高中信息技術(shù)面試題

1、初中信息技術(shù)?編一個(gè)簡(jiǎn)單的分支程序?一考題回憶題目來源1月7日上午江蘇省南京市面試考題第一個(gè)簡(jiǎn)單的分支程序2.內(nèi)容:下面仿照“身體蛉證程序的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的思魅,縮一個(gè)“登錄程序.啟動(dòng)“登錄程序后,在渝入根卬儡入密油123abc后,里擊“確定按鈕,會(huì)顯示一幅圖片3儡入的內(nèi)容不是“123心時(shí),窗體中不顯示圖片,只會(huì)顯示一條提示“密碼錯(cuò)誤的信息.1問題分析要讓計(jì)算機(jī)根據(jù)容碼是否正確去執(zhí)行不同的操作,可以使用分支結(jié)構(gòu).而要在窗體上顯示圖片,可以使用Loadpicture或數(shù)；要在窗體上顯示信息“岔靜錯(cuò)誤,可以使用拆簽框控件.2繪制函口界面限定了程序的結(jié)構(gòu)后,就可以開始編寫程序7.切于做：米制介闿開以盍刈

2、冢屬代.第1步；在VB窗口里新建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)MQ婿ftKft(fttxtxte.第2步：在齒體中繪制一個(gè)文本框、X3Wn人,湖冷慟tvtPtouced兩個(gè)按鈕、兩個(gè)標(biāo)簽.第3步：院各個(gè)對(duì)象的息性國(guó)中,出U叩業(yè)$加MPzzd局部對(duì)象的“名稱厭世可卷考右表、八一UW2Mllt1號(hào)*：回“國(guó)琮E.IMMo試講題目第4藍(lán)鱉窗體文件和工程文件.,偉卬3編寫代島動(dòng)手做：為wgK_Click過程編寫代碼.第i歲：翻開“代碼窗口,為遜區(qū)CH&O過程添加代碼代碼如以下圖所示.篇2專；為“謁出杼鈿編寫代醋2PnxaicSubcmdIftxtPasswordText-9I23ak*TbeflFcnnl.PklMrfge

3、ciurcChiflowerjpjC家人光盛各好的圖片INPass*ordiVisibk-FahctxtPassuordl.Visiblc-FalseIMInfo.VisibleFakeEdOLEruMedhel：clbllnlo.Capcijn-.H；li!您的語日有誤,請(qǐng)改試：.1ndlfEndSub第3步：測(cè)試程序.測(cè)試時(shí),可能會(huì)發(fā)現(xiàn)奮體和圖片的大小不吻合,這時(shí),可以返回設(shè)計(jì)狀態(tài),謂整窗體的大小.另外,要分別檢入正確的宓碼和錯(cuò)誤的左碼進(jìn)行測(cè)試,青看程方是否按設(shè)定的要求運(yùn)行.第4步：程序無誤后,保存工程文件和窗體文件并生成執(zhí)行程殍.3.根本要求； 1如果教學(xué)明間需要其他鋪明教學(xué)工具,進(jìn)行演

4、示即可. 2要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì).導(dǎo)入新課“同學(xué)們,上課之前老師請(qǐng)大家回杞一下,在初中矛叼、學(xué)的信急技術(shù)學(xué)習(xí)中,你們都做過哪些多媒體作品呢？“看來大家對(duì)信息技術(shù)課的印象者%艮深刻,大家做過電子相冊(cè),對(duì)這是一種多媒體技術(shù),能夠?qū)D像,動(dòng)畫,聲音和文字進(jìn)行結(jié)合.還有那些呢？“非常好,用的最多的就是PPT軟件,是我們最熟悉的多媒體軟件.大家都已經(jīng)摹據(jù)了這么多多媒體技術(shù),為牡多媒體技術(shù)有什么特征呢,今天我們通過自己之前做過的作品,平時(shí)在生活中耳熟能詳?shù)某Ｒ姷淖髌?大家來分析一下多媒體技術(shù)及其根本特征.二?探究新知L數(shù)字化IhmnAstoiegefIhmsAtIxMgn-f*-0DohiJe

5、i-lOOUiJtxM5Mhell(aptico=n-IFwdSub3劑以理儕.飽體中腿水的他力4WftHMiXfrW-JWIMitft在這個(gè)程序中,第六行是一個(gè)DO語句,其中的KT0WQ是一個(gè)條件表達(dá)式9第九行是一個(gè)Lxp語句.習(xí)慣上,把DO語句WLoop語句構(gòu)成的程序結(jié)構(gòu),叫做DO-Loop循環(huán).嵌在DO語句和Loop語引入新課熟悉DOLoop語句.-新知探究任務(wù)一：熟悉DO-Loop循環(huán)語句教師先介紹有關(guān)DO-Loop循環(huán)的有關(guān)知識(shí).利用For-Next循環(huán),可以限制計(jì)算機(jī)按指定捌欠封執(zhí)行循環(huán)體申的代碼.對(duì)于事先不知道循環(huán)次數(shù)的問題,可以在程序中使用DO-Loop循環(huán).任務(wù)二：熟悉DO-

6、Loop語句的格式展示書中的動(dòng)手做這樣一個(gè)VB程序,提問學(xué)生這個(gè)程序的目的是什么？學(xué)生能發(fā)現(xiàn)是在計(jì)算機(jī)自然數(shù)的累加和S=2-37-.-n時(shí),找出使S不大于10000的最大自然數(shù)以繼續(xù)提問學(xué)生條件表達(dá)式是什么？SO10000是一個(gè)條件表達(dá)式.學(xué)生小組討論找出循環(huán)體并總結(jié)出循環(huán)體的格式.任務(wù)三：寫DO-Loop語句.最后教師系統(tǒng)的給學(xué)生依照此程序介紹DoLoop語句e并進(jìn)行總結(jié)；計(jì)號(hào)機(jī)遇到DO語句的,先判斷條件表達(dá)式是否成立如果成立,就執(zhí)行循環(huán)體翅定的操作j否時(shí)轉(zhuǎn)到Loop語句下面去執(zhí)行后賣的代碼.每完成一次循環(huán)體規(guī)定的操作后,由Loop語句指揮計(jì)算機(jī)返回DO語句,再進(jìn)行下一次判斷以及相應(yīng)的操作,

7、O-Loop循環(huán)的流程如右圖所示.三穩(wěn)固提升請(qǐng)學(xué)生用二分法算法求方程近似解,流程圖如下圖,用DoLoop語句描述這個(gè)算法.?四小結(jié)作業(yè)1老師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生一起筒里回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn).2.請(qǐng)學(xué)生思考有幾種循環(huán)語句？又有什么區(qū)別.板書設(shè)計(jì)熟悉DOLoop語句DoWhile條件表達(dá)式循環(huán)體Loop【辯論題目解析】L如何評(píng)僻生的乍品？【爹考答案】可以從完成度、美觀性等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng),在對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),以學(xué)生自主評(píng)價(jià)為主,教師總結(jié),最后除了對(duì)完成的好的學(xué)生給與表揚(yáng)外,也應(yīng)對(duì)其他同學(xué)給與鼓勵(lì),這樣照顧到全體學(xué)生的情緒,更好地學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程.題目來滿1月6日下午江蘇省南京市面試考題1.題目；運(yùn)

8、用圖層修飾曲住探究光的三原色原理.在中學(xué)的物埋課中制世過三棱鏡分色實(shí)驗(yàn)：日光通過三棱鏡后祓分解成多種顏色逐漸過渡的色語,它們依次為紅、橙、黃綠、青、逅,除.其中人眼對(duì)紅、球、皎最為敏慰,大多數(shù)的顏色可以通過紅、綠、益三種顏邑儂不同的比例合成得到,如圖42所示.同樣將大數(shù)單邑光也可以分解成紅、綠、謳三種色光,這就是三原包原理.三林原色是相互獨(dú)立的,任何一種原色都是不能用其他兩種顏色合成.Phcioiop提供了25種圖層溫合模式6圖層凝合模式與繪圖工具中的繪圖模式作劇目同,主裝用于解決本圖層的像素與以下圖層像素進(jìn)行混合的方式.圖層抉省模式是“正常慢式,袤示當(dāng)前團(tuán)層像素的藪邑將會(huì)覆蓋下面圖層像素的顏

9、色.在探究三原色原理活動(dòng)中,由于需要將幾個(gè)圖層的顏色混合,圖層模式應(yīng)選授“澹邑模式試講題目1單擊“文件菜也選搔“新速對(duì)話梅.在“名稱根中檢入新建圖像的文件名,如“三基色匕宜度信設(shè)為“640像素高度值談為4$0像素“像素澳式設(shè)為RGB顏色,背展內(nèi)容設(shè)為“透明匕如圖43所示.2此B寸,系統(tǒng)將建立一攤只包含一個(gè)透明背基圖層的新文件.在圖層面板中表現(xiàn)為出現(xiàn)一個(gè)名為“圖一.二始淮遺戒工具M(jìn)p弓,惘椎工具M(jìn)士“行遺位工乂：,列逸出工上居1的圖層6按住工具箱中的“矩:形選鋁工具匕在事二行選衽工具列表中,選擇“橢圖選樁工具?如國(guó),4所示.4按住Shift鍵畫正圖,用鼠標(biāo)畫出一個(gè)大小適中的囪形選區(qū).5單擊工具箝

10、中的“前景色普景色工具將前景.J考為“紅色,也可以直接里擊“顏色洋動(dòng)面板中的“紅色色標(biāo)設(shè)同前景色.6用“油漆桶工具將1中的圓形選區(qū)填充為“紅色乙7單擊囹?qū)用姘逯械摹皠?chuàng)立新的圖層按鈕,建3個(gè)哥圖層“圖層2.選中“圖層2J將前景色設(shè)蘢為“綠色匕利用“腳泰桶工具將“圖居2中的園形選區(qū)墻充為“綠色.9單擊工具箱中的“廖幼工具,施ih+圖層2中的終色圖盤到適宜的位罡.單擊圖層面扳中的“圖層模式下拉松,將圖層模式由“正常更改為“濡色二此8上“圖層1中紅色相盤與“圖層2中綠色圓盤的交叉部分將變?yōu)椤包S色外11建立“圖層3將“圖層3中的圖形區(qū)域埴充為“福色匕并將該圖屋上的范色圓盆移到適宜的位置.?12?單擊選擇

11、菜單,選怪取消送怪命令,取消圖形選區(qū).在操作過程中,假設(shè)發(fā)生誤碼操作,可單擊浮動(dòng)面板申的“歷史記錄面板,選中要恢復(fù)的位置,即可返回到以前的某一操作狀套,如圖45所示.0nr-aSii1Mkrot4AWodftbIfiSXMJg工*O狀幅也0*3WW,/UAlAK回后正律“-A水尿尺rjofficeonfene二稻,?,八一“；?“3,侵網(wǎng)沱單廠恪式rnr任務(wù)由格.一文檔嗚我區(qū)粉翁保存文件頁碼文字復(fù)制段落粘貼邠鬲符新建3)熟悉菜單.仔細(xì)觀察菜單欄,查看以下命令在什么菜單項(xiàng)選擇項(xiàng)中,并填寫F表.(4)熟悉按鈕.仔細(xì)觀察“常用,格式工具欄,查看以下按鈕的名稱,并埴寫且之/A,=蕓y*二M下表.環(huán)節(jié)一

12、：導(dǎo)入新課教師出示電子賀卡、漂亮的書簽、電子板報(bào),提出問題“運(yùn)用我們之前所學(xué)的記事本或?qū)懽职迥茏龀鲞@三件作品嗎？學(xué)生給出的答復(fù)是“不能.教師：“那么今天老師再給大家介紹一位文字處理的大師MicrosoftOfficeWord2003,一起熟悉一下這位大師的廬山真面目.引入新課了解Word界面.環(huán)節(jié)二：新知探究教師先介紹有關(guān)MicrosoftOfficeWord2003的有關(guān)知識(shí),并且進(jìn)行提問“如何啟動(dòng)MicrosoftOfficeWord2003呢？任務(wù)一、啟動(dòng)MicrosoftOfficeWord2003引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過的啟動(dòng)“記事本的方法,進(jìn)行自主的探究,并請(qǐng)學(xué)生演示他們的方法,根據(jù)多

13、個(gè)同學(xué)的演示操作,教師給出評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)啟動(dòng)Word的三種方法：1 .雙擊桌面上Word的快捷圖標(biāo).2 .單擊“開始菜單程序MicrosoftOffice2003MicrosoftOfficeWord2003.3 .在桌面空白處右擊鼠標(biāo),在彈出的快捷菜單中選擇“新建一MicrosoftOfficeWord2003命令,會(huì)新建一個(gè)Word文檔,雙擊該文檔,同樣可以啟動(dòng)Wordo教師：Word已經(jīng)翻開了,那么它由哪幾局部組成呢？任務(wù)二、熟悉界面給學(xué)生5分鐘的時(shí)間,結(jié)合教材容和已經(jīng)翻開的軟件兩人一小組,自主熟悉Word界面,之后教師采用開火車的形式,用鼠標(biāo)指向相應(yīng)圖標(biāo),學(xué)生說出該部分名稱.然后教師將

14、全班分成6個(gè)小組,給學(xué)生5分鐘的時(shí)間分別熟悉菜單欄和工具欄的各個(gè)菜單項(xiàng)和按鈕名稱,并完成PPT上的表格.教師再次提出問題“如何隱藏工具欄呢？任務(wù)三、顯示/隱藏工具欄教師操作完成隱藏繪圖工具欄的操作,請(qǐng)一位同學(xué)來幫老師把繪圖工具欄給找回來.任務(wù)四、關(guān)閉MicrosoftOfficeWord2003環(huán)節(jié)三、小結(jié)作業(yè)L簡(jiǎn)單回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn).4 .請(qǐng)學(xué)生嘗試輸入文字,并應(yīng)用今天所學(xué)的工具按鈕或菜單命令對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置.【辯論題目解析】1 .在Word中,對(duì)文字容進(jìn)行編輯或修改,必須先選中,然后再操作,請(qǐng)說出幾種常用的選擇方法？【參考答案】(1)選擇局部文字：將光標(biāo)移至要選擇文字的第一個(gè)字符前面

15、,按下鼠標(biāo)左鍵不放,拖動(dòng)鼠標(biāo)至要選擇文字的最后一個(gè)字符后,釋放鼠標(biāo)即可.(2)選擇一行文字：移動(dòng)光標(biāo)至頁面左側(cè)的文本選擇區(qū),當(dāng)光標(biāo)變成斜向上的箭頭時(shí),單擊可以選擇一行.(3)選擇一段文字：移動(dòng)光標(biāo)至該段左側(cè)的文本選擇區(qū),雙擊即可.(4)選擇整個(gè)文檔：選擇“編輯一“全選命令(或按Ctrl+A鍵).(5)選擇連續(xù)較長(zhǎng)文本：光標(biāo)定位在文本起始位置,拖動(dòng)滾動(dòng)條找到文本的結(jié)束位置,按住Shift鍵鼠標(biāo)單擊結(jié)束位置.2你將如何檢測(cè)學(xué)生是否掌握教學(xué)容的？高中信息技術(shù)?查詢符合條件的記錄?一、考題回憶題目案源5月1.日上午安徽省合肥市面試考題1考題來源考生回憶1題目：查詢符合條件的記錄2內(nèi)容:查詢符合條件的記

16、錄嗨.臺(tái)文的成敗灰：9e回修價(jià)“,武京港直介拉必瓦電七*an“a氣力力:制:【掌中.介的內(nèi)疚第竭力松秘2動(dòng)儂-燥文比壯小的打網(wǎng)詞“使JUWIfH,：尸包.工訓(xùn)；F*2HN*懶大0下?pSELLcFAxnrw竺_產(chǎn)叱口R-1一百WKKKF：一句小二以他后比擬玷*2.MCTWEEN關(guān),、I關(guān)0*也1及/第比冬憐水的壯水.X比擬比昨衿8LIKEXttTT比收*iuC2L*J丁內(nèi)gTK付上93M.等/不*F大于大于成等于例4,a悶熱1處號(hào)G*彼收的財(cái)跑試講題目2才理“氽綽城不呆.內(nèi)危i3也y.R|.,|,叮以世,11-MKE-XUE*求2余川2.僅加傅；,“,文H件中打上m十寸力,CU2如你U.Je溝

17、,址HIM2-ar用種.SCIHC7FROMProiWVCKlSpecMWMERPIox,W5德6堀結(jié)果ftnfflNTT廝示、sei.fiCT-rnOM*cWZEREUZ9ELIKEX檢,：網(wǎng)N-3ti中f84檢R-LKI,注我中門18僮,1府占2例口中的-%收最-代0UW5rbm.,fi5c個(gè)“050.F-代名仔11個(gè)y23根本要求:“XI“總應(yīng)5rq囚他,gSELECT-曄,文優(yōu)時(shí)十修一個(gè)望“熊8華,也房-4Z,q=4*%林,*-IR-卡ABg1人Qf91請(qǐng)?jiān)?.分鐘內(nèi)完成試講.2配言講解進(jìn)行必要的板書設(shè)計(jì).3試詡過程中涉及操作,進(jìn)行演示即可.辯論題目1.書寫SQL語句應(yīng)該注意哪些？2本

18、課的教學(xué)目標(biāo)是什么？offcn二、考題解析一新課導(dǎo)入帶學(xué)生回憶創(chuàng)立和治理數(shù)據(jù)表以及SQL查詢的介紹,強(qiáng)調(diào)SQL查詢的重要性,是整個(gè)數(shù)據(jù)庫理論的重點(diǎn).本課用以前創(chuàng)立的表瀕危動(dòng)物數(shù)據(jù)庫為例學(xué)習(xí)SQL簡(jiǎn)單查詢.引入主題一查詢符合條件的記錄.二講授新課在開始之前,先復(fù)習(xí)幾個(gè)概念,在屏幕上這個(gè)數(shù)據(jù)模型里,有幾個(gè)表？每個(gè)表分別有幾個(gè)屬性?抽問學(xué)生.寫出查詢語句的語法.SELECTFROMWHERESQL語句的根本形式就是這三個(gè)子句：SELECT子句,FROM子句和WHERE子句.下面我們就通過任務(wù)實(shí)例來看這三個(gè)子句的具體作用.LPPT展例如4：查詢?yōu)l危等級(jí)為“極危的動(dòng)物的信息.學(xué)生自主操作,并請(qǐng)一個(gè)學(xué)生在

19、教師上操作,并講解語法.SELECT*FROMPreservedSpeciesWHERELevel=極危；操作完成之后在進(jìn)行練習(xí)查詢?yōu)l危等級(jí)不是“瀕危的動(dòng)物的信息.2 .在SQL中可以使用“LIKE關(guān)纏字來檢索與特定字符串相匹配的記錄,即模就查詢.讓學(xué)生進(jìn)行模糊查詢,出例如5：查詢中文名稱中最后一個(gè)字為“熊的動(dòng)物信息.教師進(jìn)行示,并寫出查詢語句:SELECT*FROMAnimalSpeciseWHERECNameLIKE%熊；講解LIKE,在“LIKE關(guān)鍵字中可以使用通配符,例5中的“治就是一種通配符.在SQLServer中,“%代表零個(gè)或多個(gè)任意字符,-代表任意單個(gè)字符；在Access中,代

20、表零個(gè)或多個(gè)任意字符,“？代表任意單個(gè)字符.學(xué)生自主查詢,又不一樣的查詢語句可在班級(jí)展示.3 .總結(jié)考前須知為了規(guī)學(xué)生的操作語句,可讓學(xué)生自主討論寫SQL語句考前須知,最后得出結(jié)論：(1)關(guān)鍵字全部用大寫；(2)逗號(hào)作為分割；(3)分號(hào)作為語句結(jié)束標(biāo)志；(4)文本使用單引號(hào)引用.(三)穩(wěn)固提升寫出能夠完成如下查詢操作的SELECT語句.1 .查詢中文名稱中第一個(gè)字為“熊的動(dòng)物的信息.2 .查詢中文名稱中包含“熊字的動(dòng)物的中文名稱、地理分布及特征.(四)小結(jié)與作業(yè)小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生任務(wù)完成情況,并對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行答疑解惑.作業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)了解最新的數(shù)據(jù)治理技術(shù).初中信息技術(shù)?加工圖片素材?題目

21、來源一,考題回憶5月20曰上午江方省定京市面訊考迤1題目：加工圖片表材2 .內(nèi)容：加工圖片素材用圖像處理軟件可以對(duì)圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?洌如,剪裁圖片、調(diào)整高度與其比度、轉(zhuǎn)拗圖片文件的格式等.4茲族-合理秀裁.彳以便據(jù)面的話.釜山正發(fā)的人,還過勞旅暴件,“以取出由于妁局部任西,伏圖區(qū)又出,地運(yùn)一彩泉.夫北：圖先王延,加工紿片金材算威以下處理操作：適當(dāng)芽藏田片：I用Oou/erPoint點(diǎn)的“尋片工且欄剪涉圖片在PoxverPoini中執(zhí)行“視囹f工具欄f圉片“命令,翻開“圖片工具攔.“囹片工具欄中有一個(gè)“剪切按超,利用它,可以剪裁圖片.2使用“照片編輯器“剪急圖片試講題目妾在“照片洞轉(zhuǎn)器中勇裁圖

22、片,可以按“選定圖像的同部一復(fù)制到更貼板一貼為新圖像一存盤的順席來捋作.用PowerPoint“圓片工具欄i曜高度、比照度和城度系數(shù)4用“照片編輯器調(diào)整高度、比照度和灰度系數(shù)翻開圖片文件后,單擊工具欄中的“平衡按鈕,出現(xiàn)“平衡對(duì)話柜時(shí),拖動(dòng)得決可以調(diào)整圖像的亮度調(diào)節(jié),X調(diào)節(jié)按田3 .基市要求：1要皙結(jié)合生活的導(dǎo)入.2要求囹合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì).5斫講內(nèi)容要求在10分鐘內(nèi)賓成.管辨題目1 .裁剪會(huì)不會(huì)改變圖像的大小？2 .在信息技術(shù)教學(xué)中,如何運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法？觀察以下兩幅圖,思考：這兩幅圖有什么區(qū)別？你更喜歡哪一幅？為什么？利用觀察法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,從而有目的的引出探究

23、的任務(wù).學(xué)生通過討論得知：第二幅圖比第一幅圖色彩鮮艷,第一幅圖整體很暗.作品展示：緊接著,老師通過大屏幕依次展示幾幅優(yōu)秀作品.引出本節(jié)課課題?加工圖片素材?.二新課講授老師翻開“操場(chǎng)素材,紿同學(xué)布置以下幾個(gè)任務(wù).任務(wù)1:適當(dāng)剪裁圖片.要求：畫面簡(jiǎn)潔,只突出“跑道的形象.任務(wù)2：調(diào)整圖片的亮度、比照度等.請(qǐng)大家先自己動(dòng)手試一試,有哪些方法可以實(shí)現(xiàn)這一要求.同學(xué)們之前已翻開電腦,這時(shí)同學(xué)們已迫不及待的翻開素材嘗試,教師進(jìn)行巡視、觀察.看大家都根本上完成后,請(qǐng)其中一位同學(xué)上去展示制作過程和結(jié)果.1.PowerPoint中的“圖片工具欄剪裁圖片.在PowerPoint中執(zhí)行“視圖一工具欄一圖片命令,翻開“圖片工具欄.“圖片工具欄中有一個(gè)按鈕,利用它,可以剪裁圖片.2.用PowerPoint中的“圖片工具欄調(diào)整亮度、比照度和灰度系數(shù)提問：大家看他做的對(duì)不對(duì)?你們是不是都按這種方法來做的？發(fā)現(xiàn)學(xué)生們多數(shù)都是用自己之前學(xué)過的PowerPoint軟件對(duì)圖像進(jìn)行剪裁.老師對(duì)同學(xué)們的做法表示肯定與鼓勵(lì).今天我們使用“照片編輯器加工圖像.請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,合作討論如何利用“照片編輯器完成以上2個(gè)任務(wù)：教師在巡視過程中發(fā)現(xiàn),同學(xué)們一個(gè)菜單一個(gè)菜單找,對(duì)