中班組讀書節(jié)活動(dòng)方案

1、中班組親子閱讀節(jié)活動(dòng)方案閱讀在孩子一生的成長過程中扮演著重要角色，它是孩子認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要方式，是孩子完善人格、提升自我發(fā)展空間的有效途徑。我園開展第二屆讀書節(jié)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。 一、指導(dǎo)思想：為深入貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達(dá)能力，進(jìn)一步推進(jìn)我園書香校園建設(shè)，營造良好的齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，培養(yǎng)

2、幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，增強(qiáng)家長對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們?cè)凇皭傋x”中健康快樂地成長。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。 2激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。 3提高家長的閱讀指導(dǎo)能力，增進(jìn)親子之間的感情。 4營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香校園。三、活動(dòng)主題： “我讀書，我快樂，我成長” 四、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月五、活動(dòng)對(duì)象：中班組全體幼兒及家長。 六、活動(dòng)安排： （一） 宣傳準(zhǔn)備階段（4.1-4.3） 1制訂讀書月活動(dòng)方案。

3、2各年級(jí)初步確定推薦書目。 3宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍 （1）布置具有書香氛圍的園所公共環(huán)境及各班閱讀區(qū)域環(huán)境、各宣傳欄等外部環(huán)境。（2）利用班級(jí)網(wǎng)站等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。 （3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。（二）組織實(shí)施階段（4.44.30） 活動(dòng)一、教師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”1倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃， 認(rèn)真閱讀1本由幼兒園推薦的書籍，不斷充實(shí)自我。（推薦書籍見附錄）2做好讀書筆記。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，

4、并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。3借助教師個(gè)人博客，鼓勵(lì)教師積極參與讀書交流活動(dòng)，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)?；顒?dòng)二、親子共讀活動(dòng) 1建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。2建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，并撰寫家長讀書感悟。3利用家校通及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。活動(dòng)三、班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展： 1班級(jí)圖書漂流活動(dòng)（1）各班開展“圖書漂流

5、”活動(dòng)，并做好相關(guān)的記錄。 （2）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。（3）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。 2班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間： （1）自由閱讀：每天固定1020分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。 （2）班級(jí)開展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)：各班每天利用餐前餐后、午睡前和離園前等時(shí)間段開展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書、給幼兒講經(jīng)典小故事。3班級(jí)開展“講故事”比賽，評(píng)選“講故事小能手”。 4開展“小喇叭廣播”，利用每天午餐前十分鐘，安排1-2名幼兒做小小廣播員，并利用七彩廣播站開播時(shí)間，請(qǐng)幼兒將讀到的好兒歌、好故事與大家分享。5班級(jí)開展制作小圖書活動(dòng)?；顒?dòng)四、家長半日開放活動(dòng) 各班向家長進(jìn)行繪本閱讀展示課、向家長介紹親子閱讀相關(guān)知識(shí)，并促進(jìn)家長間的相互交流與分享。使家長再次感受、了解并掌握指導(dǎo)幼兒閱讀的正確理念和方法。活動(dòng)五、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦?；顒?dòng)六、閱讀成果展1家長親子閱讀心得評(píng)比，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享。7. 開展