校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄教學(xué)提綱

1、時(shí)間參加人員教研主題第二周西林小學(xué)校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄地點(diǎn)會(huì)議室主講人西林小學(xué)全體語(yǔ)文教師制定校本培訓(xùn)計(jì)劃溫映娟1、教研組長(zhǎng)宣讀擬定的本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃?；?、教師討論活動(dòng)計(jì)劃。（提意見(jiàn)、修改）動(dòng)3、通過(guò)校本培訓(xùn)計(jì)劃。記4、學(xué)習(xí)本年段課程目標(biāo)及本學(xué)期教學(xué)要求，擬定教學(xué)進(jìn)度，分配錄各教師。時(shí)間參加人員教研主題第五周西林小學(xué)校本培訓(xùn)記錄地點(diǎn)會(huì)議室主講人西林小學(xué)全體語(yǔ)文教師教案檢查及反饋溫映娟活動(dòng)記錄一、傳閱教案二、每位教師發(fā)言，說(shuō)說(shuō)你最欣賞誰(shuí)的教案，為什么？三、組長(zhǎng)總結(jié)反饋1、每位教師都能在開(kāi)學(xué)初工作繁忙的情況下堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。2、都能領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，把握好本年段教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)展開(kāi)備課。3、教案思路

2、清晰，環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)突出，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)。4、能尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)方法靈活多樣。希望： 1、每位教師不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己教育教學(xué)水平。2、平時(shí)本組教師多交流，多聽(tīng)課，共同進(jìn)步。時(shí)間參加人員教研主題第八周西林小學(xué)校本培訓(xùn)記錄地點(diǎn)會(huì)議室主講人西林小學(xué)全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的教育理論溫映娟一、學(xué)習(xí)十八大報(bào)告關(guān)于教育工作任務(wù)的論述。首先，教育問(wèn)題所放的位置。十八大報(bào)告將教育問(wèn)題放在了第八部分 "加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè) "里，表明教育問(wèn)題事關(guān)民生，事關(guān)和諧社會(huì)建設(shè)，也反映了黨中央在 '四位一體'中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體格局中

3、對(duì)教育的新思考、新認(rèn)識(shí)。 "而且教育問(wèn)題還放在第八部分的首位，其重要性不言而喻！其次，關(guān)于教育的基礎(chǔ)地位。"十八大報(bào)告提出要 "優(yōu)先發(fā)展活教育"，再次，教育的奮斗目標(biāo)問(wèn)題。十八大報(bào)告指出要"優(yōu)先發(fā)展教動(dòng)記育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó) "。錄最后，關(guān)于教育的性質(zhì)。十八大指出"堅(jiān)持教育公益性質(zhì) "，并表示將加大財(cái)政對(duì)教育投入，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。二、每位教師談學(xué)習(xí)體會(huì)“建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，這是一個(gè)非常了不起的決策?！薄敖o我們教育工作者鼓足了信心?！薄跋嘈旁谑舜缶竦闹敢?，人民滿(mǎn)意的教育一定能夠

4、讓社會(huì)滿(mǎn)意，一定能開(kāi)好花、結(jié)好果！”時(shí)間參加人員教研主題第十一周西林小學(xué)校本培訓(xùn)記錄地點(diǎn)會(huì)議室主講人西林小學(xué)全體語(yǔ)文教師如何上好復(fù)習(xí)課溫映娟活1、交流復(fù)習(xí)課教案，每位教師做簡(jiǎn)單的說(shuō)課。2、交流執(zhí)教復(fù)習(xí)課上的困難與困惑。動(dòng)記3、學(xué)習(xí)如何上好復(fù)習(xí)課一文。錄4、針對(duì)下一階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行集體備課。西林小學(xué)校本培訓(xùn)記錄時(shí)間第十四地點(diǎn)會(huì)議室主講人溫映娟周參加人員西林小學(xué)全體語(yǔ)文教師教研主題小學(xué)語(yǔ)文教材分析重難點(diǎn)： 1、抓好生字詞教學(xué)，要檢查、落實(shí)、過(guò)關(guān)。2、在閱讀教學(xué)中， 引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)。3、在習(xí)作教學(xué)中， 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)， 熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。4、在口語(yǔ)交際教學(xué)中

5、， 鼓勵(lì)學(xué)生大膽與別人交流， 樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)清楚自己的意思。5、鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀，豐富自己的知識(shí)。課堂實(shí)施策略： 1、以大綱和課標(biāo)為指導(dǎo)，在各年級(jí)詞句訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高訓(xùn)練要求。加強(qiáng)對(duì)詞句的理解，積累和運(yùn)用的活訓(xùn)練，把三者有機(jī)地整合起來(lái)。 2 、營(yíng)造民主、和諧的有利于個(gè)性化閱讀活動(dòng)的課堂氛圍。巧設(shè)探究點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識(shí)，動(dòng)記引導(dǎo)學(xué)生多角度、深層次挖掘文本內(nèi)涵。錄3、讓學(xué)生充分地閱讀課文，在讀中整體感知，在讀中有所領(lǐng)悟，在讀中受到情感的熏陶。讓學(xué)生通過(guò)自己的誦讀、品味，進(jìn)入課文所描繪的境界中去。4、重視讀中悟?qū)?，讀中學(xué)寫(xiě)，體現(xiàn)讀寫(xiě)結(jié)合。使學(xué)生掌握正確的閱讀與寫(xiě)作方法。5、在口語(yǔ)交際教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，盡量模擬社會(huì)生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)形象性、情感性，具有挑戰(zhàn)性和誘發(fā)性的交際情境，讓學(xué)生在這種情境氣氛中自由地參與。努力實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交際的雙向互動(dòng)，提高口語(yǔ)交際教學(xué)效果。6 、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練與寫(xiě)字的指導(dǎo)。時(shí)間參加人員教研主題活動(dòng)記錄西林小學(xué)校本培訓(xùn)記錄第十七周地點(diǎn)會(huì)議室主講人溫映娟西林小學(xué)全體語(yǔ)文教師制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃1、制定下學(xué)期教研組參與讀書(shū)年活動(dòng)計(jì)劃。（1）活動(dòng)的內(nèi)容（2）活動(dòng)的形式（3）活動(dòng)的時(shí)間（4）需收集的資料（5）活動(dòng)的支持2、教師制定個(gè)人閱讀計(jì)劃。時(shí)間參加人員教研主題第二十周西林小學(xué)校本培訓(xùn)記錄地點(diǎn)會(huì)議室主講人西林小學(xué)全體