語文記敘文閱讀理解答題技巧

1、2021/3/912021/3/92 記敘文閱讀記敘文閱讀2021/3/93考什么？ 1.文本解讀：2.語言品析：3.模仿創(chuàng)新：（1）主要內容（2）主題思想（3）結構層次（1）關鍵字詞（2）重要語句（1）句式仿寫（2）評價探究2021/3/94記敘文的閱讀步驟1、閱讀全文閱讀全文：運用：運用“六要素六要素”知識，對文章內容、知識，對文章內容、作者思路等有一個全面感知。作者思路等有一個全面感知。2、瀏覽考題瀏覽考題：粗略了解考察內容。：粗略了解考察內容。3、再讀文章再讀文章：與題目相關的內容仔細閱讀。：與題目相關的內容仔細閱讀。4、解決問題解決問題：找準答題區(qū)域，注意關鍵句、主旨：找準答題區(qū)域，

2、注意關鍵句、主旨句、抒情議論段。句、抒情議論段。5、認定補充認定補充對考題做進一步審視，并對所做答案對考題做進一步審視，并對所做答案進行進行認定、補充。認定、補充。2021/3/95 記敘的要素記敘的要素 ： 1 1、 記敘的要素，包括時間、地點、人物、事件記敘的要素，包括時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。的起因、經過和結果。 2 2、掌握六要素，有助于分析文章的結構，理清、掌握六要素，有助于分析文章的結構，理清事情的發(fā)生、發(fā)展的脈絡，概括文章中心或段落事情的發(fā)生、發(fā)展的脈絡，概括文章中心或段落大意。事件的起因、經過、結果這三個要素，是大意。事件的起因、經過、結果這三個要素，是記敘文的

3、主體部分，內容的展現，人物的塑造，記敘文的主體部分，內容的展現，人物的塑造，中心的表達，就是通過這些來實現的。閱讀記敘中心的表達，就是通過這些來實現的。閱讀記敘文要能明確這三個要素，即使不要求準確概括，文要能明確這三個要素，即使不要求準確概括，也須達到能大體將這三點說出來的地步。也須達到能大體將這三點說出來的地步。 把握六要素技巧，即：什么時間？什么地點？誰？把握六要素技巧，即：什么時間？什么地點？誰？干什么？干什么？ 2021/3/96如何概括文章主要內容 記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。 格式：（時間地點）人事。 文章表達了作者什么樣的思想感情文章表達了作者什么樣

4、的思想感情？ 這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。2021/3/97 概括文章主旨概括文章主旨。 1、利用文章里的關鍵詞和答題公式 “通過 故事，歌頌（贊美）了表達了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。 2、也可以從文中去找，在文章的第一段或最后一段，特別是第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。但不可全部照搬，要用簡潔

5、的話概括。2021/3/98 關鍵句子主要包括五個方面： 點明題旨的句子； 描寫、議論、抒情的句子； 總結全文的句子； 引用的句子； 起承轉合的句子。 理解關鍵句子主要是指能體會句子所表達的思想感情和在文中所起的作用。 2021/3/99記敘文開頭句子的作用：記敘文開頭句子的作用：1、開篇點題；、開篇點題；2、總領全文；、總領全文；3、引起下文，為下文作鋪墊。、引起下文，為下文作鋪墊。4、設置懸念，引起讀者的興趣或思考。、設置懸念，引起讀者的興趣或思考。記敘文中間句子的作用：記敘文中間句子的作用：1、單獨成段起承上啟下的過渡作用；、單獨成段起承上啟下的過渡作用；2、段末起總結作用；（總結上文，

6、引出下文）、段末起總結作用；（總結上文，引出下文）記敘文結尾句子（段）的作用：記敘文結尾句子（段）的作用：1、篇末點題；、篇末點題；2、總結全文，深化中心；、總結全文，深化中心；3、首尾呼應（照應前文、照應標題）；、首尾呼應（照應前文、照應標題）；4、點明中心，升華主題；、點明中心，升華主題；5、令人深思，給人驚醒（啟示）或、令人深思，給人驚醒（啟示）或 留有思考的余地（回味無窮）。留有思考的余地（回味無窮）。2021/3/910 記敘線索：記敘線索： 記敘文的線索是記敘文的線索是貫穿全文始終的一條脈落，線索貫穿全文始終的一條脈落，線索是文章的綱，抓住了這個綱，就能理順文章的內是文章的綱，抓住

7、了這個綱，就能理順文章的內容，掌握文章的結構，理解文章的中心思想。線容，掌握文章的結構，理解文章的中心思想。線索是重要的，但不是什么都可以成為線索，只有索是重要的，但不是什么都可以成為線索，只有那些能夠體現各種材料之間的內在聯系，體現文那些能夠體現各種材料之間的內在聯系，體現文章主題思想的具體事物，才能作為貫穿全篇的線章主題思想的具體事物，才能作為貫穿全篇的線索。索。 線索類型線索類型：物線、事線、人線、感情線、時間線、：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線。地點線。 2021/3/911“線索”是連貫文章始終的脈絡,是文章的綱。 文章的標題文章的標題 反復出現的詞或事物反復出現的詞或事物

8、 文中議論抒情的語句文中議論抒情的語句 作者的思想感情（變化）作者的思想感情（變化） “我我”的所見所聞所感的所見所聞所感2021/3/912記敘順序作用：記敘順序作用： 順敘：按時間發(fā)展，有條有理。 倒敘：1、強調。 2、制造懸念。 3、情節(jié)富于變化，吸引讀者。 插敘：1、補充內容，豐富情節(jié)。 2、照應上文，或為下文鋪墊。 2021/3/913 法則： 閱讀題的答案在原文中找。 2021/3/914語言拼析技巧答題模板 某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地

9、說明了的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成，與事實不符。2021/3/915 一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？ 不能。因為：（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對應的關系。（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。2021/3/916修辭手法的作用答題思路：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。 1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了對象特性。 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調了對象特性 3、設問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對對象特性的注意和思考 4、

10、反問：強調，加強語氣等；5、對比：強調了突出了 6、反復：強調了加強語氣 2021/3/917 小提示 解題方法：文中關鍵的語句常常是指能夠提示和概括文章中心或段意的，內涵豐富，耐人尋味，對全文的內容和結構有重要作用，或在寫景狀物、刻畫人物和議論抒情方面有畫龍點睛作用的句子。正確理解和分析這些語句，有助于我們把握文段的意思和全文的主旨。 解題技巧：含義要結合文章主旨中心去分析，表述要準確、通順。 字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離文。 2021/3/918 要針對話題，選取適當的角度，具體闡述，避免要針對話題，選取適當的角度，具體闡述，避免空泛，空泛，“談談”的內容應的內容應從原文出發(fā)，要中

11、心明確，從原文出發(fā)，要中心明確，要表現正確的思想和健康的情感。要表現正確的思想和健康的情感。 要根據題意選擇適當的表達方式（議論記敘相結要根據題意選擇適當的表達方式（議論記敘相結合）；語言力求簡明扼要（注意文字數量的要合）；語言力求簡明扼要（注意文字數量的要求）。求）。 模仿創(chuàng)新模仿創(chuàng)新 開放性試題應注意：開放性試題應注意： 談看法談看法、讀啟示讀啟示、讀體驗讀體驗、談做法談做法等等2021/3/919 學會閱讀文章和掌握審題技巧學會閱讀文章和掌握審題技巧 閱讀題的解題步驟和訣竅：一是一是要要整體感知，讀懂文章整體感知，讀懂文章。明白文章寫什么、。明白文章寫什么、怎么寫、為何寫？怎么寫、為何寫？二是二是要要審清題干，明確方向審清題干，明確方向。別是要明確題目。別是要明確題目所問的范圍、角度、要求。所問的范圍、角度、要求。三