人教版小學(xué)英語六年級上冊第一單元第一課時教學(xué)設(shè)計

1、人教版小學(xué)英語六年級上冊第一單元第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽、說、讀、寫本課短語：on foot，by bike，by bus，by train。2、能夠聽、說、認(rèn)讀短語 by plane，by ship，by subway。3、能用句子“How do you go to school？How do you go to ？ By .”來詢問和回答人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?、能夠聽懂、會唱Lets chant的歌謠。教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)Lets learn部分的train，plane，ship，subway幾個單詞。2、在情景中使用對話中的句子，掌握句型學(xué)會詢問和回答人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?、

2、聽、說、讀、寫本課短語：on foot，by bike，by bus，by train。4、聽、說、認(rèn)讀短語 by plane，by ship，by subway。教學(xué)難點：1、用句子“How do you go to school？ How do you go to ？ By .”來詢問和回答人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?、描述出行方式的英語表達(dá)法多是由 “by + 交通工具名稱”構(gòu)成，只有“走路”一詞要用介詞on。課前準(zhǔn)備：1、教學(xué)過程中所需的錄音（Lets learn, Lets play）、課件、動畫素材。2、本課時（lets learn部分）的單詞短語的圖片和卡片，以及（lets chant

3、部分）的單詞短語卡片。教學(xué)過程：一、 Warm up （ 熱身）做“快速反應(yīng)”和“猜一猜”的游戲?；顒右唬篖ets start 和學(xué)生一起看教材Lets start部分，請學(xué)生說一說知道哪些交通工具?；顒佣築rainstorm（頭腦風(fēng)暴）1.教師點擊課件：畫面中出現(xiàn) road 一詞，教師提問：What can you think of from the word “road”?2.教師請學(xué)生拿出紙，在紙上寫出看到這個單詞后能夠聯(lián)想到的一切單詞。如果學(xué)生實在有困難，可以允許部分用中文。3.四人一組，交流所寫的單詞或短語，相互啟發(fā)。4.教師可以讓每個小組匯報討論結(jié)果。5.教師點擊課件，出現(xiàn)相應(yīng)的

4、詞匯。這些詞匯可以是學(xué)生說到的，也可以是學(xué)生沒有說到的。如：car jeep bus taxi people policebuilding bikedriver train plane ship subway trolley bus。6.教師請學(xué)生試著讀出這些單詞。二Presentation （新課呈現(xiàn)）師生談話你去過什么地方怎么去的。1. 在黑板上畫一輛自行車。引出by bike-I go to school by bike.I go to school on foot.I go to school by bus.I go to Shanghai by plane.I go to Haina

5、ng by ship.I go to Beijing by train.2.利用上面的句子編一首chant.3. 各種形式讀chant4. 老師不失時機地提出問題：How do you go to school?引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的句子回答。5.教師點擊單詞，出現(xiàn)相應(yīng)的圖片，讓孩子能夠?qū)卧~的音形義聯(lián)系起來。6.在沒有地鐵的地方，教師可以進(jìn)一步解釋：Its an underground railway in a city. It travels very fast.增強學(xué)生的印象。7.教師播放Lets learn A部分單詞的錄音，讓學(xué)生跟讀單詞，糾正發(fā)音?；顒尤簼L雪球游戲1.請一個學(xué)生說出學(xué)

6、過的有關(guān)交通工具的單詞。2.后一個人必須重復(fù)前面同學(xué)的單詞，然后再加上自己的單詞。3.教師適當(dāng)加以提示。4.在學(xué)生比較熟練后，可以以組為單位記時，看哪組速度快，用時少。活動四：有問有答1.教師播放Lets learn A部分的錄音。2.學(xué)生跟讀單詞和句子。3.教師板書：How do you go to ？I go to .4.師生互相問答，教師可以用學(xué)過的其他地點提問，學(xué)生回答。5.鼓勵好學(xué)生主動向其他同學(xué)提問。6.教師在練習(xí)中有意識的替換其他距離比較遠(yuǎn)的地點，讓學(xué)生練習(xí)by train，by ship，by plane等遠(yuǎn)途交通工具。7.由教師對學(xué)生的提問，導(dǎo)入到學(xué)生對學(xué)生的提問?；顒游澹赫f

7、歌謠：1.教師播放Lets chant部分錄音2-3遍，學(xué)生以小組為單位將單詞短語的卡片按歌詞中的順序擺好。2.應(yīng)準(zhǔn)備的單詞卡片有： go to school sometimes by bike by car by train never how do you get to Paris on foot always3.教師再次播放歌謠，請學(xué)生根據(jù)歌謠內(nèi)容舉起相應(yīng)的圖片。4.教師可以根據(jù)學(xué)生情況，引導(dǎo)學(xué)生邊唱邊出示圖片或單詞短語。5.學(xué)生根據(jù)卡片提供的內(nèi)容練習(xí)說唱兒歌。教師適當(dāng)強調(diào)歌詞中的發(fā)音和節(jié)奏處理。6.學(xué)生以小組為單位練習(xí)兒歌，并為歌謠添加動作。7.小組展示，同學(xué)之間給予適當(dāng)評價?；顒恿?/p>

8、趣味問答：1.教師在黑板上板書問題How do you go to？課前準(zhǔn)備不同的地點和交通工具的卡片。2.學(xué)生根據(jù)教師隨意出示的卡片中出現(xiàn)的地點和交通工具回答問題：如：出示學(xué)校和飛機：學(xué)生可以說：I never go to school by plane。又如，出示電影院和公共汽車，學(xué)生可以說：I sometimes go to the cinema by bus，sometimes by bike。3.學(xué)生根據(jù)教師隨意出示的卡片，可以替換不同的頻度詞，以使句子能夠基本成立。三、Consolidation and extension活動七：說說練練：1.教師和學(xué)生一起做A部分的Lets play的游戲。2.參考教參P4頁該部分的相關(guān)內(nèi)容?；顒影耍壕氁痪?.聽音排序。on foot by bike by bus by train( ) ( ) ( ) ( )by plane by ship by subway( ) ( ) ( )2.聽音判斷正（T