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1、2022年幼兒園家庭教育工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。我園認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,開(kāi)展形式多樣的家庭教育工作,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化?,F(xiàn)將_學(xué)年第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下:一、抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高全體教師的家教理論水平。為了提高
2、教師家庭教育理論水平,幼兒園定期_家庭教育培訓(xùn),讓老師們了解家教信息,掌握家教相關(guān)知識(shí),形成新觀(guān)念,使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間,教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況,家庭中存在問(wèn)題,撰寫(xiě)教養(yǎng)筆記、個(gè)案分析,并通過(guò)自我學(xué)習(xí),極大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量,在每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)學(xué)校等,必須提前確定內(nèi)容,認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性、針對(duì)性和有效性。二、家庭教育工作形式多樣,內(nèi)容豐富,從而提高意識(shí)這學(xué)期我們開(kāi)展了專(zhuān)題講座內(nèi)容,具有連續(xù)性、全面性的特點(diǎn),使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,主要形式及內(nèi)容如下:1、定時(shí)間、定內(nèi)容,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題講
3、座幼兒園因抗震加固沒(méi)有聚集家長(zhǎng)的場(chǎng)地,所以將家庭教育講座上傳幼兒園網(wǎng)站,供家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí),我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要講座有:針對(duì)小班家長(zhǎng)的開(kāi)創(chuàng)家庭教育新天地的講座,通過(guò)收看講座視頻,家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀(guān)念,又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題,得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同。中班家長(zhǎng)參加快樂(lè)伴我成長(zhǎng)中華傳統(tǒng)文化講座,家長(zhǎng)和老師認(rèn)識(shí)到弟子規(guī)是文化傳承的載體,是民族智慧的結(jié)晶,蘊(yùn)含著豐厚的思想哲理和人文內(nèi)涵,承載著人類(lèi)最基本的價(jià)值觀(guān)念和文化取向,可以啟迪人生、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈。還有大班在元
4、旦期間開(kāi)展的家長(zhǎng)交流會(huì),與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,交流教育孩子的方法,共享彼此的經(jīng)驗(yàn),取得了良好的互學(xué)效果。2、定期或不定期的_班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì),一學(xué)期要開(kāi)展數(shù)次,教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)。使教育更有針對(duì)性。家長(zhǎng)找到如何配合老師的方法。3、互動(dòng)式家長(zhǎng)開(kāi)放日每學(xué)期不同年齡段班級(jí)按計(jì)劃_家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,與孩子一起參與游戲,在歡快、輕松的氣氛中,了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣_孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,家長(zhǎng)紛紛表示,“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革,我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,通過(guò)開(kāi)放日的這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通活動(dòng),增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的互助的作用。三、借助其他方式,宣傳家庭教育重要性1、班級(jí)開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育
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