部編語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《老王》省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教案

1、?老王?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)構(gòu)思這篇散文記述了老王艱辛的生活瑣事、人生經(jīng)歷,尤其是與作者一家的交往,熱情謳歌了老王不畏艱辛、任勞任怨、待人忠厚、知恩圖報(bào)的金子般的心,寄托了作者對(duì)普通勞動(dòng)人民的同情、敬佩和關(guān)愛(ài)之情.學(xué)習(xí)時(shí),先熟悉課文內(nèi)容,理清文章線(xiàn)索,感受老王的思想品質(zhì),把握老王的善與苦兩個(gè)方面,體會(huì)老王與作者夫婦之間的相互關(guān)愛(ài),體察作者的愛(ài)心,理解本文的主旨.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解、積累字詞.2、整體把握課文內(nèi)容,感知人物形象.3、以善良體察善良,感受作者和人物思想感情,正確熟悉別人的不幸,正確對(duì)待自己的不幸.4、揣摩本文意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句,體會(huì)作者的語(yǔ)言特色.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解作者對(duì)不幸者的同情、關(guān)愛(ài)的思想感情,

2、激發(fā)愛(ài)心.揣摩語(yǔ)言,深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的意味.教學(xué)方法1.朗讀點(diǎn)撥法2.合作探究法.教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放音樂(lè)：?讓世界充滿(mǎn)愛(ài)?同學(xué)們,正如歌曲中所呼喚的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間以真純的情感善待、關(guān)愛(ài)同在一片藍(lán)天下的他人,那么人世間真的會(huì)多一份陽(yáng)光,少一些冷漠,多一份文明,少一些殘酷.愛(ài)是一種情感,更是一種美德,楊絳女士的?老王?將通過(guò)與車(chē)夫的交往,為我們?cè)忈屓碎g真愛(ài)的生活命題.二、走進(jìn)作者,了解楊絳三、走進(jìn)文本,細(xì)細(xì)品味1 .課件顯示生字詞,檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況.2 .學(xué)生速讀課文,標(biāo)出自然段的序號(hào),以善良體察善良,思考以下問(wèn)題：1、老王是一個(gè)怎樣

3、的人？1-4自然段說(shuō)明老王是一個(gè)苦人；5-22自然段說(shuō)明老王是一個(gè)善良的人.(2)、別人是怎樣對(duì)待老王的?不愿坐他的車(chē)；叫他“老光棍；惡意的揣測(cè)他眼睛瞎掉的原因(3)、你認(rèn)為作者是一個(gè)什么樣的人？(4)、你怎樣理解最后一句話(huà)的含義？這是本文的中央主旨句.也是本文的文眼所在.四、瀏覽課文,研究探討1、探究老王之“苦：學(xué)生積極答復(fù),教師歸結(jié)：老王僅靠一輛破舊的三輪車(chē)單干勉強(qiáng)謀生,生理的缺陷對(duì)他偷蹬三輪車(chē)謀生無(wú)疑是雪上加霜,困難重重,由于老王收入少,居住條件極差,這些寫(xiě)的是老王生活之“苦.老王除在生活上“艱苦外,還在精神上“凄苦.這樣看來(lái),我們說(shuō),老王是一個(gè)苦人.2、探究老王之“善：(1)朗讀讀課文

4、5-22自然段,思考以下問(wèn)題：作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說(shuō)明老王品質(zhì)(為人)如何？通過(guò)這三件事充分表達(dá)老王心好,老實(shí)厚道,有善心,關(guān)心人,知恩圖報(bào)等特點(diǎn),說(shuō)明老王做人的道德良心,是極其純樸善良的.老王所做的哪一件事最令你感動(dòng)？為什么？受人好處,總也不忘,臨死前送來(lái)香油、雞蛋這件事最令我感動(dòng).由于老王知恩圖報(bào),臨死也要去謝謝好心人,最能令人感動(dòng)哪一件事是作者詳細(xì)描寫(xiě)的？老王知恩圖報(bào),臨死也要去謝謝好心人,最能表達(dá)老王心地善良,最能令人感動(dòng).因此是重點(diǎn)詳寫(xiě)的一件事.3、探究“我一家之善,領(lǐng)悟文中感情.(1)老王之所以在離世前的一天還抱病來(lái)到作者家里送來(lái)香油、雞蛋表示感謝,說(shuō)明作者一

5、家對(duì)老王的照顧,老王至死不忘.通讀全文,思考作者一家人對(duì)老王的“善主要表達(dá)在哪些方面？(根據(jù)課文順序概括答復(fù))總是照顧他的生意,坐他的車(chē)；作者的女兒知道老王有夜盲癥,送給他大瓶魚(yú)肝油；老王再客氣,也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；關(guān)心老王生活,三輪改成平板三輪,生意不好做,作者關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他是否能維持生活；老王送來(lái)香油雞蛋,不能讓他白送,也給了錢(qián).(2)老王死后,作者認(rèn)為自己對(duì)老王關(guān)愛(ài)夠了沒(méi)有？作者是怎樣的心情？對(duì)老王的死,作者深表同情.為自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)不夠和自己無(wú)力真正改善老王的境遇,作者感到愧作,呼吁關(guān)愛(ài)不幸人.4、作者為什么能夠那么關(guān)心老王？社會(huì)地位、生活條件比擬優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者,要有什么樣的

6、精神才能象作者那樣尊重人,理解人,關(guān)心人？一個(gè)生活在社會(huì)最底層的三輪車(chē)夫,老王是不幸的,由于他經(jīng)受著無(wú)知無(wú)識(shí)的物質(zhì)痛苦,也承受著社會(huì)畸變的精神枷鎖.然而,他又是幸運(yùn)的,由于他去世幾年以后,卻得到了楊絳真心的愧作,更受到到我們一代一代人的深深銘記.不幸的老王由于善良而充盈了他的人生,他又是何其有幸啊！課堂小結(jié)：同學(xué)們,細(xì)讀完楊絳的?老王?,我被老王流淌在心間的善良深深地感動(dòng)了,也被作者流淌在字里行間的真情深深地打動(dòng)了,此時(shí)此刻,我愿與同學(xué)們分享一句話(huà)：不管何時(shí),不管何地,請(qǐng)記住,讓善良之心永存,讓善良成為我們的一種習(xí)慣,那么你將是一個(gè)最幸運(yùn)的人.五、拓展延伸1、仔細(xì)觀(guān)察身邊的苦人、弱者,以最簡(jiǎn)潔、最感人的語(yǔ)言描寫(xiě)他們的生活狀況.2、每一個(gè)時(shí)代,每一個(gè)社會(huì)都會(huì)有弱勢(shì)群體,他們需要社會(huì)更多的同情關(guān)愛(ài).學(xué)了本文之后,你準(zhǔn)備怎樣對(duì)待身邊的“苦人呢？板書(shū)設(shè)計(jì)：職業(yè)：蹬三輪根本身世：無(wú)依無(wú)靠