少年向上,真善美主題班會

1、少年向上，真善美伴我行主題班會 王冬麗課題背景基于中職生自我意識較強，部分同學平時品行道德行為習慣不佳，缺乏集體責任感和榮譽感。本次班會，通過活動，使學生認識到良好行為習慣和遵守公民基本道德規(guī)范對于自身成長的重要性，啟發(fā)他們在平時的學習和生活中從自身的小事做起，用自己的實際行動爭做真善美的好少年。教學目標1、讓學生在事件的分析中，理解什么是真善美；2、讓學生在事件的討論中，認識到真善美對青少年道德行為養(yǎng)成的重要意義； 3、讓學生在反饋自我的過程中，努力找到自身的不足，尋找轉(zhuǎn)化的途徑和辦法，養(yǎng)成尊重他人的行為習慣，做個有道德修養(yǎng)的人?；顒有问?、小組討論，代表發(fā)言2、參與活動，教師點評3、反思自

2、我，積極改進【導入】：看一看：播放14會計3班3月份值周時拍攝的校園中不文明的照片（超市道路旁、男生寢室樓后、垃圾桶旁等垃圾死角）提問：請同學們評價一下以上發(fā)生在我們身邊的這些不文明行為，看到這些行為你是怎么做的呢？請舉例學生討論回答，教師歸納：真善美這三個字看似高大上，但其實就蘊含在我們做的每件小事之中，融匯于生活的每天當中，它召喚我們要從身邊的小事做起、做好，做講文明講道德的好少年?！拘抡n】議一議：展示職校學生不雅言行，開展職校學生言行大討論 圖示：男女生交往過密；抽煙；打牌 討論：大家覺得這些學生的言行是真善美的嗎？說說在你的學校生活中或班級里還有哪些言行你覺得是真善美的？哪些是假惡丑的

3、？ 學生例舉教師歸納：大家講了這么多，那究竟什么是真善美呢？“真”就是要求人們真誠待人，不要虛情假意，更不能存心不良。包括真心、真行?！吧啤本褪且笕藗儾坏灰鲇袚p于他人利益的事，而且還要多做有利于他人及社會的事，不計報酬，不計名利。做善人，要有善心，又有善行?！懊馈本褪且笕藗円雒利惖娜耍忻利惖恼Z言和行為，也就是語言美、行為美、心靈美、環(huán)境美。找一找：我們社會的真善美播放視頻：最美教師張麗莉舍身救學生事跡經(jīng)過 2012年12年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推

4、向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學生受傷。據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當時肇事的女駕駛員精神溜號，還與車上人說話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車及對向的一輛本田轎車。晚課放學時，人群密集，十九中學教師張麗莉在疏導學生過程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。師：張老師在生死危難關(guān)頭書寫了人名教師無私大愛的高尚師魂，她的英雄事跡也將影響著我們一代代的青少年積極進取、無私奉獻。說一說：我們學校的真善美 學生分組發(fā)言 教師講述故事：“為張瑜同學加油！”寧波經(jīng)貿(mào)學校舉行特

5、別的休學式2014年2月6日，是中小學舉行休學儀式的日子，當寧波經(jīng)貿(mào)學校的學生走進熟悉的校園時，卻發(fā)現(xiàn)了一些特別之處。廣場上擺著一排桌子，海報上寫著：“為張瑜同學加油！”門口的電子屏告訴了大家張瑜的不幸：就在新年臨近之時，寧波經(jīng)貿(mào)學校12藥劑2班的張瑜同學被查出患有急性白血病，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院的病床上，等待治療。教師歸納：這是一個年輕的生命，承載著一個家庭的希望。這個年紀的他本應像花兒般絢爛綻放，卻遭受著命運無情的打擊。為了幫助張瑜同學，學校舉行了愛心募捐活動。師生們紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，并留下一句句溫暖的話支持和鼓勵張瑜。學校后勤員工，學校已畢業(yè)的學長，高教園區(qū)其他學校的老師也專程趕來捐

6、款。愛心募捐募得10萬余元的善款，雖然這些錢并不能完全填補張瑜的醫(yī)療費用，但相信這份溫情能成為張瑜戰(zhàn)勝病魔的力量。募捐活動讓少不經(jīng)事的學生們在體會到命運無常的同時，真切的感受到：生命無價，我們應該用愛去呵護每一個生命，將愛不斷地延續(xù)下去。贊一贊：我們班級的真善美提問：請大家結(jié)合自身實際，說說發(fā)生在我們班級同學身上的真善美的故事。并談談作為一名職校生該如何將真善美落實于平日的實際行動？ 學生分小組討論匯報教師總結(jié)：也許同學們所做的這些平凡小事都自己沒有太在意，但這種真善美的品質(zhì)卻帶給其他同學一縷溫暖和絲絲真情，我想這種正能量也會給班級成長帶來更多的助力。送一送：在我們的生活中是否發(fā)生過不尊重他人

7、的事情或自己沒受到尊重的情況？請對你曾經(jīng)不尊重的同學或不尊重你的同學，寫出你的心聲。每位同學一張心型“心聲卡”，寫好后互送。師：謝謝大家的坦誠，無論你對同學是說抱歉還是提建議，你把卡送給別人這是對他人的尊重，接受他人的卡也是對他人的尊重，這也體現(xiàn)了我們?nèi)穗H關(guān)系的真善美。唱一唱：蔡琴我心似海洋小小的光亮就足夠 在黑暗中指引方向微微的眼神卻能夠 推開孤單得到溫暖輕輕的歌唱若有情 就能讓人打開心房淡淡的情感有時候 卻能綿綿不絕不斷多希望我是盞燭光 在你需要時候發(fā)亮當你迷失指引方向 讓你脆弱時不再迷惘我的心是一片海洋 可以溫柔卻有力量在這無常的人生路上 我要陪著你不棄不散輕輕的歌唱若有情 就能讓人打開

8、心房淡淡的情感有時候 卻能綿綿不絕不斷【本課總結(jié)】：最后我們以一首蔡琴我心似海洋共勉，爭做真善美的好少年！真善美，是人的理想追求。人類追求真善美，就是追求品味，追求覺悟，就是追求快樂的人生。有道是，結(jié)緣結(jié)上緣，向上求知最根本；人往高處走，無私奉愛人最美！看完結(jié)局大家應該知道這就是流傳于日本的的一個有名的溫馨的故事一碗陽春面。一碗陽春面不僅溫暖了故事中的母子三人，也溫暖了所有的讀者。在這里，我們也感受到了尊重的力量，尊重不僅可以使人與人之間和睦相處，增強團結(jié)，更能給予我們生活的溫暖與力量，心理測試：你到一個從未去過的原始森林探險，帶著5種動物，它們分別是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周環(huán)境危險重重，你不可能都將它們帶到最后，不得不一一地放棄。那么，現(xiàn)在請你列出放棄它們的先后順序。注意：想想你做出這樣選擇的理由。 （學生交流分享）師：孔雀代表伴侶和愛人；