高中生物專題復習十三動物生命活動的調節(jié)

1、專題十三動物生命活動的調節(jié)、根底導學一內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)1.內環(huán)境即等.多細胞動物通過與外界環(huán)境進行物質交換.2.穩(wěn)態(tài)是通過調節(jié)和調節(jié)反應形成的動物機體內部環(huán)境的狀態(tài).內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是必要條件.二神經調節(jié)的結構根底和調節(jié)過程1.結構根底膝反射的反射弧屈肌©伸肌一一一一伸肌.興奮傳球方向完成反射的兩個根本條件有一定的;反射弧必須是的2.興奮的產生、傳導與傳遞話宣剌激局部電端方向!+=-口=:+44-十十4十-+-+-寫出圖中一結構的名稱在上圖中用箭頭標出局部電流的方向與興奮傳導、傳遞的方向說一說興奮產生、傳導、傳遞的結構根底、過程和特點3、體溫調節(jié)嚴寒刺激一感受器興奮一傳入神經興奮一中樞分析綜

2、合一傳出神經興奮一皮膚血管血流量,散熱;立毛肌、骨胳肌腎上腺素、甲狀腺素分泌,代謝,產熱;除此之外,還會在大腦皮層的區(qū)產生冷覺,通過大腦的指令讓人產生添加衣服、吃一些熱的食物等行為,最終使產熱散熱填“、=或,體溫維持恒定.由此可知,嚴寒刺激下的體溫調節(jié)是一個調節(jié)過程炎熱的刺激下,機體又會做何反響呢?嚴寒、過度緊張等十:促進抑制三體液調節(jié)1、激素調節(jié)的特點作用于靶器官、靶細胞；通過運輸；2、甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)模型分析與填空:從左圖可知,當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌,這樣體內的甲狀腺激素含量就不至于過高.這樣信息調節(jié)方式屬

3、于調節(jié).3、血糖調節(jié)血糖低于tng/lOOmi胰高血糖素胰島素血糖正常NO-UOir/IOOhiI胰高血糖素胰島素血糖正常»血糖高于mg/lOOml通過拮抗作用,保持血糖相對穩(wěn)定,實現對血糖的調節(jié)由圖可知血糖平衡的調節(jié)屬于調節(jié).4、說一說促甲狀腺素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素、雄激素、雌激素的化學本質及靶細胞、靶器官及其生理作用.【?測試說明?要求】見?測試說明?P1283-2二、典例分析1、以下關于神經肌肉肌肉指骨骼肌接點及其相關結構和功能的表達,正確的選項是A.一個骨骼肌細胞中只有一個細胞核B.神經肌肉接點的突觸間隙中有組織液C.突觸后膜的外表

4、積與突觸前膜的相同D.一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產生動作電位+30時IJ/tnScoOm至.72.2021年浙江卷3.在離體實驗條件下單條神經纖維的電位示意圖如下,以下表達正確的選項是A. a-b段的Ns+內流是需要消耗能量的B. b-c段的Ns+外流是不需要消耗能量的C. c-d段的K+外流是不需要消耗能量的A.圖表示甲乙兩個電極處的膜外電位的大小與極性不同B.圖表示甲電極處的膜處于去極化過程,乙電極處的膜處于極化狀態(tài)C.圖表示甲電極處的膜處于復極化過程,乙電極處的膜處于反極化狀態(tài)D.圖表示甲乙兩個電極處的膜均處于極化狀態(tài)4.科學家用小鼠作實驗材料,完成生長激素和胰島素相關實驗,結果如下圖

5、,相關分析正確的選項是A.切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響B(tài).該實驗沒有進行實驗對照,需要增添空白對照組250n20015010050-注射生長激素和胰島素切除胰腺及垂體°05010015Q200250天C.該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用D.增加生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著三、課后練習1.以下關于神經系統(tǒng)的結構和功能的表達,正確的選項是A.釋放到突觸間隙的化學遞質被受體吸收后,會導致突觸后膜離子通道的改變B.在動物體內,神經元的樹突和胞體的外表膜受到其他神經元軸突末梢的支配D. de段的K內流是需要消耗能量的3.以下圖依次表示蛙坐骨

6、神經受到刺激后的電位變化過程,0以下分析正確的選項是C,動作電位的大小會隨著刺激強度的大小和傳導距離的遠近而改變D,乙酰膽堿一旦與突觸后膜上的受體結合,就一定能在后膜上引起一個動作電位2,以下圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響.根據圖中信息,基因突變鼠出現圖中狀況的原因最可能是A,胰島B細胞受損B,甲狀腺被切除C,無法將血糖轉換成肝糖原D,體內細胞缺乏胰高血糖素的受體時倒h進食但不運動進食.且運動血糖濃度3.細胞間和細胞內信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.圖甲、乙分別表示人體細胞內受體和細胞外表受體的作用機制模式圖.以下有關受體的表達錯誤的選項是細胞質受t.雌性激素括號分子,缶i畢

7、畿春磐膜核受體由信號數細胞膜圖甲圖乙A.圖中細胞膜上的受體、細胞質受體和核受體化學本質均為蛋白質B.雌性激素只能與特定的受體結合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞C人體內其他激素的作用機制與圖甲相似,即通過細胞內受體識別特定的激素D.假設圖乙表示神經元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經遞質4以下關于人體內環(huán)境的表達,錯誤的選項是A.抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境中B.內環(huán)境成分中含有C®尿素、神經遞質等C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大D.血漿的成分穩(wěn)定時,機體到達穩(wěn)態(tài)5,用電刺激離體蛙心的某條神經能使心跳變緩,有人做了如以下圖所示的實驗,本實驗提3,年浸硼4顆檄叭L

8、束嘲申經A/V2,心的幽g小A.電流通過神經傳導B.神經與心肌收縮沒有關聯(lián)C.神經通過放電使心跳變慢D.神經通過釋放化學物質使心跳變慢1.1. 于人體神經細胞的表達,正確的選項是A.神經細胞軸突末梢可形成多個突觸小體B.興奮通過神經遞質在突觸處進行雙向傳遞C.神經細胞外NS內流是產生靜息電位的根底D.靜息狀態(tài)的神經細胞膜兩側的電位表現為內正外負7 .關于甲狀腺激素的表達,錯誤的選項是A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節(jié)8 .甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產熱量都增加C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少8

9、.右圖是反射弧的模式圖a、b、c、d、e表示反射弧的組成局部,I、R表示突觸的組成局部,有關說法正確的選項是.二二；A.正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的a±'B.切斷d、刺激b,不會引起效應器收縮C.興奮在結構c和結構b的傳導速度相同D.R處發(fā)生的信號變化是電信號一化學信號一電信號9.8分為了研究乙醇對人體神經行為水平的影響,科研人員選取假設干自愿者,等量,2.0,8,6/.2OLLO,O.O.O.(3日臺副底令M-h翔縣T血液中乙的濃度0一筒單反感時kf*視覺保存,測試時間h0.51,52.53.54.55,56510軍舞正嶷理共猥飲酒,飲用同一種酒,參照世界衛(wèi)生組織

10、神經行為能力測試標準,測試簡單反響時對簡單信號作出反響的最短時間、視覺保存對視覺信號記憶的準確數和血液中乙醇濃度.以受試者自身未飲酒時為對照,計算水平指數相對值,結果如下圖.請答復以下問題：1測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調節(jié)維持2隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經行為水平指數相對值明顯降低,可以推測乙醇會興奮在相應反射弧上的傳輸時間,從而降低了機體的反響速度和判斷水平.(3)對視覺信號作出判斷與反響需經過的神經中樞位于(4)動物實驗顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經遞質與相應受體的結合.由此推測乙醇可能影響了興奮在處的傳輸.(5)凡有神經系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者

11、不能作為測試對象,原因是受試者的必須結構完整和功能正常；甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者原因是,從而干擾測試結果.10.(14分)某生物興趣小組同學設計實驗對過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度進行驗證.實驗材料：健康小鼠假設干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等.(1)分析變量：自變量是實驗步驟：;檢測指標是血糖含量.將健康小鼠隨機均分為兩組,編號為甲、乙,同,檢測其血糖含量并作記錄,作為初次測量值.甲組小鼠注射過量的生長激素,乙組小鼠注射等量的生理鹽水.一段時間后,檢測兩組小鼠的血糖含量并與進行比擬.血糖含獸14Q【前1加頜甲預期結果(請在坐標圖中繪出兩

12、組可能出現的結口蝙萄糖喜試林懶果).導致胰島素分泌缺乏引起的高為探究生長激素確實是通過降低胰島B細胞的敏感度,血糖,請在上述實驗的根底上構建實驗思路進行二次實驗專題十三動物生命活動的調節(jié)一、根底導學(一)1、細胞外液血漿組織液淋巴內環(huán)境2、神經體液相對穩(wěn)定細胞正常生存(二)1.肌梭傳入神經元反射中樞傳出神經刺激完整2.突觸前膜突觸間隙突觸后膜神經遞質突觸小泡略略3、冷覺下丘腦體溫調節(jié)中樞收縮減少減少戰(zhàn)栗增加增強增加體覺神經-體液略三體液調節(jié)嚴寒、過度緊張等下丘腦已住甲狀腺微素素釋放眼素G)一垂體過量促甲狀腺激素|(十)甲狀腺激素I甲狀腺1、體液；微量高效性2、如圖抑制減少負反響3、圖：低于80胰高血糖素增加胰島素減少非糖物質轉為葡萄糖、肝糖元分解為葡萄糖高于120胰高血糖素減少胰島素增加促進葡萄糖合成為糖元,抑制非糖物質轉變?yōu)槠?/p>