精編高一下學期數(shù)學《向量的加法》同步練習

1、.精編高一下學期數(shù)學?向量的加法?同步練習要想讓自己在考試時獲得好成績，除了上課要認真聽講外還需要課后多做練習，接下來查字典大學網(wǎng)為大家推薦了向量的加法同步練習，希望能幫助到大家。平面向量的加法運算練習題21、 用三角形法那么畫出a?b?b2、 用平行四邊形法畫出a?b?b3、以下命題中正確的選項是 A.單位向量都相等B.長度相等且方向相反的兩個向量不一定是共線向量C.假設a，b滿足|a|>|b|且a與b同向，那么a>bD.對于任意向量a、b,必有|a+b|a|+|b|4、正方形的邊長為1， =a，=b，=c,那么|a+b+c|等于 A.0 B.3 C.2 D.225、兩列火車從同

2、一站臺沿相反方向開去，走了一樣的路程，設兩列火車的位移向量分別為a和b，那么以下命題中錯誤的一個是 ?A、a與b為平行向量 B、a與b為模相等的向量C、a與b為共線向量 D、a與b為相等的向量 ?6、在四邊形ABCD中，假設AC?AB?AD，那么四邊形ABCD的形狀一定是 A 平行四邊形 B 菱形 C 矩形 D 正方形?7、正方形ABCD的邊長為1，AB?a，BC?b，AC?c， 那么a?b?c等于 D8、假如a，b是兩個單位向量，那么以下結(jié)論中正確的選項是 22A a?b B a?b=1 C a?b D a?b9、2019東莞調(diào)研文、理在以下圖的程序框圖中，輸出的s的值為 A. 12 B.

3、14 C. 15 D. 201題圖 第2題圖10、2019佛山二模文、理某流程如上圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),那么可以輸出的函數(shù)是 .1A.fx?x2 B.fx? xC.fx?lnx?2x?6D.fx?sinx11、2019中山一模理右圖給出的是計算1111的值的一個程序框圖，其中?24620判斷框內(nèi)應填入的條件是 A.i>10 B.i20 D.i12、2019廣州一模文、理某賽季，甲、乙兩名籃球運發(fā)動都參加了11場比賽，他們所有比賽得分的情況用如圖2所示的莖葉圖表示， 那么甲、乙兩名運發(fā)動 得分的中位數(shù)分別為 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,

4、熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。A.19、13 B.13、19 C.20、18 D.18、20家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家