足球傳接球公開課教案

1、腳內(nèi)側(cè)傳接球單元教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)8單元教學(xué)目 標(biāo)1.學(xué)生懂得傳接球技術(shù)在足球運(yùn)動(dòng)中的作用和運(yùn)用時(shí)機(jī)。2.掌握傳接球技術(shù)動(dòng)作方法和要領(lǐng)，能在多種技術(shù)動(dòng)作中合理運(yùn)用。3.通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)自信，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同探究、相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)。課 次內(nèi) 容教學(xué)重難點(diǎn)1腳內(nèi)側(cè)傳球（腳弓）重點(diǎn)：觸球部位及腳內(nèi)側(cè)面垂直于出球方向。難點(diǎn)：大腿帶動(dòng)小腿，小腿做爆發(fā)式擺動(dòng)。2腳內(nèi)側(cè)接球（腳弓）重點(diǎn)：接球時(shí)，接球腿的后撤及下切。難點(diǎn)：及時(shí)移動(dòng)到合適的接球位置上。3腳內(nèi)側(cè)傳接球（腳弓）重點(diǎn)：傳球時(shí)球的速度及準(zhǔn)度。難點(diǎn)：小腿做爆發(fā)式擺動(dòng)時(shí)，腳型的固定。 4運(yùn)動(dòng)中的腳內(nèi)側(cè)傳接球重點(diǎn)：移動(dòng)中傳球，球的準(zhǔn)度及速度 。難點(diǎn)：移動(dòng)中

2、傳接球腳型的保持及腳與球接觸部位能否正確。5腳內(nèi)側(cè)踢空中球及接反彈球重點(diǎn)：快速移動(dòng)到位，用腳內(nèi)側(cè)擊中球。難點(diǎn)：在球反彈一瞬間，與地面形成銳角的接球腿，接觸到球，并向該方向擺動(dòng)。6腳內(nèi)側(cè)踢空中球及接空中球重點(diǎn)：腳在觸球一瞬間的后撤。難點(diǎn)：對(duì)球飛行軌跡的預(yù)判，及時(shí)移動(dòng)到位。7腳內(nèi)側(cè)傳接球綜合練習(xí)重點(diǎn)：對(duì)各種類型的球，合理的運(yùn)用所學(xué)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行處理。難點(diǎn)：將球處理到合適的位置上去。8考核：腳內(nèi)側(cè)傳接球（地滾球）重點(diǎn)：合理的運(yùn)用技術(shù)處理各種類型的球。難點(diǎn)：處理的球落在合適的位置上。足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：本次課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位

3、，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生游戲中的競爭意識(shí)，發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一組組強(qiáng)而有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣，享受足球帶來的快樂。并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，協(xié)作競爭意識(shí)和創(chuàng)新精神。教材分析： 傳球技術(shù)是足球比賽運(yùn)用最多的技術(shù)動(dòng)作之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)足球比賽中傳接球80%來源于腳內(nèi)側(cè)傳接球。本次課學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，是傳球技術(shù)里面接觸面積大，易于學(xué)習(xí)和上手的腳弓傳球。通過支撐腳的站位、踢球腿腳型的固定、踢球腿的擺動(dòng)、擊球部位等的學(xué)習(xí)。達(dá)到掌握足球傳球技術(shù)。 腳內(nèi)側(cè)傳球重點(diǎn)：觸球部位及腳內(nèi)側(cè)面垂直于出球方向。腳內(nèi)側(cè)傳球難點(diǎn)：大腿帶動(dòng)小腿，小腿做爆發(fā)式擺動(dòng)。學(xué)情分析： 教學(xué)

4、對(duì)象為高一年級(jí)足球選項(xiàng)課的新生，學(xué)生積極性較高，但是由于在義務(wù)教育階段受到場(chǎng)地條件、器材和師資力量的限制，多數(shù)學(xué)生都沒有親身接觸過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。只有極少數(shù)學(xué)生曾經(jīng)踢過足球，有一定的基本功。導(dǎo)致該班學(xué)生基本功參差不齊。本期通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，達(dá)到掌握足球基本技術(shù)的目的。教學(xué)設(shè)計(jì)：本次課是本期學(xué)生所學(xué)第二個(gè)技能。是本單元教學(xué)的第一次課，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)上，以輕松快樂的課堂氛圍來突出學(xué)生的“學(xué)”的主體地位。通過游戲和教師的引導(dǎo)，同學(xué)之間的自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。 在課堂中，可能會(huì)出現(xiàn)某些學(xué)生，為了追求準(zhǔn)確性，有意放慢了動(dòng)作，球準(zhǔn)確了，可速度太慢。此

5、時(shí)教師上前給該生講解，在比賽中，球傳的在準(zhǔn)，可速度太慢很容易被斷掉。要求學(xué)生多練習(xí)，同時(shí)去體會(huì)，大腿帶動(dòng)小腿，小腿做爆發(fā)式運(yùn)動(dòng)的傳球方法。教師對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)及示范。教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作概念2. 技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球，初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的基本技術(shù)動(dòng)作。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)強(qiáng)意志、勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)方法：教法：提問法、示范法、講解法、學(xué)法：采用觀察法、合作法、嘗試法、體驗(yàn)法、自主學(xué)習(xí)法、探究法、教學(xué)流程： 在活躍情緒啟發(fā)興趣階段。首先二人一組完成熱身準(zhǔn)備，同時(shí)復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容。然后再通過“逗瓜”游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過展示、啟發(fā)、誘導(dǎo)引出本次

6、課所學(xué)內(nèi)容。 在合作探究階段。首先以小組為單位分發(fā) “腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)W習(xí)圖片”。通過設(shè)定問題，讓各小組在各自場(chǎng)地，進(jìn)行自主性、合作性或探究性學(xué)習(xí)。教師通過指導(dǎo)，啟迪學(xué)生解決問題的方法及思路。最后集中展示各小組學(xué)習(xí)成果，教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)引出本次課的重難點(diǎn)及技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。再進(jìn)行正確的示范及講解。通過教師的講解及示范學(xué)生再次進(jìn)行分組練習(xí)。初步掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，完成教學(xué)的三維目標(biāo)。教師針對(duì)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行分層式的指導(dǎo)，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在激發(fā)潛能培養(yǎng)興趣階段。完成游戲”更上一層樓”，展示各組學(xué)習(xí)成果，享受通過學(xué)習(xí)獲得的快樂及成就感。在總結(jié)評(píng)價(jià)階段。學(xué)生跟誰教師一起做放松運(yùn)動(dòng)。同時(shí)教師通過

7、小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表揚(yáng)，并提出意見和建議。學(xué)生在課后通過自評(píng)和互評(píng)，加深對(duì)本課學(xué)練印象，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。羅江中學(xué)體育課教案課次：第一課時(shí) 教師：包亮 班級(jí)：高一足球選修班 人數(shù)：38人場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)2塊、足球20個(gè)階段教師主導(dǎo)學(xué)生主體組織、方法及目的教學(xué)常規(guī)一、集合、考勤。二、師生問好，檢查服裝。三、安排見習(xí)生。1.集合要快、靜、齊。2聲音洪亮整齊，著裝適合足球運(yùn)動(dòng)。3.見習(xí)生隨堂觀摩，并協(xié)助教師教學(xué)。組織形式：* * * * * * * * * *（學(xué)生）* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *（教師）

8、活躍情緒啟發(fā)興趣一、熱身運(yùn)動(dòng)（預(yù)計(jì)5-8分鐘）1.二人一組一人帶球一人滑步繞球場(chǎng)行進(jìn)。2.每圈后交換位置。3.共四圈。二、游戲“逗瓜”（預(yù)計(jì)進(jìn)行5-8分鐘）1.教師講解游戲方法。游戲方法：每組排頭第一位學(xué)生先做“瓜”。其他同學(xué)間隔3米以上圍成圓圈，進(jìn)行踢傳球。每當(dāng)做“瓜”的同學(xué)觸碰到球時(shí)，上一次觸球的同學(xué)做“瓜”。做“瓜”的同學(xué)與該同學(xué)交換位置。2.根據(jù)每組學(xué)生玩游戲的實(shí)際情況，增加1-2名做“瓜”的學(xué)生。3.教師提問：“腳什么部位接觸球面積最大”？腳內(nèi)側(cè)“接觸面積越大是否更有利于控制球”？是4.教師引導(dǎo)學(xué)生思考。如何傳球準(zhǔn)確、迅速。得出本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容“腳內(nèi)側(cè)傳球1.認(rèn)真聽教師講解練習(xí)方法。2

9、.在教師口令下，進(jìn)行熱身。3.積極思考，積極參與，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。認(rèn)真聽教師講解游戲方法及規(guī)則。積極參與到游戲中去。認(rèn)真進(jìn)行游戲，爭取不做“瓜”積極思考及回答 ?！澳_正面”“腳內(nèi)側(cè)”等等 “不知道”“不是”“是” 學(xué)生思考傳球方式學(xué)生思考傳球時(shí)機(jī)學(xué)生思考傳球方法 組織形式： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2塊* * * *籃球場(chǎng)* * * * * * * * * * * * * * *一塊籃球場(chǎng) (外圈的帶球，內(nèi)圈的滑步)目的：鞏固提高上次課內(nèi)容組織形式： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

10、 * * * * * * * * * * （中間的學(xué)生做“瓜”）目的：收心引趣目的：讓學(xué)生意識(shí)到傳球準(zhǔn)確的重要性。組織形式： * * * * * * * * * * * * 目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。保持情緒合作探究1.提問：“怎樣迅速準(zhǔn)確的將球踢到預(yù)定位置?！辈⒎职l(fā)圖片（附圖）及引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的思考。2.教師組織各小組選派一名同學(xué)進(jìn)行展示，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后教師進(jìn)行示范與講解。動(dòng)作要領(lǐng)：在支撐腳著地時(shí)，踢球腿大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)，前擺過程中大腿外展，當(dāng)膝關(guān)節(jié)接近球的正上方時(shí)小腿做爆發(fā)式擺動(dòng)。3.教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)方式及方法。并及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)與幫助。（預(yù)計(jì)48分鐘）學(xué)生在小組內(nèi)針對(duì)教師提出的問題，

11、通過共同認(rèn)真分析圖片，并進(jìn)行實(shí)踐完成解決教學(xué)設(shè)計(jì)及圖片內(nèi)容要求。每個(gè)小組可根據(jù)本組情況拿1-4個(gè)球進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生積極出來展示。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教師的示范及講解。學(xué)生以小組為單位，首先進(jìn)行踩球踢球練習(xí)（5-8次）。然后學(xué)生已23人一組一個(gè)球進(jìn)行練習(xí)。組織形式： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 目的：進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣組織形式： * * * * * * * * * * * * 目的：鞏固正確技術(shù)動(dòng)作的記憶。組織形式：* * * * * * * * * * * * * * * *目的：熟練和提高技術(shù)動(dòng)作。激發(fā)潛能培養(yǎng)興

12、趣游戲“更上一層樓”(預(yù)計(jì)8-12分鐘)1.教師講解游戲方法及規(guī)則。游戲方法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，二人一組一個(gè)球。一人雙腳分開做“球門”，一人踢球射門。循環(huán)交換進(jìn)行。規(guī)則：每進(jìn)一球“升級(jí)一層樓”；每進(jìn)一個(gè)球或者三球不進(jìn)時(shí)該組隊(duì)員進(jìn)行交換；射門不進(jìn)時(shí)自己跑步去撿球。游戲結(jié)束時(shí)，每組樓層多的學(xué)生將球，用腳內(nèi)側(cè)朝任意方向踢出。該組樓層少的學(xué)生跑步將球撿回來放到指定位置。2.教師來回巡視，不斷提示游戲規(guī)則及技術(shù)動(dòng)作。認(rèn)真聽教師講解游戲方法及規(guī)則。積極參與到游戲中去。踢一、二樓的時(shí)候踢輕一點(diǎn)。做球門的同學(xué)注意保護(hù)自己。組織形式：8765 432 * * * * * * *1 * * * * * * * 目的：在快樂的游戲氛圍下，進(jìn)一步鞏固