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文檔簡介

1、  編 號： 太和二小以“問題解決”為中心的教師個人專業(yè)發(fā)展計劃（2012年9月2013年8月）教師姓名： 定稿日期： 年 月 日第一部分 基本信息姓 名性 別年齡學 歷職稱職務任教年級任教學科近兩年主要教學業(yè)績 近兩年主要科研業(yè)績第二部分 自身專業(yè)發(fā)展概況與特點專業(yè)發(fā)展概況：專業(yè)發(fā)展特點：第三部分 2012.9-2013.8年需要優(yōu)先解決的問題問題：問題說明：第四部分 2012.9-2013.8年專業(yè)發(fā)展的主要目標與活動問題：問題解決的主要目標：活動開始/結束時間成功指標所需支持（資金/人力等）注：“問題解決的主要目標”和“成功指標”必須是具體的、量化的、有時間限制的。第六部分 我

2、的專業(yè)成長性指標（2012.9-2013.8）類別內容自訂指標完成情況專業(yè)知識學習專業(yè)期刊或學術著作（A） 本學習摘記、學習筆記或批注（A） 頁學習心得（A） 篇學習教育名言、教育思想（A） 條聽課學習（A） 次專業(yè)能力小課題研究（C） 個論壇發(fā)言（B）主要發(fā)言 次；稿子 篇教研專題發(fā)言（A）主要發(fā)言 次；稿子 篇上調講課、研究課、觀摩課、競賽課（B）校級 堂設計優(yōu)秀教案（A） 個設計優(yōu)秀課件（A）共 個，其中 個獲獎撰寫教學案例（A） 份，獲獎 份撰寫論文（A）撰寫 篇， 篇獲獎或發(fā)表撰寫通訊（B）撰寫 篇， 篇發(fā)表教學質量（A）同層次 位和上升 位注：“校級”指各年級均有3名以上教師參加的活動。第六部分

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