對標(biāo)工作總結(jié)(個人)

1、。對標(biāo)心得體會這次對標(biāo)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，更加能從一個管理者的角度去思考問題和處理問題。在我們這樣的企業(yè)中， 班組長管理著一個小組， 帶領(lǐng)著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)督者， 起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和最終的結(jié)果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調(diào)動全班的積極性，保證安全第一，挺高設(shè)備及機(jī)組穩(wěn)定性， 保證檢修質(zhì)量，降低成本，防止事故的出現(xiàn)，這是一名班組長最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長還應(yīng)該提高自己的能力， 注意自我反思， 要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。 為上級主管理清組織內(nèi)部的關(guān)系，并制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，使生產(chǎn)工藝更趨合理化，規(guī)范化。第一、讓領(lǐng)導(dǎo)作選擇題，自己作思考題。對

2、于一個上級主管來說，他每天要面對許多的問題， 根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。 這時候作為一名好的班組長， 我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案， 然后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報， 讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個方案更合理， 可行性更強(qiáng)。這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高， 領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題 ”的過程中逐步認(rèn)可你的能力， 從而使你成為一個受到上級歡迎和賞識的下屬。第二、比別人多做一步，多想一點。在現(xiàn)狀和目標(biāo)之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者去規(guī)范，去標(biāo)準(zhǔn)化。從這個意義上來說，我們作為班組-

3、 可編輯修改 -。長，就應(yīng)該比別人多想，多做一點，多走一步。第三，執(zhí)行力要強(qiáng)，有兩個方面的影響。 一是標(biāo)化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度（規(guī)程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應(yīng)。同時，要加強(qiáng)行政功能，加強(qiáng)監(jiān)督力度。通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會到， 班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚， 明白工作的主要職責(zé)， 了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。 要能帶領(lǐng)班組成員， 設(shè)定一個共同明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)制定行動方向，有計劃、有步驟的實施。- 可編輯修改 -。歡迎您的下載，資料