小學(xué)道德與法治五年級下冊課后作業(yè)試題(全冊)

1、第 2 課讓我們的家更美好課后拓展道德與法治五年級下冊課后拓展第 1 課 讀懂彼此的心課后拓展1發(fā)現(xiàn)家人的閃光點，在小卡片上記錄下家人的特長和優(yōu)勢，并寫下想 對他們說的話。2.我認為_是一個_ 的人，我愛他（她）家人需求大調(diào)查：我們同學(xué)心中都充滿了愛，相信你們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和照顧， 一定會讓第 3 課弘揚優(yōu)秀家風課后拓展家人倍感溫暖。生活中，你的家人會遇到哪些煩惱和困難呢？我們又該怎么做呢？請大家完成一個家人需求的調(diào)查，并結(jié)合調(diào)查，談?wù)勛约喝绾侮P(guān)愛家人爸爸的需求：第 4 課我們的公共生活課后拓展優(yōu)秀家風需要代代相傳。作為新一代的家庭成員，你做得怎么樣呢？采訪家里的長輩，請他們評一評我采訪的長輩

2、他（她）希望我傳承的家風他（她）對我的評價采訪了長輩，聽了他們的評價，我的感受是:第 5 課 建立良好的公共秩序課后拓展共享單車、共享汽車、共享書店、共享雨傘共享的生活方式已經(jīng)成為現(xiàn)代社會人們共享公共利益的重要方式。 找一找，把你發(fā)現(xiàn)的共享事例用寫一寫或者畫一畫的方式記錄在下面的表格中。校園中的共享事例社區(qū)中的共享事例走出學(xué)校和 社區(qū)，我看到 的社會中共 享事例聯(lián)系生活實際，我提出的共享公共利益的金點子（可以畫一畫）：第 6 課我參與我奉獻第一課時課后作業(yè)不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營 造良好的社會環(huán)境。針對生活中出現(xiàn)在下列問題，請你繼續(xù)調(diào)查了解國家、社會和個人

3、為解 決問題所做的努力。并和家人交流解決問題的辦法，可以從國家、社會、個 人三個不同角度思考問題，找尋對策。1工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流受到污染。解決辦法（可以畫一畫）：2占用公路晾曬谷物，影響交通安全第 6 課我參與我奉獻第一課時課后作業(yè)解決辦法（可以畫一畫）：同學(xué)們，我們的周總理一生都在踐行容止格言， 為我們樹立了非常好的 典范。作為新時代的青少年，我們也要積極踐行文明中國禮。在家庭生活、校園生活和社會公共生活中，我們可以有所作為的地方有很多，請你和家人 一起制定一份落實文明中國禮的承諾書吧?。ㄆ诖愕木蕜?chuàng)意，更期待你認真落實文明中國禮的美好言行）我承諾：第 8 課推翻帝制 民族覺醒課

4、后拓展1.完整觀看圓明園紀錄片，寫下我的感想:2.推薦閱讀甲午戰(zhàn)爭新講、中外舊約章匯編，了解甲午戰(zhàn)爭這段歷史，我了解到:辛亥革命已經(jīng)過去100多年了，但是革命者不怕犧牲的愛國精神永遠留在我們的心中，請你選擇合適的方式來銘記這段歷史，紀念辛亥革命。 我的紀念方式是：_我的感受是： _推薦：紀錄片辛亥革命第 9 課 中國有了共產(chǎn)黨 課后拓展收集中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的革命故事 （如：馬克思主義在中國的傳播、五四運動、中國共產(chǎn)黨的誕生、井岡山道路的開辟、紅軍長征等重要歷史事件），感受中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風和崇高理想。第 10 課 奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利課后拓展假如你是一名小導(dǎo)游， 請你設(shè)計一份延安或西柏坡的旅游指南， 帶領(lǐng)同學(xué)們感受紅色圣地的革命精神這是我設(shè)計的路線（簡易圖）：第 11 課屹立在世界的東方課后拓展在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民以極大的熱情和自力更生、 艱苦 奮斗、百折不撓的精神投身于社會主義建設(shè)。 請你查找資料或訪問身邊的長輩， 了解一個為人民服務(wù)的模范人物的故 事。我了解到的模范人物是：我的感受是： _第 12 課 富起來到強起來課后拓展“中國夢”就是“我的夢”，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這個沉甸甸的中國夢” ，是由許許多多的普通的 “我”，許許多多的小夢想?yún)R聚而成的請調(diào)查身邊的人，了解