最新整理蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)10、固體的混合與分離教案

1、10、固體的混合與別離教學(xué)目標(biāo)：1 .能聯(lián)系生活,舉出不同固體混合和別離的例子.2 .能比擬固體混合前后的質(zhì)量和占據(jù)空間,并作出合理的解釋.3.舉出生活中需要?jiǎng)e離混合物的例子,學(xué)會(huì)用不同的方法把一些混合物別離出來.教學(xué)重點(diǎn)：熟悉并學(xué)會(huì)別離生活中的混合物,能比擬固體混合前后的質(zhì)量和占據(jù)空間.教學(xué)難點(diǎn)：能比擬固體混合前后的質(zhì)量和占據(jù)空間,并作出合理的解釋,學(xué)會(huì)用不同的方法別離生活中的各種混合物.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件,八寶米、中藥材、混凝土、黃豆、玉米粉、綠豆、木屑和鐵屑、紅糖和沙子等等.預(yù)習(xí)要求：觀察周圍的生活,看看在生活中有哪些固體是混合在一起的.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們初

2、步認(rèn)識(shí)了固體和液體的根本性質(zhì),下面誰來說一說液體和固體的根本性質(zhì)分別是什么,固體有確定的形狀、體積和質(zhì)量.液體沒有固定的形狀,但有確定的體積和質(zhì)量.導(dǎo)入:在日常生活中,人們有的時(shí)候需要吧多種固體混合在一起,有的時(shí)候需要把混合在一起的多種固體別離開來.今天這節(jié)課,我們就來談?wù)撨@個(gè)話題.板書課題：10、固體的混合與別離、固體的混合出示課本插圖：八寶米、中藥材、混凝土學(xué)生仔細(xì)觀察,分別說一說,這3種混合固體是由哪些固體混合在一起的八寶米是白米、豆子、紅棗、百合、玉米粒、綠豆、紅豆等等混合在一起的.中藥材是各種中藥混合在一起的.混凝土是沙子、水泥、石子等等混合在一起的除了這些,生活中還有哪些固體的混合

3、現(xiàn)象,學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)列舉生活中的固體混合物,并說一說這些混合物是由哪些固體混合在一起的,窗戶就是鋁合金和玻璃的混合;房子是混凝土、鋼筋等固體的混合物；泥土是土壤、沙子、小石子、各種昆蟲、腐殖質(zhì)的混合物.比擬固體混合前后的質(zhì)量和占據(jù)空間教師引導(dǎo)：生活中有很多東西都是由多種固體混合在一起的.那么這些固體在混合前后,它們的質(zhì)量和占據(jù)的空間會(huì)發(fā)生變化嗎,下面我們通過實(shí)驗(yàn)操作來研究這個(gè)問題.探究固體混合前后的質(zhì)量出示實(shí)驗(yàn)的材料：實(shí)驗(yàn)室天平、黃豆、玉米粉、綠豆、盆子等等.講解實(shí)驗(yàn)的方法及步驟：先分別稱出黃豆、玉米粉和綠豆的質(zhì)量,然后將三種固體混合起來稱一稱,看看質(zhì)量有沒有發(fā)生變化.學(xué)生分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),做

4、好實(shí)驗(yàn)記錄,教師巡視,了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師小結(jié)：固體混合前后,質(zhì)量是不會(huì)發(fā)生變化的.探究固體混合前后占據(jù)空間的大小出示課本上的實(shí)驗(yàn)操作圖,引導(dǎo)學(xué)生看一看,了解實(shí)驗(yàn)方法.教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn):做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意黃豆、玉米粉和綠豆所取的數(shù)量不能太多；在三種固體混合在一起放入量筒之后,要搖一搖晃一晃；注意做好實(shí)驗(yàn)記錄.學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,教師巡視.全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小結(jié)：把黃豆、玉米粉和綠豆三種固體混合在一起之后,占據(jù)的空間明顯變小.引導(dǎo)學(xué)生想一想這是為什么,學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行解釋.教師小結(jié)：固體混合前后,一般來講質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化,但是體積會(huì)變小.體積會(huì)發(fā)生變化的原因,主要是一般

5、來講,固體顆粒有大小之分,混合之后,小顆粒田占據(jù)了大顆粒之間空白的位置,從而造成固體混合之后體積變小.三、固體的別離在生活中,我們不僅僅會(huì)把多種固體混合在一起,有的時(shí)候我們還要把混合在一起的多種固體分離開來.出示課本插圖,引導(dǎo)學(xué)生說一說,這兩幅圖上是把什么固體和什么固體別離開來.圖一:建筑垃圾是混合固體,別離時(shí)需要把建筑垃圾中的鐵分離出來圖二：是把大米和稻殼別離出來學(xué)生列舉生活中還有哪些固體別離的現(xiàn)象.沙里淘金、垃圾分類回收、曬稻子、收豆子、洗菜等等.固體混合物的別離混合在一起的固體,我們?cè)撛鯓影阉麄儎e離開來呢,下面請(qǐng)大家先來看一看書中的三種情況.出示課本上的插圖：黃豆、綠豆、玉米粉的混合物,

6、木屑、鐵屑的混合物,以及紅糖和沙子的混合物.學(xué)生看一看,想一想,如何把這三種固體混合物分離出來.學(xué)生分小組活動(dòng),討論交流分離三種混合物的方法,并且填寫下歹I表格.寫出把下面的混合物別離開來的方法:黃豆、綠豆木屑和鐵紅糖和沙混合物和玉米粉屑子別離方法學(xué)生分小組交流問題,并填寫好表格.全班交流,說一說本小組交流的方法,其他同學(xué)評(píng)價(jià)方法好不好.教師相機(jī)把學(xué)生認(rèn)為好的方法板書在黑板上.學(xué)生分小組進(jìn)行活動(dòng),采用自己認(rèn)為比擬好的方法,對(duì)以上三種固體混合物進(jìn)行別離,每個(gè)小組可以選用1-2種固體進(jìn)行分離.全班交流,說一說本小組別離的固體是什么,采用的是什么方法,效果怎樣,進(jìn)一*步完善好上述表格.混合物黃豆、綠豆木屑和紅糖和和玉米粉鐵屑沙子可以用孔比擬可以把混合物小的網(wǎng)塞,先分放入水中,紅可以用磁鐵吸離出玉米粉,再糖溶解,分離出木屑中的鐵別離方法