《月球之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。2、正確讀寫“夜幕、降臨、懸掛、奧秘、努力、任何、估計(jì)、年齡、探索”等詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，了解月亮的有關(guān)知識(shí)，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。4、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。5、積累一些與月亮有關(guān)的詩(shī)句。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)生字 詞語(yǔ)2、了解月球是一個(gè)什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。教學(xué)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。2、利用資料交流、古詩(shī)句積累和想象等手段引導(dǎo)學(xué)生感受月亮的神秘課時(shí)安排 兩課時(shí)知識(shí)鏈接：月亮，也稱月球，古稱太陰，是指環(huán)繞地球運(yùn)行的一顆衛(wèi)星。年齡大約有46億年。它是地球唯一的一顆衛(wèi)星和離地球最近的天體，與地球之

2、間的平均距離是384,400千米。我國(guó)古籍中有許多有關(guān)月亮的神話故事，如“嫦娥奔月”、“常羲生月”、“天狗食月”、“吳剛伐桂”等等。與月亮相關(guān)的詩(shī)詞文學(xué)作品浩若煙海，最著名的有，李白的靜夜思、月下小酌，張九齡的望月懷遠(yuǎn)、張繼的楓橋夜泊、蘇軾的水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有等。另外，我國(guó)制訂了周密而切實(shí)可行的探月、登月計(jì)劃。望月懷遠(yuǎn)唐張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。1楓橋夜泊唐 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！緶?zhǔn)備工作】1、紅筆藍(lán)筆各一支2、糾錯(cuò)本第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。2

3、、正確讀寫“夜幕、降臨、懸掛、奧秘、努力、任何、估計(jì)、年齡、探索”等詞語(yǔ)（來(lái)源淘課件網(wǎng)taoK）3、積累一些與月亮有關(guān)的詩(shī)句課前【學(xué)案自學(xué)】一、給字注音懸( )遐( )想 努( )力 海藻( )二、朗讀課文1、標(biāo)序號(hào)2、找出不理解的詞語(yǔ)并相互交流或利用工具書解決。三、通過交流，你還有不懂的詞語(yǔ)寫下來(lái)_課中【小組合作】一、交換導(dǎo)學(xué)案1、測(cè)評(píng)生字2、相互討論不理解的詞語(yǔ)3、小組合作朗讀課文【班級(jí)展示】1、默寫生字2、共同探討不理解的詞語(yǔ)3、交流積累到的與月亮有關(guān)的詩(shī)句【測(cè)評(píng)反饋】一、我會(huì)連皎潔的景色 巨大的關(guān)系奇異的陽(yáng)光 美好的努力燦爛的月光 密切的遐想二、換成被字句1、把細(xì)菌撒在從月球帶回來(lái)的塵

4、土上。_2、把玉米種在月球的塵土里。_【能力遷移】三、月亮是文學(xué)作品中常見的景象，寫寫你搜集到的描寫月亮的詩(shī)句_1、本節(jié)課你是否積極參與小組合作學(xué)習(xí)并積極發(fā)言了?_2、學(xué)習(xí)過程中你們小組中誰(shuí)的表現(xiàn)最好?用語(yǔ)言去贊美他。_3、本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)你完成了么?把未完成的寫出來(lái)。_課中第二課時(shí)一、小組合作 1、復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ) 2、朗讀課文并相互評(píng)價(jià)，二、班級(jí)展示1、默寫生字詞2、朗讀課文3、有感情的讀出你所搜集到的詩(shī)句三、合作探討1、月球是一個(gè)什么樣的世界?2 人們?cè)谠虑蛏献隽四切┯腥さ膶?shí)驗(yàn)?2、課文寫了月球哪些沒有解開的謎?3、組內(nèi)交流共同感興趣的月球之謎。三、全班交流1、在閱讀中，你發(fā)現(xiàn)了課文中哪些直

5、接描述的月球之謎。2、你能依據(jù)課文內(nèi)容提出自己的疑問。3、學(xué)生匯報(bào)，并指導(dǎo)朗讀。4、課外你還查閱了哪些資料，知道有關(guān)月球的奧謎呢：學(xué)生交流課前搜集的資料。指名上臺(tái)交流。四、課外拓展1、學(xué)生閱讀月球的自述：晴朗的晚上，我悄悄撩開夜幕，懸在藍(lán)色天空上，把銀輝灑向大地，我冰清玉潔的身影，給人以美的享受，無(wú)限的情思。人們給我許多好聽的名字，如“素月”“嬋娟”幼兒園小朋友也親切地叫我月亮姐姐。我一直是人們向往的仙境，人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是，我便蒙上一層又一層神秘面紗。人們經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了登月的愿望。首次乘著宇宙飛船來(lái)拜訪我的人，一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?，我一直是十分美麗的：有銀光閃閃的宮闕，有奇花異卉，到處是瓊枝玉樓?？墒鞘聦?shí)上，我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺乏氧氣，動(dòng)植物根本不能在這里安