第二十八課時(shí)認(rèn)識(shí)鐘面

1、認(rèn)識(shí)鐘面教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：會(huì)讀、寫分針指在大格刻度上的時(shí)間，會(huì)5分5分地?cái)?shù)分鐘，理解1小時(shí)60分鐘。2過程與方法：通過觀察、操作使學(xué)生掌握看鐘表的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、抽象、概括的能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生珍惜時(shí)間，建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)讀、寫分針指在大格刻度上的時(shí)間，會(huì)5分5分地?cái)?shù)分鐘，學(xué)會(huì)兩種記錄時(shí)刻的方法。理解1小時(shí)60分鐘。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)每個(gè)大格刻度各代表幾分。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。復(fù)習(xí)舊知1猜謎導(dǎo)入。同學(xué)們，今天我們的課堂上來了一位老朋友。想知道它是誰嗎?你們猜一猜!小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息，蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓，提醒人們爭(zhēng)朝夕。2復(fù)習(xí)舊知。（實(shí)物顯

2、示兩個(gè)鐘表：1:303:00。)先讓學(xué)生先讀出鐘面上的時(shí)間，然后再說說你是如何看的。3導(dǎo)入新課。其實(shí)在時(shí)間王國(guó)中還有許多知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)呢，你們還想去嗎?（想去）那就讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)時(shí)間王國(guó)一起去認(rèn)識(shí)時(shí)間吧!(板書題目。)二、學(xué)習(xí)新知、自主發(fā)現(xiàn)1觀察鐘面。 師：同學(xué)們，請(qǐng)進(jìn)入時(shí)間王國(guó)吧。(課件顯示)看啊!這么多的鐘表在歡迎我們呢。仔細(xì)觀察鐘面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢?、生觀察自己帶來的鐘表。 、匯報(bào)觀察的結(jié)果。（鐘面上有：時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格。） 、師提問：仔細(xì)觀察大格和小格看看你還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?（1個(gè)大格里有5個(gè)小格。）師：1個(gè)大格里有5個(gè)小格，整個(gè)鐘面有多少個(gè)小格，趕快仔細(xì)數(shù)一

3、數(shù)吧!(小組合作數(shù)小表盤。) 、學(xué)生匯報(bào)數(shù)的結(jié)果，并說說你是怎樣數(shù)的？（1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)、5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)） 、比較哪種方法數(shù)比較快？（5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)）(課件顯示5個(gè)5個(gè)數(shù)，師生齊數(shù)。)2認(rèn)識(shí)1分鐘。師提問：整個(gè)鐘面有60個(gè)小格，我們知道時(shí)針走1大格是1小時(shí)。那么，分針走1小格是幾分呢?（生回答，老師板書：時(shí)針走1大格是1小時(shí)，分針走1小格是1分。）3、感受一分鐘（1）、講明活動(dòng)規(guī)則：大家可以寫字、畫畫、讀課文、寫字、口算、數(shù)數(shù)等。但是要求聽到提示的時(shí)候，必須停止所有的活動(dòng)。（2）、開始活動(dòng)。（3）、請(qǐng)同學(xué)說說在1分時(shí)間內(nèi)做了些什么。（4）、教師小結(jié)：你們都嘗試了在1分時(shí)間內(nèi)里做了一些事情，那么你感覺1

4、分鐘時(shí)間和一節(jié)課時(shí)間相比怎樣?（很快）是呀，還有很多同學(xué)沒有想清楚該干些什么時(shí)間就到了，你們有什么想法呢?（5）、指名學(xué)生談?wù)勛约旱母邢?。?）、教師進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育：大家說得都很好，我和大家一樣都有同感。時(shí)間過得飛快，時(shí)間過去了就不會(huì)再回來了，所以我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)做時(shí)間的小主人。4、認(rèn)識(shí)分鐘數(shù)（5分5分地?cái)?shù)）（1）、提問：知道了分針走1小格是1分，那么，分針從12走到1是幾分?(課件顯示。) （2）、再提問：走到2呢?（課件顯示） 完成書上81頁(yè)的小表盤：用同樣的方法數(shù)下去，分針指向其他數(shù)字，又分別表示多少分呢?三、拓展延伸，強(qiáng)化新知 1幫小動(dòng)物找座位。師：每個(gè)賽場(chǎng)比賽都在緊張進(jìn)行中，可小動(dòng)物們比賽回來卻找不到座位了，你們能幫助它們嗎?(出示課件。)每個(gè)小動(dòng)物都拿了一個(gè)鐘表，請(qǐng)找到與鐘表上時(shí)間相同的椅子。2、課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課學(xué)