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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上余慶縣中等職業(yè)學校全校大家訪活動方案為進一步促進家校和諧,密切家校聯(lián)系,贏得更廣泛的社會支持,提高教育質量,根據(jù)余慶縣教科局關于“全縣教師大家訪”活動的實施意見,為落實縣教科局關于深入開展教師家訪活動,針對我校實際情況,現(xiàn)就進一步開展教師大家訪活動制訂實施方案如下:一、指導思想立足“踐行群眾路線、推進載體工程,共商育人大計、共創(chuàng)美好未來”的指導思想,通過開展教師家訪活動,大力宣傳黨的教育方針政策和我校職業(yè)教育取得的成績;及時了解學生學習、生活和思想等各方面情況;詳細掌握家長對學生的家庭教育情況;廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議,破解學校教育教學工作難題,辦好人
2、民滿意的職業(yè)教育。二、活動時間2014年5月-2014年12月。三、活動形式原則上以班級為單位,由學校領導、班主任、任課老師組成家訪團隊,主要采取登門走訪的形式進行;對家庭走訪困難的學生可采用電話、郵件、短信、網(wǎng)絡等多種形式,與學生及其家庭“零距離”溝通,進一步接觸學生家長,增進彼此情感,凝聚家校合力,提高教育實效。四、家訪內(nèi)容(一)溝通學生情況。深入了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;對需要特別關注的學生,要及時掌握思想動態(tài),由班主任及科任老師一起制定更加具體有效的個性化幫扶舉措,鼓勵他們積極上進、健康成長。(二)傾聽家長心聲。多渠道、全方位征求家長對學校、老師以及教
3、育部門的意見和建議,并及時向學校和有關部門反映,切實保障家長對學校工作的知情權、評議權,引領家長理解學校、關心學校和支持學校,進一步提高家長、學生與社會對學校教育的滿意度。(三)探討育人策略。了解不同類型家庭家長需求,引導家長掌握科學教子知識,實現(xiàn)從單純教育者轉變?yōu)楣餐瑢W習者,由單向灌輸轉變?yōu)殡p向互動,增強家庭教育的針對性、科學性和有效性;詳細反饋學生在校表現(xiàn),與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育措施和方法。(四)解答教育政策。向家長宣偉教育法律、法規(guī)和我縣義務教育基本均衡發(fā)展工作、“9+3”教育工作等,幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學觀和就業(yè)觀,指導家長實現(xiàn)家庭教育由封閉型向開放型轉變;介
4、紹我市教育大投入、大建設、大發(fā)展的良好形勢以及學校辦學理念、辦學特色,對家長關心的熱點問題做好宣傳、解釋工作。五、家訪任務及重點根據(jù)學生人數(shù)、家庭區(qū)域分布等因素,確定家訪任務??偟囊笫牵簩θ鄬W生,采取上門走訪、電話、郵件、短信、網(wǎng)絡等形式的家訪率要達到100%,教職工家訪率要達到100%。確保所有學生在一年內(nèi)能接受到兩次家訪。對下列重點對象應做到必訪,并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制:特殊家庭(特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等);人際適應困難的學生家庭(人際關系協(xié)調差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等);在學習等方面存在障礙的學生家庭(學困生、待優(yōu)生
5、、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡、進入游戲廳等場所)六、活動要求(一)高度重視,精心策劃方案。學校將家訪活動做為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃,認真組織,精心安排,真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓,讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應該達到的效果等。(二)講究方法,注重實效。家訪前要做好充分準備,對被訪學生全面了解,明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性,注重交流的方式方法,多鼓勵、多贊賞、多傾聽,創(chuàng)設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā),讓家長真正了解學生在校表現(xiàn),教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的
6、方法,并進一步探討家校合作的方式。(三)做好記錄,認真改進。進行家訪時,要認真做好家訪記錄,記錄學生家庭和個人情況,認真分析家庭教育對學生成長的影響。并對教師收集到的意見和建議進行專門研究,拿出改進意見,采取切實可行的改進措施,并將家訪工作情況存入檔案。(四)加強督查,確保成效。班主任每學期結末收齊家訪活動相關記錄交政教處匯總,為全面掌握家訪活動的進展情況,學校將對家訪的到位率、滿意率進行動態(tài)跟蹤檢查,促使家訪活動常態(tài)化、制度化、長效化。(五)認真總結,注重宣傳。家訪活動的同時,要將家訪活動中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內(nèi)容,以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊,積極向各級新聞媒體宣傳報道。余慶
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