民間特色活動(dòng)在一日活動(dòng)中的運(yùn)1

1、民間特色活動(dòng)在一日活動(dòng)中的運(yùn)用常樂(lè)中心幼兒園 陸春娟【摘要】：民間特色活動(dòng)來(lái)源于生活、種類多、趣味性強(qiáng)、簡(jiǎn)單易學(xué)，在民間廣泛流傳的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一代又一代人的流傳和發(fā)展。它不僅僅包括游戲，還包括民間的兒歌、詩(shī)歌、故事、音樂(lè)等等。民間特色活動(dòng)已成為我國(guó)優(yōu)秀民間文化的一個(gè)組成部分。我們的老師加以篩選、改編和創(chuàng)新，使民間特色活動(dòng)更具有科學(xué)性、時(shí)代性和教育性，讓民間特色活動(dòng)與幼兒園各類活動(dòng)的有機(jī)融合，提升了幼兒園課程的文化品質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】：民間特色活動(dòng) 一日活動(dòng) 運(yùn)用 有機(jī)結(jié)合 民間特色活動(dòng)是由勞動(dòng)人民自發(fā)創(chuàng)編、在民間廣泛流傳的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一代又一代人的流傳和發(fā)展。它不僅僅包括游

2、戲，還包括民間的兒歌、詩(shī)歌、故事、音樂(lè)等等。民間特色活動(dòng)已成為我國(guó)優(yōu)秀民間文化的一個(gè)組成部分。而我園的特色就是開(kāi)展各種民間特色活動(dòng)，我們對(duì)于收集到的民間游戲、童謠、音樂(lè)等加以篩選、改編形成富有特色的園本課程，它促進(jìn)了幼兒身心各方面健康、和諧地發(fā)展，給孩子們帶來(lái)了許多童年的歡樂(lè)。那如何把這些活動(dòng)滲透到我們的一日活動(dòng)中去呢？現(xiàn)在我就結(jié)合平時(shí)的工作來(lái)說(shuō)一說(shuō)。、課程中民間特色活動(dòng)的運(yùn)用。民間特色活動(dòng)經(jīng)過(guò)一代又一代人的傳承與發(fā)展，積淀了豐富的文化底蘊(yùn)，折射出民族的精神風(fēng)貌和生活趣味。像拔根蘆柴花這首江蘇民歌旋律活潑歡快，作為大班幼兒的打擊演奏教學(xué)是再適合不過(guò)了。而且通過(guò)有趣的演奏讓孩子身心愉悅,增進(jìn)幼兒

3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。又如在老鼠嫁新郎的故事講述中，與民間游戲抬轎子整合，讓幼兒在富有濃厚趣味性的民間游戲中進(jìn)一步理解了故事情節(jié)，學(xué)會(huì)生動(dòng)完整地講述，再加上幼兒的表演，孩子樂(lè)于其中、美在其中、悟在其中。僅僅是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們把“青花瓷”、“虎頭鞋”、“陶俑”等更具有民間藝術(shù)的活動(dòng)，放在了美術(shù)欣賞課上，讓孩子們感受美的同時(shí)，潛移默化地感受中華民族悠久、獨(dú)具魅力的民俗文化的熏陶。特別是有南通特色的“藍(lán)印花布”，我們不僅作為課來(lái)欣賞，向孩子們介紹了藍(lán)印花布來(lái)歷、傳說(shuō)，做法等，而且在環(huán)境布置中，也隨處可見(jiàn)，還讓幼兒動(dòng)手做一做，讓幼兒在簡(jiǎn)單、原始的藍(lán)白兩色，創(chuàng)造出一個(gè)淳樸自然、千變?nèi)f化、絢麗多姿的藍(lán)白藝

4、術(shù)世界。 數(shù)學(xué)教育，枯燥乏味，孩子們常常會(huì)分心、開(kāi)小差，但如果你巧妙的運(yùn)用一些民間小游戲，不僅能拉回幼兒的心思，還能為你的課增添不少的色彩。如在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)110中，可以和孩子玩“拍兒歌”，一邊讓孩子拍手說(shuō)兒歌：“你拍一，我拍一，一個(gè)娃娃開(kāi)飛機(jī)，你拍二，我拍二，二個(gè)娃娃打電話，你拍三”老師則一邊出示圖卡，孩子在游戲中學(xué)會(huì)認(rèn)數(shù)和數(shù)物對(duì)應(yīng)。再如學(xué)習(xí)單雙數(shù)，有的孩子老是記不住，老師和家長(zhǎng)在教學(xué)的時(shí)候都感到很累，但我們?nèi)绻\(yùn)用“跳格子”游戲，把數(shù)字寫(xiě)在格子里，告訴幼兒1、3、5、7、9用單腳跳，2、4、6、8、10用雙腳跳，玩了幾遍后告訴幼兒用單腳跳的是單數(shù)，用雙腳跳的是雙數(shù)，幼兒肯定能記住，因?yàn)橥媸呛⒆?/p>

5、的天性，”。幼兒園教育指導(dǎo)綱要也要求“寓教育于生活、游戲之中” 。豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力。老師也教得輕松。二、與游戲的有機(jī)結(jié)合。幼兒園工作規(guī)程指出：“幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”， 豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力。而民間特色活動(dòng)來(lái)源于生活、種類多、趣味性強(qiáng)、簡(jiǎn)單易學(xué)，因此民間特色活動(dòng)幼兒游戲中同樣活動(dòng)的價(jià)值。1、在區(qū)域游戲中的運(yùn)用區(qū)域游戲是孩子的基本游戲之一，孩子每天都會(huì)在游戲區(qū)域中活動(dòng)，而幼兒的活動(dòng)依賴于操作材料，我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)投放了不同種類的陀螺，有電動(dòng)的、用手抽的，還提供紙板和火柴棒讓孩子自制陀螺

6、。幼兒在玩中觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行探索。什么樣的形狀可以使陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，紙片放在陀螺的什么位置會(huì)轉(zhuǎn)的更快。使幼兒在輕松愉悅的游戲中學(xué)會(huì)觀察與探究，從動(dòng)手中建構(gòu)科學(xué)知識(shí)。在美工區(qū)我們投入彩紙，讓幼兒剪窗花、提供宣紙，顏料等讓孩子們學(xué)習(xí)印染，在操作中欣賞我國(guó)民間藝術(shù)的美。表演區(qū)可以投放彩綢、綢扇、快板等各種民間小樂(lè)器、服裝、音樂(lè)等。幼兒在音樂(lè)表演區(qū)穿上漂亮的服裝、揮舞彩綢、綢扇、敲起腰鼓隨著喜慶的民間音樂(lè)、載歌載舞表演民間游戲，感受著優(yōu)美的民間音樂(lè)韻律和富有變化的節(jié)奏，體驗(yàn)著中華民間藝術(shù)的美，從而增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。2、在混齡游戲中的運(yùn)用。我園的混齡游戲也是以民間特色活動(dòng)為主，不僅在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上處處體現(xiàn)民

7、間氣息，更是在活動(dòng)上處處得以彰顯。如小班以每個(gè)班級(jí)為主體，開(kāi)展不同的民間游戲，有：手指點(diǎn)畫(huà)、麥桿貼畫(huà)。中大班的幼兒以園里的各個(gè)場(chǎng)所為主，開(kāi)展各種民間特色活動(dòng)，如“編織吧”里，有的孩子在麻布上繡花，有的在白條布上十字繡。在“采摘樂(lè)”里，那一排排的西瓜和中南小甜瓜掛在棚架上，讓人看了垂涎欲滴。在“藝術(shù)長(zhǎng)廊”里，那一個(gè)個(gè)青花瓷，讓這一區(qū)域增添了不少的風(fēng)采。在“民間藝術(shù)廣場(chǎng)”的孩子們更是不得了，一個(gè)個(gè)當(dāng)仁不讓，一會(huì)兒“跳竹竿”，一會(huì)兒“花樣皮筋”表演，當(dāng)觀眾還沉浸在“花樣皮筋”中的時(shí)候，小模特們又上場(chǎng)了，她們穿著民族服飾，一個(gè)個(gè)向我們走來(lái)。這樣的民間特色游戲不僅豐富了我們的混齡游戲，使我們的游戲大放光

8、彩，而且促進(jìn)了幼兒社會(huì)交往能力與語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。同時(shí)孩子間的相互協(xié)調(diào)，合作的能力也大大的提高了。3、在戶外活動(dòng)中的運(yùn)用幼兒園工作規(guī)程中指出，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)。除了每天的晨練、快樂(lè)間操、體育活動(dòng)外，老師們還會(huì)組織幼兒進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)。如何優(yōu)化幼兒戶外游戲活動(dòng)，豐富孩子戶外游戲的形式，提高戶外游戲的質(zhì)量，促進(jìn)孩子體質(zhì)、體能的發(fā)展呢？我們結(jié)合園本特色課程，每天為孩子安排了不同的具有民間特色的戶外活動(dòng)。如“炒黃豆”、“老鷹捉小雞”“剪刀、石頭、布”“滾鋼圈”等，不僅讓孩子的體能得到了發(fā)展，更是讓我們的民間游戲發(fā)揚(yáng)光大，并得于傳承。三、與其他活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。 其實(shí)除了上面所說(shuō)的活動(dòng)，在我們一日活動(dòng)中還有很多的活動(dòng)，如晨談，就餐、洗手、如廁、午睡等細(xì)小的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中我們也可以適當(dāng)?shù)陌才乓恍┟耖g的小游戲、兒歌，使在幼兒一日活動(dòng)中減少排隊(duì)、等待時(shí)間，使環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，幼兒情緒愉快，活動(dòng)量又很小，有利于動(dòng)靜交替。具有民族特色和鄉(xiāng)土氣息的民間特色活動(dòng)，來(lái)源于民間的現(xiàn)實(shí)生活，有著悠久的歷史，是勤勞智慧的中國(guó)人民的在漫長(zhǎng)的歷程中創(chuàng)造、流傳下來(lái)的傳統(tǒng)活動(dòng)，給我們的孩子帶來(lái)了歡樂(lè)與智慧。但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活方式、價(jià)值觀