響水學(xué)校加強家校合作工作實施方案

1、響水學(xué)校家校合作工作實施方案為充分發(fā)揮家庭、社會在學(xué)校教育中的作用，實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合；進一步強化家校共育機制，改善家校關(guān)系,建立新型的家校合作方式，提高家庭教育的水平，營造良好的育人環(huán)境，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，從而有利于全面推進素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量。現(xiàn)制定家校合作工作實施方案如下：一、認識家校合作的重要意義1. 家校合作工作是提高學(xué)校德育有效性的重要舉措。我們要充分認識新時期全民教育背景下家校合作工作對于加強未成年人思想道德建設(shè)、推進社會主義精神文明建設(shè)的重要意義，這是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系的重要內(nèi)容。我們應(yīng)深刻理解家校合作機制建設(shè)的重要

2、作用，進一步增強做好家校合作工作的責任感、使命感和緊迫感。家校合作工作是優(yōu)化未成年人成長環(huán)境的需要。我國正處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型時期，社會思想意識復(fù)雜多變，這既給成人社會帶來深刻沖擊，更給未成年人成長環(huán)境帶來眾多影響，各類不良的家庭問題和社會現(xiàn)象時刻影響著未成年人健康成長。為此，學(xué)校和家庭必須加強有效溝通，建立目標一致、互相理解和支持的合作關(guān)系，同心協(xié)力，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，以促進未成年人健康成長。2. 家校合作工作是推進學(xué)校教育教學(xué)改革的需要。形成學(xué)校與社會、家庭聯(lián)手的多渠道、立體式教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)各類社會教育資源在學(xué)校中的整合，使學(xué)校課堂向社會生活延伸，滿足學(xué)生家長、社區(qū)的教育需要，是現(xiàn)代學(xué)校適應(yīng)

3、經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。同時，讓家長參與學(xué)校的管理，共同思考學(xué)校的改革和發(fā)展，也是家長關(guān)注孩子的迫切愿望，更是學(xué)生健康成長的內(nèi)在要求，有利于學(xué)生、家長和學(xué)校的共同發(fā)展。3. 家校合作工作是普及科學(xué)育人觀念的需要。家庭教育的水平與家長的育人觀念、育人方法密切相關(guān)。學(xué)校是傳播科學(xué)知識、建設(shè)精神文明的重要陣地，可以發(fā)揮專業(yè)教育的資源優(yōu)勢，通過家校合作，幫助和引領(lǐng)家長樹立正確的育人觀念，掌握科學(xué)的育人方法，提高科學(xué)教育子女的能力和水平。和、明確家校合作的目標和內(nèi)容家校合作的直接目的是使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，形成教育合力，最終目標促進青少年在品德和學(xué)業(yè)以及身心各方面的良好發(fā)展。具體要明確兩大內(nèi)容：

4、1. 家長參與學(xué)校教育。各級教育部門和中小學(xué)校要創(chuàng)設(shè)條件，提高家長參與學(xué)校教育的積極性與有效性，保證家長對學(xué)校教育的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。2. 學(xué)校指導(dǎo)家庭教育。各級教育部門和中小學(xué)校要發(fā)揮教育系統(tǒng)的白身優(yōu)勢，按照學(xué)校主導(dǎo)，社團參與的方式，加強對家長的家庭教育理論、內(nèi)容和方法的指導(dǎo)，更新家長的教育觀念和教育水平，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，使家庭成為學(xué)校教育的得力助手與有力后盾。三、強化家校合作的有效途徑1. 充分發(fā)揮家長委員會在家校合作中的重要作用。成立設(shè)置學(xué)校家長委員會并有序開展工作；建立和完善家長委員會工作制度，明確家長委員會的定位和宗旨，制定切合實際的工作章程，完善家長代表、家長委員

5、會委員和領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生和管理工作制度，結(jié)合學(xué)校實際進一步細化家長委員會的職責、權(quán)力和義務(wù)，逐步建立科學(xué)規(guī)范、有效參與、有序開展、成效顯著的家長委員會運行機制和工作格局。各班要成立家長委員會，在成立家長委員會的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況成立學(xué)校家長委員會。我們要依靠各班家長委員會，創(chuàng)新教育思路和舉措，積極調(diào)動家長廣彳之參與學(xué)校教育的積極性，充分發(fā)揮家長的白身特長和優(yōu)勢，共同做好學(xué)校教育教學(xué)工作。特別是在校本課程開發(fā)、綜合實踐活動課程開設(shè)、校外親子活動等方面有所突破。要以校領(lǐng)導(dǎo)、班主任為主體，加強對各班家長委員會的家庭教育指導(dǎo)和培訓(xùn)，使家長委員會成為家庭教育的先行者和引領(lǐng)者。同時依靠各班家長委員會這一機構(gòu)，

6、依托家長學(xué)校這一形式，積極引領(lǐng)和組織面向全體家長的家庭教育指導(dǎo)和培訓(xùn)，廣泛開展基于家長白身需求的菜單式培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提升家長的家庭教育專業(yè)水平。2. 增強家長會的互動性。家長會作為傳統(tǒng)的家校合作方式，仍是教師和家長間交流學(xué)生情況、共同尋找教育方法的有效途徑。各班每學(xué)期至少要召開一次家長會，以雙向互動為紐帶，架起學(xué)校與家長、家長與家長之間溝通的橋梁。要改革家長會的組織形式。要改變傳統(tǒng)的“成績通報”式、“家長教育”式的家長會形式。實現(xiàn)家長會傳統(tǒng)角色和方式的轉(zhuǎn)變，從單純的老師主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L和老師平等參與，由單向說教轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動，充分體現(xiàn)尊重、平等、合作。積極嘗試交流式、對話討論式、展示式等形式，激

7、發(fā)家長參與家長會的主動性和積極性，使家長會真正成為溝通家庭和學(xué)校的橋梁，老師、家長和學(xué)生心靈交流的良好平臺。進一步完善家訪制度。家訪是教師全面了解學(xué)生成長環(huán)境，快速傳遞教育信息，密切家校關(guān)系，實現(xiàn)家校積極互動的有效措施。各班要充分運用好這一家校聯(lián)系方式，做到普訪、隨訪、定訪相結(jié)合，教師個別家訪與任課教師集體家訪相結(jié)合。不僅班主任要家訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各任課教師也要家訪。各班每學(xué)期要組織一次上門家訪活動，學(xué)生人數(shù)8一10人。同時要求家訪工作有目的、有準備，尊重家長、鼓勵學(xué)生、講究藝術(shù)，與家長開展平等坦誠的交流與討論，統(tǒng)一教育思想共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔起教育孩子的責任。3. 深化家長開放

8、日活動各班每學(xué)年要安排1-2次的家長開放日，把家長請進來，通過現(xiàn)場聽課、專題講座、典型案例交流、懇談會、家教課題成果展示、學(xué)生書畫作品展等形式，讓家長全程參與學(xué)校的教學(xué)過程，知曉學(xué)校教育教學(xué)的進程，明白學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的狀況與存在的問題，了解家長在教育孩子過程中遇到的問題及困惑，提高家長關(guān)注孩子教育的熱情，促進家校合作。4. 充分利用“安全教育”平臺。要充分運用“安全教育”平臺，可以向家長們宣傳相關(guān)安全知識，傳遞學(xué)?；顒有畔?，報告學(xué)生在校情況，提供教育指南，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，給予溫馨提示等等。為切實發(fā)揮作用，學(xué)校對每位老師的信息質(zhì)與量進行統(tǒng)計，做到每學(xué)期公布一次，并納入班主任考核的具體內(nèi)容中。5. 善于創(chuàng)新家校合作方式。要針對學(xué)生家長群體的多層次和多樣性的實際，以家長、學(xué)生的需要為出發(fā)點，積極探索家長訪校、知心家信、網(wǎng)上交流、家教沙龍、優(yōu)秀家教案例點評等新型載體，多渠道多形式地開展家?；顒?。應(yīng)針對不同年齡、不同類型的學(xué)生以及不同類型的家庭進行有針對性的指導(dǎo)，幫助家長解決實際問題。特別是對“問題學(xué)生”，要進行個別指導(dǎo)，針對學(xué)生的家庭情況進行深入細致的了解，幫助分析學(xué)生情況，總結(jié)經(jīng)驗