合理恰當(dāng)；正確的運(yùn)用論證方式和論證方法；語言或形象生動，或具體準(zhǔn)確，通俗易懂；等。3、說明文的基本要求：有明確的說明對象；說明事物抓住失去的特征；說明順序科學(xué)

27、合理，符合事物的規(guī)律；說明方法正確恰當(dāng)；語言準(zhǔn)確，或平實(shí)，或生動；等附錄二：寫好半命題作文近兩年來，半命題作文有上升趨勢，因此，應(yīng)引起我們的重視。半命題作文在選材、立意上自由度還是較大。如何寫好半命題作文？我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。1、認(rèn)真思考試題中提供的詞句有些同學(xué)在考場作文時，為了搶時間，對題中提供的句子粗略一看，就匆忙填上詞語，這樣往往導(dǎo)致下筆作文時無話可寫或?qū)懙貌簧羁?。其?shí)，我們應(yīng)對試題所給的詞句應(yīng)仔細(xì)理解，想一想用什么詞最恰當(dāng)，最能表達(dá)自己的思想。半命題有前補(bǔ)和后補(bǔ)兩種情況，如“告別”和“也美麗”。“告別”一詞在日常生活中有三種解釋:一是離別；二是辭行；三是表示哀悼。因此可選取其一寫自己

28、最有經(jīng)歷和體驗(yàn)等來進(jìn)行構(gòu)思成文，如“告別悲觀”、“告別不是悲傷”等。2、要確定寫作范圍，寫作主旨遇到半命題作文，要明確作文題的要求、內(nèi)容與范圍。然后去尋找自己寫作上最拿手的材料，根據(jù)材料選擇恰當(dāng)?shù)脑~補(bǔ)充完整題目。例如“享受”，可以寫具體的活動，如上課、體育、繪畫等活動；可以選擇抽象意義的精神活動，如快樂、生命等，經(jīng)過一番思考，再從中選定一個進(jìn)行作文。3、擬題要從小著手，不要拘泥所給提示中考中，有些半命題作文，給了一些可供選擇的詞語，但有些詞語較為常見或自己沒有這些方面的經(jīng)歷，限制了自己的寫作自由。這時，不要心急，應(yīng)打開自己記憶倉庫，搜尋一下還可以填上哪些詞語，符合自己平時積累的材料或自己熟悉的

29、人與事，把這些詞語與材料聯(lián)系起來，再想一想是否對應(yīng)，然后才確定所填的詞，這樣，才不至于寫作空泛，才能寫出有真情實(shí)感的文章。人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤石它全然知曉。人與人之間的距離，不可太近與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無完人，金無赤足是也。初識時，走得太近就會模糊了不足，寵之；時間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時得物，據(jù)為己有，太過貪財；有時得人，為己所用，也許貪色。貪財也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲

30、的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降?，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線。太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠(yuǎn)了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只人與人之間的距離，有時，先遠(yuǎn)后近；有時，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個難以忘記的故事或者一段難以割舍的情有時候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即便是遠(yuǎn)，但也很近最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的