學(xué)生管理系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)

1、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院軟件工程大型實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)題目： _班級(jí)： _姓名： _指導(dǎo)教師： _序號(hào)考核內(nèi)容考試成績(jī)1需求分析規(guī)格說(shuō)明書(shū)（ 40%）2概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（ 30%）3軟件功能模塊實(shí)例（ 20%）4考勤（ 10%）2015年6月“學(xué)生管理系統(tǒng)”需求分析報(bào)告1 范圍1.1標(biāo)識(shí)文件狀態(tài)：文件標(biāo)識(shí)：需求分析報(bào)告： A1 草稿當(dāng)前版本：1.0 正式發(fā)布作者：XXX 正在修改完成日期：2012-7-41.2系統(tǒng)概述1軟件名稱(chēng)：學(xué)生管理系統(tǒng)2軟件功能：方便教務(wù)管理部門(mén)在線管理學(xué)生基礎(chǔ)信息，包括班級(jí)信息管理、學(xué)生基本信息管理、 學(xué)生課程成績(jī)管理以及提供統(tǒng)計(jì)和查詢(xún)功能。此外，系統(tǒng)管理員還可以通過(guò)該系統(tǒng)管理用

2、戶信息。3與其他教務(wù)管理系統(tǒng)的關(guān)系：此系統(tǒng)為教務(wù)管理系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，項(xiàng)目來(lái)源于某高校的委托。整個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)分為五個(gè)部分，另外四個(gè)個(gè)部分別為：學(xué)生選課系統(tǒng)、 課程管理系統(tǒng)、 教師管理系統(tǒng)和系統(tǒng)管理。用戶需要從系統(tǒng)管理子系統(tǒng)中登錄后才能進(jìn)入學(xué)生管理子系統(tǒng)。 學(xué)生選課系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)和教師管理系統(tǒng)的班級(jí)、學(xué)生、教師和課程等基本信息等，與學(xué)生管理子系統(tǒng)共享。圖A1-1 所示的子系統(tǒng)關(guān)系圖，主要描述學(xué)生管理子系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系。圖 A1-1 子系統(tǒng)關(guān)系圖4用戶：教務(wù)業(yè)務(wù)員和系統(tǒng)管理員5開(kāi)發(fā)者： XXX、 XXX、 XXX1.3文檔概述需求分析采用面向?qū)ο蠓治龅姆椒?，在文檔中主要采用了用例和E-R

3、 圖等表示方法描述需求。文檔的預(yù)期讀者為教務(wù)業(yè)務(wù)人員和軟件開(kāi)發(fā)小組。1.4基線無(wú)（或?qū)W生管理系統(tǒng)可行性分析報(bào)告）2 引用文件計(jì)算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范（GB/T 8567-2006 ），2006 年 3 月 14 日發(fā)布， 2006 年 7 月 1日實(shí)施。3 需求概述3.1 系統(tǒng)目標(biāo)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)目標(biāo)是充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，打破傳統(tǒng)的管理模式，實(shí)現(xiàn)課程信息、學(xué)生信息和考試成績(jī)的在線管理，保持這些數(shù)據(jù)的一致性，同時(shí)提高管理的工作效率。3.2 運(yùn)行環(huán)境1服務(wù)器硬件配置要求：2客戶機(jī)硬件配置要求：個(gè)人機(jī)，1M內(nèi)存， 40G硬盤(pán)3軟件配置要求：Jdk 1.5版本以上， Tomcat 5.03.3 用戶特點(diǎn)

4、系統(tǒng)的最終用戶為教務(wù)業(yè)務(wù)員，具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作技能。盡量減少用戶的鍵盤(pán)輸入；同時(shí)，為了盡量提高輸入數(shù)據(jù)的正確率，對(duì)輸入的數(shù)據(jù)附加約束條件。4 功能需求系統(tǒng)的功能主要分成以下幾個(gè)部分：1基礎(chǔ)信息管理：管理與學(xué)生相關(guān)的一些基礎(chǔ)信息，包含班級(jí)信息和學(xué)期信息等等。2學(xué)生信息管理：管理學(xué)生的基本信息，包含學(xué)生信息的錄入、修改和刪除。3成績(jī)管理：對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行整理，包含補(bǔ)考生、重修生和退學(xué)生管理。4信息查詢(xún)：包括基礎(chǔ)信息查詢(xún)（課程查詢(xún)、班級(jí)查詢(xún)以及學(xué)期查詢(xún)）、學(xué)生信息查詢(xún)以及成績(jī)查詢(xún)。按分類(lèi)要求產(chǎn)生查詢(xún)成績(jī)數(shù)據(jù)，包含按課程查詢(xún)成績(jī)、按姓名查詢(xún)成績(jī)以及按班級(jí)查詢(xún)成績(jī)。5數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：按分類(lèi)要求產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。同

5、時(shí)還根據(jù)考試成績(jī)產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，包含課程成績(jī)分布、個(gè)人課程成績(jī)匯總以及班級(jí)成績(jī)匯總。6用戶管理：包括教務(wù)業(yè)務(wù)員信息維護(hù)和系統(tǒng)管理員信息維護(hù)。前 5 個(gè)功能的用戶是教務(wù)業(yè)務(wù)員，第6 個(gè)功能的用戶是系統(tǒng)管理員。4.1 系統(tǒng)用例圖用例建模主要是分離出系統(tǒng)的活動(dòng)參與者（Actor ）和用例（ Use Case），用例是指對(duì)系統(tǒng)提供的功能的一種描述，而活動(dòng)參與者是那些可能使用這些用例的人或外部系統(tǒng)，通過(guò)用例圖可以描述出系統(tǒng)外部的執(zhí)行者、系統(tǒng)的用例， 以及它們之間的聯(lián)系。本學(xué)生管理系統(tǒng)的前臺(tái)用例圖和后臺(tái)用例圖分別見(jiàn)圖A1-2 和圖 A1-3。注冊(cè)用戶登錄信息管理班級(jí)信息管理基礎(chǔ)信息管理學(xué)期信息添加學(xué)生信息修

6、改學(xué)生信息管理學(xué)生信息刪除學(xué)生信息教務(wù)業(yè)務(wù)員查詢(xún)基礎(chǔ)信息查詢(xún)學(xué)生信息查詢(xún)信息查詢(xún)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖 A1-2系統(tǒng)用例圖（前臺(tái)）添加教務(wù)業(yè)務(wù)員注冊(cè)管理員修改教務(wù)業(yè)務(wù)員信息刪除教務(wù)業(yè)務(wù)員登錄管理員信息系統(tǒng)管理員修改管理員信息刪除管理員圖 A1-3系統(tǒng)用例圖（后臺(tái)）4.2 用例說(shuō)明教務(wù)業(yè)務(wù)員必須經(jīng)過(guò)登錄后（若沒(méi)有注冊(cè)，必須先注冊(cè)）才能對(duì)基礎(chǔ)信息進(jìn)行相應(yīng)的操作， 此時(shí)教務(wù)業(yè)務(wù)員登錄時(shí)必須提供以下資料：用戶名與密碼。 注冊(cè)時(shí)， 必須提供真實(shí)姓名、用戶名、工號(hào)、性別、密碼以及聯(lián)系電話等個(gè)人信息。對(duì)于本系統(tǒng)，教務(wù)業(yè)務(wù)員必須經(jīng)過(guò)上述步驟才能執(zhí)行相應(yīng)的操作，若對(duì)于整個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)，教務(wù)業(yè)務(wù)員作為整個(gè)系統(tǒng)的用戶只

7、需要在系統(tǒng)管理子系統(tǒng)中登錄后便可以直接進(jìn)入本學(xué)生管理系統(tǒng)。管理基礎(chǔ)信息基礎(chǔ)信息包括班級(jí)信息和學(xué)期信息，通過(guò)該用例可以對(duì)班級(jí)信息和學(xué)期信息進(jìn)行查詢(xún)、添加、修改以及刪除。管理基礎(chǔ)信息用例用例名稱(chēng)： Manage_Foundation_Case參與者：教務(wù)業(yè)務(wù)員前置條件教務(wù)業(yè)務(wù)員正常登錄后置條件更新后的班級(jí)或?qū)W期信息追加到數(shù)據(jù)庫(kù)主干過(guò)程1教務(wù)業(yè)務(wù)員正常登錄；2選擇基礎(chǔ)信息類(lèi)別（班級(jí)信息或?qū)W期信息），并針對(duì)具體信息做相應(yīng)處理。分支過(guò)程1選擇“班級(jí)信息” ，則轉(zhuǎn)至用例Manage_Class_Case2選擇“學(xué)期信息” ，則轉(zhuǎn)至用例Manage_Term_Case異常1提供的資料格式錯(cuò)誤2信息類(lèi)別與相應(yīng)

8、用例沒(méi)有鏈接成功包含用例登錄信息用例Login Case管理基礎(chǔ)信息對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行查詢(xún)、錄入和維護(hù)等操作。管理課程信息用例用例名稱(chēng)： Manage_Student_Case參與者：教務(wù)業(yè)務(wù)員前置條件教務(wù)業(yè)務(wù)員正常登錄后置條件更新后的學(xué)生信息已加入到數(shù)據(jù)庫(kù)或打印成學(xué)生名單主干過(guò)程1教務(wù)業(yè)務(wù)員正常登錄；2若是添加學(xué)生信息，則依次輸入學(xué)生的基本信息；3若是修改學(xué)生信息，則（ 1）選擇學(xué)生學(xué)號(hào)； （ 2）顯示并修改該學(xué)生的相關(guān)信息；（3）確認(rèn)修改；（ 4）系統(tǒng)將修改后信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)；4若是刪除學(xué)生信息，則（1）選擇學(xué)生學(xué)號(hào)； （ 2）確認(rèn)刪除； （3）刪除所有與該學(xué)生相關(guān)的信息； （ 4）系統(tǒng)將刪除后

9、信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)。分支過(guò)程1選擇“添加” ，則轉(zhuǎn)至執(zhí)行插入數(shù)據(jù)用例Manage_Student_Insert2選擇“修改” ，則轉(zhuǎn)至執(zhí)行修改數(shù)據(jù)用例Manage_Student_Update3選擇“刪除” ，則轉(zhuǎn)至執(zhí)行刪除數(shù)據(jù)操作Manage_Student_Remove異常1課程信息格式錯(cuò)誤2系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)庫(kù)操作失?。ㄈ绮迦胍延械挠涗洠┌美卿浶畔⒂美齃ogin Case統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)該用例主要用來(lái)統(tǒng)計(jì)學(xué)生課程成績(jī)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)用例用例名稱(chēng)： Manage_Student_Case參與者：教務(wù)業(yè)務(wù)員前置條件教務(wù)業(yè)務(wù)員正常登錄后置條件以表格形式輸出統(tǒng)計(jì)結(jié)果主干過(guò)程1教務(wù)業(yè)務(wù)員正常登錄；2按分類(lèi)統(tǒng)計(jì)；3若

10、是“成績(jī)分布” ，則（ 1）選擇課程；（ 2）按等級(jí)顯示相應(yīng)的人數(shù)和比例；（ 3）確認(rèn)打?。?（4）打印課程成績(jī)分布表。4若是選擇“個(gè)人成績(jī)匯總”，則（ 1）選擇學(xué)生學(xué)號(hào)和學(xué)期； （ 2）顯示某學(xué)生某學(xué)期所有課程成績(jī)；（ 3）確認(rèn)打??；（ 4）打印課程成績(jī)分布表。5若是選擇“班級(jí)成績(jī)匯總”，則（ 1）選擇班級(jí)號(hào)和課程； （ 2）顯示某班級(jí)某課程的成績(jī)分布，并給出簡(jiǎn)要評(píng)析；（ 3）確認(rèn)打??；（ 4）打印班級(jí)課程成績(jī)分布及分析表。分支過(guò)程1選擇“成績(jī)分布” ，則在同頁(yè)顯示成績(jī)分布表2選擇“個(gè)人成績(jī)匯總”，則在同頁(yè)顯示個(gè)人成績(jī)匯總表3選擇“班級(jí)成績(jī)匯總”，則在同頁(yè)顯示班級(jí)成績(jī)匯總表和分析表異常1數(shù)據(jù)

11、庫(kù)操作引起的異常2打印格式可能會(huì)因?yàn)榇蛴?nèi)容產(chǎn)生偏差包含用例登錄信息用例Login Case5 外部接口需求（略）5.1 與學(xué)生選課系統(tǒng)接口與學(xué)生選課系統(tǒng)共享學(xué)生信息、班級(jí)信息、課程信息和成績(jī)信息。5.2 與課程管理系統(tǒng)接口與課程管理系統(tǒng)共享學(xué)生信息、班級(jí)信息、課程信息和成績(jī)信息。5.3 與教師管理系統(tǒng)接口與課程管理系統(tǒng)共享課程信息。5.4 與系統(tǒng)管理接口教務(wù)業(yè)務(wù)人員需要登錄系統(tǒng)管理界面后，根據(jù)權(quán)限才能進(jìn)入學(xué)生管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)與系統(tǒng)管理子系統(tǒng)共享用戶信息。6 數(shù)據(jù)分析E-R 圖也稱(chēng)實(shí)體 - 聯(lián)系圖 (EntityRelationshipDiagram) ，提供了表示實(shí)體類(lèi)型、屬性和聯(lián)系的方法，

12、 用來(lái)描述現(xiàn)實(shí)世界的概念模型。A1-3 所示的是學(xué)生管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型E-R圖（教務(wù)業(yè)務(wù)員和管理員略）。對(duì)照?qǐng)D A1-3 圖中幾個(gè)實(shí)體，給出如表1- 表 6 所示的幾個(gè)實(shí)體及實(shí)體的一些主要屬性，并可以得出以下的實(shí)體之間聯(lián)系：（ 1）班級(jí)實(shí)體和學(xué)生實(shí)體之間的關(guān)系是一對(duì)多的關(guān)系，即一個(gè)班級(jí)有多個(gè)學(xué)生，而某個(gè)學(xué)生只能屬于一個(gè)班級(jí)；（ 2）學(xué)期實(shí)體和課程實(shí)體之間的關(guān)系是一對(duì)多的關(guān)系，即一個(gè)學(xué)期里可以開(kāi)設(shè)多門(mén)課程，而某門(mén)課程一般說(shuō)來(lái)在一個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)； 學(xué)生實(shí)體和課程實(shí)體之間的關(guān)系則是對(duì)多對(duì)的關(guān)系，即某個(gè)學(xué)生可以選擇多門(mén)課程，而某門(mén)課程可以為多個(gè)學(xué)生選擇。E-R 圖為數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì)提供了重要依據(jù)。class# className Variable characters (20)o numberShort integerpossessstudent#studentIDVariable characters (20)ostudentNameVariable characters (20)oSexBooleanoPhoneVariable characters (12)oAgeShort integer.select圖 A1-3 系統(tǒng) E-R 圖term# termIDVariable characters (10)o NoteVariable characters (50).open