《世界多美呀》教案

1、世界多美呀教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入。孩子們，夏天到了，滿地的鮮花，美嗎？滿天的星星，美嗎？可愛(ài)的小鳥(niǎo)，美嗎？小熊的綠島，美嗎？是啊，這世界多美呀！今天，讓我們一起和小雞去感受一下世界有多美。板書(shū)課題，齊讀課題：二、初讀課文，認(rèn)讀生字。1、用字卡檢查自學(xué)生字詞。世界美麗蹲著孵小雞啄蛋殼撐破了藍(lán)湛湛綠茵茵碧澄澄指名讀，開(kāi)火車讀，小組讀，齊讀。2、借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音，不錯(cuò)、不添、不減。3、師生合作讀課文，以逗號(hào)接讀，隨機(jī)反復(fù)讀關(guān)鍵句子。三、整體感知課文內(nèi)容。1、小雞剛開(kāi)始覺(jué)得這世界美嗎，我們來(lái)讀課文。出示課件：母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來(lái)它醒了，看見(jiàn)四周黃乎乎的。小雞想

2、：整個(gè)世界都是黃色的呀?。?）指名讀，齊讀，男女生PK讀。出示課件：師：母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天。生1:蛋殼里的小雞先是睡著的，生2:后來(lái)它醒了，看見(jiàn)四周黃乎乎的。師：小雞想：合：整個(gè)世界都是黃色的呀！（2）師生合作美文誦讀。出示課件：母雞蹲著（），一蹲蹲了（）。蛋殼里的小雞先是（），后來(lái)它（），看見(jiàn)（）。小雞想：（）?。?）試背誦。2、小雞想：整個(gè)世界都是黃色的呀，世界是黃色的嗎？我們繼續(xù)讀課文。出示課件：小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀,啄了很久，才啄出一個(gè)小小的洞眼。它看見(jiàn)天空是藍(lán)湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄建的（1）指名讀，齊讀，男女生PK讀。出示課件：生1:小雞用小尖嘴啄

3、蛋殼兒。人口它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個(gè)小小的洞眼。生2:它看見(jiàn)天空是藍(lán)湛湛的，生3:它看見(jiàn)樹(shù)木是綠茵茵的，生4:它看見(jiàn)小河是碧澄建的合天空是藍(lán)湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄建的（2）分角色朗讀。出示課件：小雞用小尖嘴啄（）。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個(gè)（）。它看見(jiàn)天空是（），樹(shù)木是（），小河是（）（3）試背誦。3、原來(lái)天空是藍(lán)湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄建的，世界那么美呀，小雞看見(jiàn)這么美麗的世界，它的心情怎么樣呢？出示課件：原來(lái)世界這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來(lái)。（1）指名讀，齊讀，男女生PK讀。（2）指名生表演小雞動(dòng)

4、作。出示課件：原來(lái)世界（）呀！小雞可高興了。它用翅膀（），就把蛋殼兒（）。它嘰嘰嘰地（），慢慢（）。（3）試背誦。4、小雞站起來(lái)后，說(shuō)了什么呢？出示課件:嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō)：世界多美呀一一藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的(1)指名讀，齊讀,男女生 PK讀。出示課件：生1:嘰嘰，嘰嘰，生2:小雞是在說(shuō)：師：天空是藍(lán)湛湛的，合：世界多美呀！生1:嘰嘰，嘰嘰，生2:小雞是在說(shuō)：女生：樹(shù)木是綠茵茵的，合：世界多美呀！生1:嘰嘰，嘰嘰，生2:小雞是在說(shuō)：男生：小河是碧澄建的，合：世界多美呀！女生：藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的合：世界多美呀！男生：藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的合：世界多美呀！合：世界多美呀！(2)分角色朗讀。出示課件：嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō)：世界多美呀一一藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，瑰澄澄的(3)齊讀，試背誦。5、我們可以想象，天空是藍(lán)湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄建的，世界多美呀!用你們善于觀察的小眼睛找一找，善于發(fā)現(xiàn)的小腦袋想一想，夸夸我們的