教師專業(yè)化成長考評制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八德鄉(xiāng)中心學(xué)校促進教師專業(yè)成長的考核制度為加強教師隊伍管理，促進教師專業(yè)水平快速、持續(xù)、有效、穩(wěn)健地發(fā)展，培養(yǎng)一支適應(yīng)實小教育教學(xué)工作的思想正、理念新、工作勤、業(yè)務(wù)精、學(xué)術(shù)深，一專多能的教師隊伍和建設(shè)學(xué)習型、書香型的學(xué)校，特制定本條例。一、指導(dǎo)思想貫徹落實市、縣實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的意見要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，著眼教師專業(yè)發(fā)展，著力校本教研開展，以“面向全員、突出骨干、適度區(qū)分、均衡發(fā)展”為原則，以“教學(xué)規(guī)范和素質(zhì)提升”為重點，全力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、構(gòu)想思路構(gòu)建一個教師考核加分制（即在考核時給予教師相應(yīng)的加分），并建立相應(yīng)的評價體系

2、，使加分制成為教師工作和學(xué)習的導(dǎo)向、“優(yōu)秀教師的催化劑”、“青年教師走向成熟的快車道”，從而促進廣大教師“終身學(xué)習發(fā)展”意識的確立、習慣的養(yǎng)成，使學(xué)校不僅是學(xué)生發(fā)展的場所，也使之成為教師發(fā)展的場所，并根據(jù)“作用與反作用”的自然規(guī)律，通過加分制及評價體系，充分發(fā)揮學(xué)校有關(guān)管理職能部門的管理效能，從而進一步優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)資源。三、評估方案1、教學(xué)準備認真學(xué)習和鉆研課程標準，熟悉教材，了解學(xué)生學(xué)習情況，合理應(yīng)用教學(xué)資源，精心設(shè)計教學(xué)方案， 其中包括教學(xué)目的、重點難點、教時安排、教學(xué)步驟、板書設(shè)計和作業(yè)布置等內(nèi)容?？刹捎梦谋緜湔n形式，須有兩天的提前量。每月月末進行抽查，不符合備課要求的得減3分。2、

3、課堂教學(xué)認真做好課前準備，按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂；語言精煉，脈絡(luò)清晰，啟發(fā)學(xué)生動手、動腦、動筆、動口，重視學(xué)生非智力因素和能力的培養(yǎng)；教法得當，體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、訓(xùn)練主線的精神。教學(xué)效果好，確定為校級骨干，著重培養(yǎng)。3、聽課評課準時參加聽課，認真做好聽課記錄，書寫字跡工整。聽課記錄包括：時間、地點、授課學(xué)校、班級、執(zhí)教者、聽課老師、課題、教學(xué)活動過程、板書、簡評等。認真參加評課，本著互相學(xué)習、取長補短的態(tài)度參加評課，發(fā)表自己有主見的看法。 一學(xué)期聽課、評課不少于5節(jié)，分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長不少于8節(jié)。到期末結(jié)束檢查，少一節(jié)，扣取該教師5分）根據(jù)參與聽課、評課活動的登記表和聽課、評課

4、記錄本(紙)進行核實。聽評課滿的不扣分，聽課評課每少1節(jié)扣5分。 4、在鄉(xiāng)內(nèi)任培訓(xùn)教師1節(jié)加3分，任縣級培訓(xùn)教師一次加6分，任市級培訓(xùn)教師加9分。必須向教導(dǎo)處提供講課稿及邀請書、證明等印證材料。 5、作業(yè)批改作業(yè)批改應(yīng)認真仔細，及時反饋校正，杜絕只布置不批改或只批改不講評，注意面批和課后批相結(jié)合；批改符號要規(guī)范，書寫要端正。批語要簡明具體，作文批改的評語要有針對性、指導(dǎo)性、 鼓勵性；注意學(xué)生作業(yè)習慣的養(yǎng)成，要求學(xué)生書寫工整規(guī)范，作業(yè)本保持整潔，批改后讓學(xué)生及時訂正。不按批改要求檢查學(xué)生作業(yè)本，根據(jù)批改情況酌情扣05分。 6、課外輔導(dǎo)加強培優(yōu)補差和興趣小組指導(dǎo)工作，要針對學(xué)生不同情況加以輔導(dǎo)，以

5、滿足各類學(xué)生的需要。語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期安排學(xué)科競賽，學(xué)生獲校一等獎每人次得1分，指導(dǎo)學(xué)生文章在縣級以上報刊發(fā)表的每篇加2分（同一篇文章重復(fù)發(fā)表只計一次）。參加優(yōu)質(zhì)課、“三優(yōu)”、及其它教育行政部門組織的比賽獲得縣級一、二、三等獎的分別給予加5、4、3分，獲市級一、二、三等獎的分別給予6、5、4分，獲省級一、二、三等獎的分別給予7、6、5分；獲得優(yōu)秀教師稱號的也按上辦法加分。7、服從學(xué)校工作安排，積極認真參與各級各類教研活動和各種培訓(xùn)活動，提升自身教育理念和教學(xué)水平。主動為公出、事假、病假教師代課的，行政值日做好記錄，作為考核加分的依據(jù)。參加縣級以上培訓(xùn)須教導(dǎo)處安排人代課。8、在縣級論文案例評比中獲

6、三等獎每篇得2分，二等獎每篇得3分，一等獎每篇得4分，在縣級以上論文評比中獲獎的，在相應(yīng)分值上加一分。每項校級立項課題得10分（其中課題負責人得學(xué)分的5，其余由參與者均分，下同），每項縣級課題得15分，每項縣級立項課題得20分。課題成果獲獎按同級別論文雙倍計分。 9、每學(xué)期上次一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，一篇教學(xué)質(zhì)量分析報告，一篇教學(xué)案例，每少一篇扣該教師3分。10、教學(xué)管理教學(xué)管理無過失性事故發(fā)生。管理中作風民主，方法得當，管理目標到位，氣氛和諧的。根據(jù)學(xué)校安全事故記錄和學(xué)生問卷調(diào)查、家長有效投訴酌情加05分。 11、教學(xué)成果語文、數(shù)學(xué)等統(tǒng)考學(xué)科由教導(dǎo)處每學(xué)期安排質(zhì)量監(jiān)查，平均分與縣平均分的差距減去上學(xué)期本班平均分與縣平均分的差距，得到你的分值，上升一分加2分，下降1分減2分，如果本學(xué)期的平均分達到及格分數(shù)，只加分不減分。四、獎勵措施 1、如果學(xué)校有條件的話，在不違背上級文件要求的情況下，對成績突